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幸福是什么
在書香九月，我買了一本書，名叫《姆米谷的夏天》。這本書深深吸引了我，這本書向我們講述的是：姆咪一家在美麗的姆咪谷生活的故事。姆咪一家在美麗的姆咪谷過著和諧、美好的生活。可是姆咪谷附近火山爆發引起了大洪水。姆咪谷給淹沒了，姆咪一家轉移到了水中漂來的一座大房子里——其實這是一座戲院。因為埃瑪把繩子解開了，所以姆咪特羅爾和小咪咪他們被沖散了。聰明的姆咪媽媽便叫姆咪爸爸寫劇本在水上演出，因為她想通過這樣找到她的孩子。被洪水沖散的姆咪特羅爾和小咪咪他們也各自經歷了許多事情，大水退了姆咪一家團圓了。
而我，在這本書中，透過他們，學會了兩個字“幸福”。
幸福是一朵美麗的花，它綻放在我們心中，美化我們的心靈。幸福是一陣風，它悄悄地來，但不急著走，為我們帶來清爽。提起幸福，我倒想到一個故事。這個故事我至今都還沒忘記。晚上，我和媽媽鬧翻了。媽媽狠心的抓起棍子，打了我一頓。我的腳上多了幾條血痕累累的傷痕。那晚，我們母子倆沒有說一句話。直到那天下雨，我淋了個一身濕。回來便暈了過去，我摸摸自己的額頭，“好燙。我發燒了。”我對自己說。此時家里一個人都沒有，我沉沉的睡了。晚上，媽媽回來了，我也醒了過，但我沒起床。媽媽拿著藥膏，再打傷我的地方涂上藥。隨后，媽媽好像意識到我發燒了。忙拿來溫度計，幫我測體溫，有用水幫我降溫。我的眼濕了。這不就是最幸福的時刻嗎。
對于幸福，我以前認為是吃好穿好，好好過日子。但書中的姆咪一家遇到困難，最后團聚，也不是幸福嗎。電影里的錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？最終他還不是覺得“幸福”難熬，撒手出家了。沒有好吃的，沒有好穿的，這也何嘗不是幸福。書上的姆咪一家高興的生活在一起，這難道不是幸福嗎？方志敏烈士為了革命，一生過著清平的生活，可是，在他的《可愛的中國》的遺書里不是講了他的一生是樂觀，幸福的嗎？換句話講，幸福不一定是吃好喝好，在書中的一句話證明了這句話：“在家的感覺又回來了，人人都覺得眼前的是多么好。”幸福是在家與家人好好生活，幸福是生活的淡泊。幸福是貢獻。幸福是自由的和平鴿。你看，那些守在邊疆的戰士，吃的喝的都是劣質的。但他們何嘗不幸福？他們堅信“戰死沙場我心愿，祖國人們要平安。”“虧了我一個，幸福十億人。”革命指導師馬克思說得好“能使大多數人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。
幸福是什么，幸福就是愛，愛就在你身邊，幸福就在你身邊。
幸福就是好好珍惜你身邊的人，給她幸福。
敦頤初三:623883959
幸福原來就在我們身邊 (字數:800)
幸福，到底是什么呢？在我們的生活中，幸福是一個多義的詞語。在窮人的眼里，幸福很簡單，只要三餐溫飽，衣食無憂就已經很足夠了。而在富人眼里，擁有更多的錢才是真正的幸福。看完了這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情……都是幸福的一部分。原來，幸福就在我們的身邊。
今天，我懷著激動的心情登陸了數字圖書館。剛進入主頁，我就被一個醒目的題目吸引住了，《青鳥》講的究竟是什么呢？在好奇心的驅使下，我看了起來。
故事主要講述的是一對兄妹倆，為了讓鄰居家小女孩的病好起來，不惜一切為了她去尋找擁有幸福的青鳥，最后發現幸福原來就在我們身邊的真理。我看了這個故事，深深地被故事的情節所感染，那一字一句，都深深地牽引著我稚幼的心靈。
永遠忘不了那個傷感的，刻骨銘心的又幸福的夜晚。
在媽媽36歲生日的一星期前，我便開始編給媽媽的禮物——520只千紙鶴。編到那天還剩下10只了。
記得小時侯，媽媽很疼我。在我的記憶里，媽媽在我牙牙學語的時候，就教我讀書識字。那時侯，我認識的字不多，但媽媽卻很耐心地教我，教了一次又一次，有時候就索性讀給我聽。那時侯，我很不明白，我才這么小，為什么要學習這么多東西呀？
現在，我長大了，終于明白了媽媽當時的苦衷。媽媽為了讓我在以后的學習打好基礎，付出了多大的努力。我感覺到，擁有偉大的母愛也是一種幸福，也是一種快樂的體驗。
我想到媽媽收到這禮物一定很高興，于是，我的笑容也就掛在嘴邊了。“編完了”我趕在媽媽生日的時候編完了。晚上媽媽做好飯后，便叫我們吃飯，我把禮物藏在飯桌下。等到飯吃到一半的時候我與姐姐都拿出各自的禮物，姐姐買了一束康乃馨，我也把我的禮物放到了媽媽的手里。然后我和姐姐一起唱起了生日祝賀歌。
歌唱完了，媽媽的眼淚從眼里流了出來了，她說：“好孩子，都長大了，媽媽過生日不用買禮物，只要你們好好學習就是我最大的安慰。”爸爸說道：“別哭了，飯都涼了。”于是，我們懷著這樣的心情吃完了飯。
飯后，姐姐把碗洗完后，我們一家人坐在沙發上看《最幸福的人家》這步電視劇。瞧！這家人多么幸福呀！
長慶二中五年級:張志澄
幸福方程 (字數:1000)
已知：幸福時隱時現，和我們玩捉迷藏，卻又如我們忠實的仆人，形影不離。
提問：什么是幸福？
參考答案：幸福是貓吃魚，狗啃骨頭，奧特曼打小怪獸。幸福遠在天邊近在眼前。
我的解答：用詩來詮釋幸福是最合適的。幸福就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那種欣慰；幸福就是“但愿人長久，千里共嬋娟”的那種祝福；幸福就是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的那種美麗；幸福就是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那種豪放；幸福就是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡；幸福是……
生活中的幸福以小見大，值得懷念，更值得品味。在小學發生的一件平凡普通的事，卻讓我至今都難以忘懷。那是一個炎熱的午后――
“戰柏丞的鼻子破了！”隨著徐麗波一聲尖尖的女高音，課間喧鬧的教室安靜了下來，跳皮筋的同學停下了翻飛的雙腳；跳繩的同學停下了象彩環一樣飛舞的繩子；討論熱烈的同學停止了話題；低頭看書的同學抬起了腦袋，頓時教室里的空氣一下子凝固了。
“快，把頭仰起來，躺到課桌上。”生活委員急促地喊到。一句話提醒了周圍的同學，同學們手忙腳亂地把課桌上的文具清理干凈，他的同桌扶著他，讓他慢慢地躺在課桌上。這一招似乎沒有立竿見影，鮮血依舊從戰柏丞的鼻孔涌出來，順著臉頰劃出一道刺眼的血痕。
“給，快用粉筆堵上！”
“對了，我那有紙巾！”
“我有！”
“我也有！”
幾張紙巾同時被遞過去，班長拿過一張揉成長條，輕輕地、慢慢地、小心翼翼地塞進了戰柏丞流血的鼻孔。大家都屏氣凝神，幾十雙眼睛都盯住流血的鼻孔。可鮮血一點兒也不領情，染紅了紙巾，班長立刻換了一張。
情況不妙，號稱“飛毛腿”的軍委以光速“閃”到班主任王老師的辦公室，叫來了王老師。王老師立即拿出準備好的手帕，在涼水中浸濕，輕輕地搭在戰柏丞的腦門上，用濕巾擦拭他臉上的血痕。
濕潤的感覺中，戰柏丞臉上的血痕都乖乖地“退下”了，鼻血也被止住了，大家都長長地松了一口氣。
“很疼嗎？”大家關切地問。
“不，不疼，謝謝大家。在這個班集體中成長，我真的感覺很溫馨，很幸福！”
大家聽完，都舒心地笑了。
結論：幸福無處不在。羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”幸福亦是如此。一滴水便足以折射太陽的光輝，平凡的小事中也洋溢著幸福。讓我們尋找幸福的足跡，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，鑄就自己美好、幸福的未來吧！
山東煙臺萊州市萊州市平里店鎮中學初三:泉水邊的竹子
一個幸福但不快樂的人 (字數:1000)
可以說我是一個幸福但不快樂的人。
從小到大，媽媽給我的總是最好的，怕我在小朋友面前丟臉，省吃儉用，給我買最好的衣服，買最好的給我吃。那時，我家并沒有錢，懵懂的我看到每天拼命工作而很憔悴的媽媽省吃儉用的。再看看自己身上漂亮而貴的衣服，懂得媽媽的苦心，在幼兒園里努力上進，當我成為老師和別家家長常常掛在嘴邊稱贊，小朋友們羨慕的目觀時，媽媽臉上露出欣慰和自豪的微笑。我成了一顆耀眼的“星星”。但我從未驕傲過，我知道我身上的漂亮衣服和好吃的東西，是媽媽爸爸努力得來的，這是我該給他們的回報，也是唯一的最好的回報。媽媽管我管的很嚴常常因為我做錯事打罵我。但是我生病的時候，媽媽細心的照顧我，我小時侯身體差，常常住院，媽媽便十分擔心。媽媽那時把握教育成眾多大人喜歡的乖乖女，聽話，乖巧，斯文，凡事要跟大人報告并聽從大人的安排。上小學我依然是最每最亮的“星星”。但我爭取到年級上第一批入少先隊員，把紅領巾給媽媽看時，媽媽笑了，但是媽媽眼睛紅潤了，也許是因為鮮艷的紅領巾紅的太刺眼，把媽媽的刺紅了把！
我的爸爸性情開朗，幽默，同我像朋友一樣，常常打鬧，斗嘴，和我搶東西吃。媽媽總是說爸爸沒大人樣，爸爸說：“現在的獨身子女本來就沒伴，陪她玩玩對她也有好處嘛！”雖然看上去爸爸像小孩，可爸爸總把我捧在手心里，小心翼翼不曾打罵我，每次我做錯事爸爸只是和我講道理，爸爸太寵我了，連球鞋也是爸爸幫我刷，只要我說：“爸爸，我知道你最好了！”爸爸就知道我有事找他幫忙了。爸爸很欣賞我的天性，也是我現在的性格，開朗，做事有沖勁兒，有點叛逆，還有點“怪”。所以爸爸特慣我。
媽媽給我的是嚴厲的愛，爸爸給我的是溺愛。這兩種愛我缺一不可，媽媽的愛正如線一樣，爸爸的愛是風，我是風箏，如果我斷開了線我會在天空中亂舞，迷失方向；如果沒有了風我會一個勁兒往下掉，飛不上去也無法自由的翱翔。
我是一個幸福的人。
在我上三年級的時候，我家富裕了，原本盡量滿足的我媽媽爸爸讓我過上更優越的日子，希望我能專心學習，不要有什么壓力。可是我沒有了壓力也沒有了上進心了。我學習一下掉到中間，卻怎么也上不去了！我知道我只要努力，可是我卻忘記了怎樣努力，媽媽的眼淚和打罵，爸爸的嘆息和勸告，對我來說起不到什么作用，我由原來媽媽教育出來的乖乖女恢復了我的天性。我不喜歡學習了，我喜歡上了上網，寫作，唱歌，一切虛幻的東西，因為打我生出來，骨子里就有點“怪”。可爸爸媽媽不理解我的轉變。所以我又有了另一種壓力，而無法也無處釋放。我壓在心中，于是我喜歡上虛擬的東西，這是我逃避現實的一種方式。
所以我是一個不快樂的人。
sxc二年級:55
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