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被愛(ài)，最幸福

“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)著我們”——題記

有許多人都在找尋著這一個(gè)問(wèn)題的答案：幸福，幸福是什么？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是一種情緒，一種感覺(jué)，一種生活態(tài)度；幸福就藏在一句話間，一個(gè)動(dòng)作間，一個(gè)表情間，它活躍在生活中的每個(gè)角落……

曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一個(gè)不幸福的人，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為自己是一個(gè)不被父母所疼愛(ài)的小孩，和很多人說(shuō)的一樣：：“成了沒(méi)人管教的寵物！”而我則自認(rèn)是這世上最不幸的寵物。

自小和爸爸沒(méi)有什么交集，和他的感情也淡的可憐。

自記事起，爸爸給我的感覺(jué)就是一副“冰塊臉”，冷得叫人難以接近……

不了解他的人是很難以想象的，一個(gè)擁有一副“冰塊臉”的人，做起家務(wù)來(lái)卻是無(wú)比的細(xì)膩。當(dāng)我每每看到他做家務(wù)時(shí)很難將他與那些在他身上顯而易見的詞語(yǔ)聯(lián)想在一起。

而我呢？覺(jué)得上天是極為不公平的，別人家的女兒是被父母寵著當(dāng)掌上明珠一樣撫養(yǎng)的，我則和她們是恰恰相反的。

上天對(duì)我是不公平的，我從十歲起就要開始學(xué)會(huì)習(xí)慣，習(xí)慣一切的冰冷，習(xí)慣一切的孤獨(dú)……

十歲那年的一天，一個(gè)晴天霹靂般的故事，猶如雷擊似得擊中了我的身體——“你女兒不是他親生的，他能為你女兒事事考慮周到已經(jīng)很不錯(cuò)了。你要去外區(qū)上班，就讓他一個(gè)人帶你女兒？”聽完小姨說(shuō)的這翻話，我一個(gè)人躲在角落里默默抹淚。這才明白了為什么父親總是一副“冰塊臉”，冷得叫人難以親近。

從那天起，母親便開始了在外工作的日子。而我則要獨(dú)自面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，然后再在大人面親裝出一副若無(wú)其事的樣子。

十歲生日的那天我本身和媽媽約好陪我過(guò)生日的。清楚的記得，因?yàn)橄氲綃寢屢獊?lái)陪我，我就開心的一夜沒(méi)睡，興奮地躲在被窩里幻想了一夜，這一夜對(duì)我而言是多么的漫長(zhǎng)呀。

終于，我期待的睡不著覺(jué)的生日到來(lái)了。媽媽說(shuō)的是要晚上六七點(diǎn)才能回來(lái)，所以在那之前，我都要乖乖的等著媽媽的回來(lái)。

一早，一股誘人的香味把我吸引到了餐桌。原來(lái)是爸爸為我做的長(zhǎng)壽面呀！看到這個(gè)，我可樂(lè)開了花。不過(guò)，爸爸卻還是一副“冰塊臉”，冷得叫人難以親近，

吃完了爸爸做的長(zhǎng)壽面后，我就開始依靠電視機(jī)來(lái)度過(guò)那漫長(zhǎng)的幾小時(shí)了。但是，也有開心的，中飯也是爸爸精心制作的，可惜他還是一副“冰塊臉”，冷得叫人難以親近……

呵呵，功夫不負(fù)有心人，唉，終于到了起點(diǎn)了，但為什么沒(méi)見到媽媽的身影呢？“叮——叮——”電話響了，我接起電話，電話那頭傳來(lái)的是媽媽的聲音。我剛想問(wèn)媽媽怎么還沒(méi)到，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“我今天工作忙，不能來(lái)陪你了……”說(shuō)完，媽媽就把電話掛了，我竟然哭了，本身想那么久沒(méi)見到媽媽了，見到就很開心了，我不要媽媽送我什么禮物的。或是，這就是期望越大，失望越大的痛楚吧！

一旁的爸爸，見狀就給了我錢叫我自己去買點(diǎn)吃的，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸原來(lái)也很溫柔法的。

晚上，我坐在床上看電視，爸爸則在一旁吃飯。眼角的余光灑在了爸爸的身上，一個(gè)冰冷的身影，身影上清晰可見他那為工作累彎了的背；他那為操勞家事所辛勞而白的頭發(fā)；他那留有時(shí)光印記的皺紋；他那……

看著他的背影我哭了，腦海中一面浮現(xiàn)出小姨的話語(yǔ)，一面浮現(xiàn)出今天爸爸為我做的一切。然后擦干眼淚，用最甜美的聲音對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我?guī)湍繁嘲桑∥疫€沒(méi)幫您錘過(guò)背呢！”他看了看我對(duì)我說(shuō)：“嗯！”他的聲音似乎嘶啞了，問(wèn)我：“生日想要什么呢？”我一邊幫他捶背，一邊什么也不說(shuō)，因?yàn)樗囊痪湓捨已劭粢呀?jīng)紅了，不太想被看見。但這同時(shí)，也有股清泉涌入老軟我的心田，它很甜，很溫暖……我清楚地知道這股清泉的名字叫做——“幸福！”我也讀懂了爸爸。

爸爸，其實(shí)很偉大！他總是像今天這樣默默地付出，但從不求回報(bào)。所以做家務(wù)的他才會(huì)那么的細(xì)膩，因?yàn)樗怯眯南Ｍ覀兡軌蚩鞓?lè)，可他不知道該怎么面對(duì)我，但事實(shí)是他卻毫無(wú)保留的為我付出了他所有的愛(ài)。他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，他的“冰塊臉”其實(shí)很溫柔！

通過(guò)這事之后，我想起了法國(guó)小說(shuō)家雨果的話——“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)著我們！”

從那時(shí)候起，我就知道了，其實(shí)每個(gè)人都擁有幸福。幸福就藏在一句話間，一個(gè)動(dòng)作間，一個(gè)表情間，它活躍在生活中的每一個(gè)角落……

上海市敬業(yè)初級(jí)中學(xué)初三:余曉峰

被愛(ài)的感覺(jué) (字?jǐn)?shù):700)

曾無(wú)數(shù)次的詢問(wèn)自己，屬于我的幸福到底是什么，再前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。

　　——題記

在尋找幸福的道路上，經(jīng)常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關(guān)頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關(guān)愛(ài)，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護(hù)著我。直到永遠(yuǎn)……

幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。在家，經(jīng)常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個(gè)小時(shí)。那段時(shí)間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔(dān)心不已。終于，在一天他們‘爆發(fā)’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅(jiān)定的心開始動(dòng)搖了，經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，決定了：讓我只玩一個(gè)小時(shí)。每次到了時(shí)間點(diǎn)，們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我離開電腦。如此，頭再?zèng)]因玩電腦引起過(guò)。

幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會(huì)得到一些祝福。“加油，一定能成功！”“要認(rèn)真啊”“趁鈴還沒(méi)有打響之前趕快再背一會(huì)兒吧”考試當(dāng)中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵(lì)，心會(huì)莫名的安定下來(lái)。認(rèn)真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

幸福就是老師的提醒。上課跑神時(shí)，老師總是會(huì)找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護(hù)了你的尊嚴(yán)。作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老是往往會(huì)留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯(cuò)在哪里？原因是什么。有時(shí)，老師也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但我不會(huì)傷心，因?yàn)槲抑览蠋煕](méi)有放棄我，這是一種特殊的關(guān)懷。

再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛(ài)的感覺(jué)。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來(lái)幸福！

河南宏力學(xué)校初中部八（3）初二:王博

被愛(ài)的溫暖 (字?jǐn)?shù):1200)

人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。

現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因?yàn)楣鈽s的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。，除了要感謝父母和朋友外，我們應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過(guò)教育過(guò)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)過(guò)我們的老師們。

自從我上七年級(jí)后，我深深的領(lǐng)悟了老師的辛苦。我在住宿班，對(duì)比來(lái)說(shuō)住宿班的老師要比走讀班的老師辛苦得多，但是，最讓我們感動(dòng)的是我們的班主任——宋老師。

宋老師和藹可親，在校是語(yǔ)文老師。一副瓜子臉，眼睛瞇成一條縫，顯得非常親切。一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛(ài)！

宋老師在我們的眼里像我們的媽媽。記得有一次，我們女生宿舍換床位，正好前一天是宋老師值班，因?yàn)槊课焕蠋熞恢苤恢狄淮伟啵芍形缛ナ程萌★垥r(shí)，又看到了那張熟悉的面孔，“咦，昨天語(yǔ)文老師不是剛值得班嗎？”我們幾個(gè)取飯的女生互相看了看，心中充滿了問(wèn)號(hào)，正好那天食堂飯還沒(méi)做好，讓我們?cè)诘葞追昼姡覀兪幕氐搅怂奚帷？吹剿卫蠋熣诮M織幾個(gè)女生換宿，十分鐘后食堂還沒(méi)有飯，我們就向宋老師抱怨，宋老師一邊安慰我們一邊用急切的眼光注視著幾個(gè)包東西的女生。一會(huì)兒，食堂傳來(lái)了“取飯”的聲音，我們都去取飯，宋老師又對(duì)值班老師說(shuō)：“我回家了，宿舍一會(huì)你在看看去。”然后又不放心的看了我們一眼，才邁著疲憊的步伐走了。

宋老師走后，我們便開始了議論，最終總結(jié)出了一條公認(rèn)的結(jié)論：老師像媽媽！

前幾天，我們班曹旭同學(xué)的衣服撕壞了，宋老師便拿出針線把衣服縫好。當(dāng)時(shí)我發(fā)誓我也要當(dāng)這樣一位老師！

老師——一個(gè)世上最神圣、最無(wú)私的職業(yè)，她會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì)為了學(xué)生的某件事而流下眼淚，她會(huì)為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì)做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因?yàn)樗抢蠋焼幔坎唬€因?yàn)樗谒膬?nèi)心深愛(ài)著她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì)發(fā)火，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的一種方式，看到自己的學(xué)生有一點(diǎn)的進(jìn)步，她會(huì)比誰(shuí)都高興，但如果聽到半句關(guān)于自己學(xué)生不好的半點(diǎn)消息，她總會(huì)皺起眉頭。

最后，我只想再一次非常真誠(chéng)地說(shuō)聲抱歉，我要高聲地說(shuō)老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說(shuō)聲“老師，你們辛苦了，祝你在以后的生活中能事事順心！

語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采

擁有愛(ài)的孩子最幸福 (字?jǐn)?shù):600)

　　我是一個(gè)幸福的孩子，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我得到過(guò)太多太多的愛(ài)，我為擁有這么多的愛(ài)感到幸福和滿足。　　　　父母的疼愛(ài)　　　　那年夏天晚上，我睡到半夜，忽然覺(jué)得頭暈惡心，趕緊喊來(lái)爸媽。爸爸連忙拿藥，媽媽倒水。當(dāng)他們摸見我有點(diǎn)發(fā)燒時(shí)，爸爸著急地就想帶我去醫(yī)院，醫(yī)生世家出生的媽媽很冷靜，立即擰了塊毛巾，給我從頭到腳擦起來(lái)，爸爸配合媽媽換毛巾。直到我的燒退了，當(dāng)他們累得氣喘吁吁時(shí)，而我已經(jīng)舒舒服服地去做美夢(mèng)了。　　　　父母的疼愛(ài)，讓我的童年在幸福中游蕩。　　　　朋友的友愛(ài)　　　　課間操，我和好朋友賀浩偉一起跑步的時(shí)候，我不小心摔倒了，他趕忙把我扶起來(lái)。“呀，出血了！”他大叫道，“你別動(dòng)，小心感染！就在這等我。”他一溜煙就跑了。我忍著痛坐在那，心想：他干嘛去了？好一會(huì)兒他氣喘吁吁地跑來(lái)了，手里拿著一個(gè)創(chuàng)口貼。“找了好幾個(gè)同學(xué)才找到一個(gè)。”他邊說(shuō)邊用濕巾紙輕輕地擦掉我傷口周圍的臟，把創(chuàng)口貼貼上，幸福的漣漪蕩漾在朋友間，澎湃在我心。　　　　陌生人的關(guān)愛(ài)　　　　寒假，媽媽帶我乘車去游玩。本來(lái)就暈車的我，再加上這山路的顛簸，路程不到一半，我頓時(shí)就覺(jué)得頭暈，天旋地轉(zhuǎn)，惡心，翻江倒海，想吐又吐不出。這時(shí)，車上的叔叔、阿姨們有的遞給我暈車藥，有的提醒我睡一會(huì)兒，有的把窗戶打開，讓我通通風(fēng)。可是，不爭(zhēng)氣的我還是吐了，大家又紛紛遞給我衛(wèi)生紙，塑料袋。　　　　原來(lái)，暈車也這么幸福呀！　　　　我擁有這么多愛(ài)，所以我最幸福。幸福之花有愛(ài)的澆灌，才會(huì)開得更美、更香！　　　　山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班

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