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因?yàn)橛辛四?/p>
你，是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我的心田；你，是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的靈魂；你，更是夜晚的明燈，照耀著我前進(jìn)……
父親在別人眼里，也許沒(méi)有像母親那樣對(duì)自己總是無(wú)微不至的關(guān)懷他也許是一個(gè)不懂自己，犯了錯(cuò)誤也只知道批評(píng)自己的人。但你知道嗎？身為父親的他，是多么想了解自己孩子的狀況，無(wú)論是學(xué)習(xí)狀況還是生活狀況，他都想無(wú)微不至的照顧到，可是你什么都不跟他說(shuō)，他怎么會(huì)知道呢？所以試著向父親溝通一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)父親有時(shí)比母親還要管用！
爸爸在我的生活中扮演著不同的角色，他既是對(duì)我嚴(yán)厲慈祥的父親，又是我的知心好友，我有什么困難總是會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)想到他，向他傾訴煩惱，他總是耐心的指導(dǎo)我，幫我排憂解難……
“叮鈴鈴……”隨著放學(xué)鈴聲的響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手忙腳亂的收拾著書(shū)包為老師的一聲令下而時(shí)刻準(zhǔn)備著，這時(shí)，幾何老師匆匆的進(jìn)來(lái)了，以最快的話速(說(shuō)話速度)說(shuō)：“同學(xué)們，明天別忘了拿下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)，我明天要用！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。“媽呀，我忘借了，怎么辦啊，現(xiàn)在借還來(lái)得及嗎？早知道昨天就跟老爸說(shuō)說(shuō)了，憑老爸的人緣關(guān)系，今天怎么滴也就搞定了，完了完了完了，都這點(diǎn)了，就算是老爸也借不找吧？唉，怎么辦啊，平常幾合老師就跟我對(duì)著干，這次皆不著書(shū)她還不又要借題發(fā)揮？那我還有活頭嗎？不管了，今天回去借借看看吧，還好我還認(rèn)識(shí)一個(gè)上屆初三的——成，跟她關(guān)系還挺好，上次就跟她借的，這次應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧！我懷著忐忑不安的心情慢慢的走出了教室。
“靜，你的臉色不太好，怎么了？”一出教學(xué)樓門(mén)口便遇上了我的死黨們，看著她們憂慮的臉色，我感到好溫暖啊，總算找到了點(diǎn)精神寄托，我就如實(shí)說(shuō)了，我問(wèn)了問(wèn)他們，原來(lái)他們也要用，鑫已經(jīng)借到了，一聽(tīng)這話我心總算落下一般來(lái)了，因?yàn)楸匾獣r(shí)可以互相接著用用。
回到家里剛放下書(shū)包，就拉著鑫和我一起飛也似的沖了出去，由于今天作業(yè)比較多，我們便十步并為五步跑到了成的家門(mén)口，你推我我推你的，誰(shuí)也不敢進(jìn)去，于是我們便在門(mén)口喊，喊了半天終于聽(tīng)到一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)：“她還沒(méi)回來(lái)。”我們一聽(tīng)便知，這是她已年邁的奶奶，于是我們喜出望外，因?yàn)橹辽傥覀兇_定了家里有人，我們便緊接著問(wèn)，生怕這唯一的聲源也消失：“那她什么時(shí)候回來(lái)啊？”我們豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)著，結(jié)果一點(diǎn)聲響都沒(méi)有。我們急了，又問(wèn)了一遍，顯然，這位老人已經(jīng)不耐煩了，最后這聲幾乎是吼著出來(lái)的：“我不是說(shuō)她還沒(méi)回來(lái)嗎！快走不！”我們被嚇壞了，一溜煙的跑了，即使如此，我也不甘心，于是便在她家胡同頭等著她放學(xué)。
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我們已等得不耐煩，每有車燈從不遠(yuǎn)處照來(lái)時(shí)，便會(huì)吸引我們的注意力。但它總是給我們希望，又讓我們失望，每當(dāng)我們認(rèn)為是她的班車來(lái)的時(shí)候，都會(huì)很激動(dòng)，可是希望一次又一次的破滅了。
“靜，你看時(shí)間也不早了，我們回去吧，明天你借我的看行了，等明天讓你爸借吧！”“呃……可是……萬(wàn)一明天你跟我們一節(jié)課上怎么辦呢？走，到我爸廠里，跟老爸說(shuō)說(shuō)”
“爸，啥時(shí)回家吃飯啊？都6點(diǎn)了”“馬上”“爸，你幫我借本書(shū)吧！”“什么書(shū)”“九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)，俺明天就要使。”“啊，你三爸跟我說(shuō)來(lái)，我以為你不用，就沒(méi)管，他借了一天才借著，你現(xiàn)在才說(shuō)我能給你借著？孩兒孩兒？”“爸爸，我知道憑你的人緣肯定能借著的，我現(xiàn)在才說(shuō)是因?yàn)槲铱茨忝刻炷敲葱量嗟墓ぷ鳎幌肜壑悖緛?lái)想靠自己借的，可是看來(lái)我的能力還不行，所以我才請(qǐng)你出馬的，爸，我知道你最好了，爸……”我撒著嬌向老爸請(qǐng)求，老爸當(dāng)然受不了了，一口答應(yīng)了下來(lái)。“那老爸，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，先回家寫(xiě)作業(yè)了，借書(shū)的事就交給你了，拜拜，走咯。”
“唉，終于放心了，走，回家寫(xiě)作業(yè)吧！”
時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，老爸怎么還沒(méi)回來(lái)啊？唉，急死我了，作業(yè)都寫(xiě)完了，不知道借著沒(méi)有啊。“叮鈴鈴……”電話鈴響了，“喂，你好，哦，老爸啊，咋樣，接著了嗎？”我用期盼的語(yǔ)氣說(shuō)。“你要什么書(shū)？”“九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)，還有同步，能借多少算多少，但記住，最最最最最重要的是先把數(shù)學(xué)書(shū)借著，別的書(shū)借不著也要先把數(shù)學(xué)書(shū)接著昂。”“昂，好。”
都八點(diǎn)了，爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)，他上哪借去了。“叮鈴鈴……”電話鈴又響了，“喂，你好，老爸啊，借著了嗎？我期盼著電話的那一頭能有我想要的答案，但事實(shí)并非如此，他的答案令我很失望：“我跑遍全村都沒(méi)借著，人家都說(shuō)早就讓別人借去了，我就給你借了本語(yǔ)文書(shū)和同步，你使不使？”“啊！你借了半天怎么借了本沒(méi)用的，我不是說(shuō)要數(shù)學(xué)嗎，你怎么借語(yǔ)文了，俺又不使，真讓你驚了，算了，借不著回來(lái)不，飯都涼了，回來(lái)吃飯不！”我大聲的朝老爸抱怨著，惡狠狠地扣了電話，氣憤的背著課文，心想；老爸真沒(méi)用，連本書(shū)都借不著，虧我還對(duì)他寄予了厚望，真讓人失望！
都9點(diǎn)了，老爸怎么還沒(méi)回來(lái)，他跑哪去了，不會(huì)是因?yàn)槲艺f(shuō)了他幾句自尊心受到傷害不回來(lái)了吧？咦？門(mén)響了，老爸回來(lái)了？我打開(kāi)燈，興沖沖的跑去開(kāi)門(mén)，果然不出我所料，真的是老爸：“爸，你干什么去了，怎么這么晚才回來(lái)，擔(dān)心死我了，我知道剛剛是我不對(duì)，你也不至于跟我賭氣這么晚才回來(lái)吧！”我焦急地說(shuō)著，話像機(jī)關(guān)槍一樣嘩嘩的脫口而出，一點(diǎn)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)給老爸留著。老爸什么都沒(méi)說(shuō)，只是大口的喘著粗氣，鼻子和臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，汗水從老爸的額頭順著臉滴到我的手上，壞笑的看著我，突然從身后拿出了什么東西，對(duì)我說(shuō)“看”我定睛一看，“哇，數(shù)學(xué)書(shū)，老爸你不是說(shuō)借不著了嗎？這你從哪借的啊？！”“唉，咱村了沒(méi)有，我跑你大姑家那里借的。”“啊，王曹村？咱家里那可是很遠(yuǎn)的，你就跑著去的啊？！”“昂，我又沒(méi)開(kāi)車，不跑著去還能怎么去，正好忘穿大衣，跑跑還暖和，就當(dāng)鍛煉身體吧！呵呵”
一向堅(jiān)強(qiáng)不哭的我當(dāng)時(shí)不知怎么的，一陣酸楚涌上心頭，淚水不聽(tīng)使喚的奪眶而出，我沖進(jìn)老爸的懷里，像小孩子似的，放肆的哭著，爸爸顯然有些不知所措，拼命的安慰我，一邊為我擦干眼淚，一邊說(shuō)：“大半夜的別哭了，別把人家吵醒了起來(lái)揍我們，乖，快進(jìn)屋里，我還沒(méi)吃飯呢，還有我吃的飯嗎？沒(méi)都偷著連我的飯都吃了吧！啊，好了好了，別哭了……“爸，對(duì)不起，真的對(duì)不起，我剛剛不應(yīng)該朝你大發(fā)脾氣亂抱怨的，對(duì)不起，能原諒我嗎？”我瞪大眼睛望著老爸，祈求老爸的原諒。老爸微微一笑，卻什么話也沒(méi)說(shuō)，我明白，我已經(jīng)得到了我最想要的答案。擦干眼淚，開(kāi)心的笑了。
爸，我的生命里有了你，就像魚(yú)有了水，爸，本來(lái)只想要捧起一簇浪花，而你卻給了我整個(gè)海洋；有了你，就像小草有了陽(yáng)光，本來(lái)只想要一屢陽(yáng)光，而你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；有了你，我的生命就有了奇跡！
城陽(yáng)第九中學(xué) 李文靜
【老師點(diǎn)評(píng)】:描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)
我最棒因?yàn)槲易孕?(字?jǐn)?shù):700)
“你是獨(dú)一無(wú)二的，這是最大的贊美，有誰(shuí)可以說(shuō)得更有力。”這是沙士比亞說(shuō)的話，相信自己，你就是最棒的。
―題記
春日清晨的陽(yáng)光，從窗外射進(jìn)來(lái)，房間里便有了一抹斜斜的陽(yáng)光，充溢著甜蜜的暖意。我伏在桌上為下周的數(shù)學(xué)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，陽(yáng)光在桌面上鍍上一層金色，抬頭望了一眼鏡子，一張自信充滿朝氣的臉在鏡中展現(xiàn)出金子般的光澤，熬紅的雙眼閃爍著自信的光芒。
太陽(yáng)將我的骨頭曬的酥軟，索性站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，倚在窗邊出神的遠(yuǎn)眺。窗外是幾叢梔子還是含包待放的骨朵，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，綠葉沙沙作響，在陽(yáng)光下光彩熠熠。
想到昨日，剛剛接到通知要舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，心里叫到：“糟糕。”回家打開(kāi)電腦，向網(wǎng)友訴苦：
“慘啦！又要舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽啦，這下又得丟人啦。”
“此話怎講？”
“我的數(shù)學(xué)原本就不是很好，又是這種高手競(jìng)賽，我肯定名落孫山，你說(shuō)慘不慘。”
“ 慘不慘要看你的心態(tài)，自信點(diǎn)朋友，相信你是最棒的，你就是最棒的，記住：你是獨(dú)一無(wú)二的。”
“相信我是最棒的，我就是最棒的。”好酷的一句話，值得回味。
今天心情特別好，仿佛門(mén)前的大路變成了通向成功的金光大道，仿佛路的盡頭有一棵象征著成功的金蘋(píng)果樹(shù)，勝利女神正手持金蘋(píng)果沖我微笑。
一個(gè)星期后，我?guī)е孕诺奈⑿⒓恿烁?jìng)賽，感覺(jué)挺不錯(cuò)的。相信不久后令我驚喜的成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)，回家后立刻打開(kāi)電腦找網(wǎng)友報(bào)喜，哈哈，網(wǎng)友在線：
“嗨，謝謝你，是你讓我有了今天的成果。”
“你不應(yīng)該謝我，你應(yīng)該謝謝你自己，是你的自信幫了你，我只不過(guò)幫你打開(kāi)了你內(nèi)心的自信之門(mén)，真正讓你走向成功的是：你能相信自己是最棒的。再送你一句話：人生不是你所能選擇的，不要總是悲觀喪氣，因?yàn)樽约河肋h(yuǎn)是最棒的！”
“那好，我不謝你啦，謝謝你幫我打開(kāi)自信之門(mén)。”“我靠，說(shuō)了不謝的……”
窗外的梔子花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一團(tuán)團(tuán)凸起的云朵，純得像雪，一陣風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)淡淡的幽香，我笑了，我最棒，因?yàn)槲蚁嘈盼沂亲畎舻摹?hr />我成功因?yàn)槲覉?jiān)持 (字?jǐn)?shù):700)
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來(lái)”是真的還是假的。真真假假無(wú)法琢磨。
——題記
“是金子總會(huì)發(fā)光”我一直相信這一句至理名言。但人想的和做的總是有很大的不一致，但我相信，知道堅(jiān)持就一定能成功。
這次的失敗讓我徹底醒悟。我一直認(rèn)為語(yǔ)文是我的強(qiáng)科，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課完成老師布置的作業(yè)就一切ok了，可是這次的實(shí)力，徹底打消了我的這個(gè)想法。從這個(gè)事情發(fā)生到現(xiàn)在已經(jīng)有四五天了。但是，我還是無(wú)法從這個(gè)陰影走出來(lái)。每每想起，總有種落魄的感覺(jué)。但我知道，如果現(xiàn)在我墮落下去就有可能一蹶不振，再也不可能輝煌。雖然我明白這個(gè)道理，但總是無(wú)法正確的去做。我現(xiàn)在有點(diǎn)迷茫，雖然老師開(kāi)導(dǎo)我，可我還是不能像以前那樣。
坦白的說(shuō)我對(duì)自己有點(diǎn)喪失信心。連我自己都覺(jué)得自己領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)了，但班長(zhǎng)后不但沒(méi)起到帶頭作用還……真是丟人。我現(xiàn)在最希望的就是把所有的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，可是我做不到，于是我對(duì)自己放低了要求，把時(shí)間平均用。我不知道這樣的選擇是正確的還是錯(cuò)誤的。但我心里還是很明白的，現(xiàn)在的我一定要拼命的學(xué)習(xí)，否則就會(huì)落在別人后面，我是一個(gè)不甘落后的人，因此不管我現(xiàn)在多么難受我都要忘掉，甚至永遠(yuǎn)的記著。讓它變成我成功路上的動(dòng)力來(lái)源。也許我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)臨時(shí)做不到的，也許不等我成功我就會(huì)因她而墮落。但是我還是要堅(jiān)持，因?yàn)槲疫€抱有希望，一切成功的事情皆有可能。我不能因?yàn)檫@么一次單元考試就自甘墮落，我要和他搏一搏看看誰(shuí)是最后的王者，讓夢(mèng)想從這一刻啟航，在那一刻就將變成現(xiàn)實(shí)。
燕，勇敢的飛吧！狂風(fēng)暴雨，你們來(lái)吧！我——燕，是一定不會(huì)再怕你們了。因?yàn)槿崛醯男撵`，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。彩虹呀！出現(xiàn)吧，我會(huì)用堅(jiān)持的力量喚起成功的彩虹。
【老師點(diǎn)評(píng)】:表述不清晰，思想不夠積極向上
一封因?yàn)閻?ài)的書(shū)信 (字?jǐn)?shù):1200)
愛(ài)我的和我愛(ài)的人們：
你們好！
父母在96年的冬天，將我?guī)У搅诉@個(gè)充滿愛(ài)的世界，從那一刻起，將會(huì)有更多的愛(ài)包裹我。
從自己咿呀學(xué)習(xí)說(shuō)話開(kāi)始，耳邊就出現(xiàn)了父母的嘮叨和叮囑。“天冷了，你多穿點(diǎn)衣服。”“你少逞強(qiáng)，你以為你是鐵人啊？”“你把你那脾氣、性格都改改，要不會(huì)吃虧的。”……從小到現(xiàn)在，嘮叨一直不斷。我愛(ài)你們，父母。
“平啊，你怎么不來(lái)看姥姥了？把姥姥忘了啊？”早上七點(diǎn)鐘或許會(huì)更早，姥姥就打來(lái)電話，像喊冤一樣。每次打電話，姥爺都會(huì)默不作聲的站在電話旁，聽(tīng)我講話，像個(gè)孩子一樣（這些都是媽媽看見(jiàn)后告訴我的）。當(dāng)我說(shuō)完“我今天就去”后，總會(huì)聽(tīng)到電話那邊的關(guān)門(mén)聲。我知道，姥爺又去買我最愛(ài)的水果和蔬菜了。過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，姥姥、姥爺都沒(méi)忘記我的喜好。我愛(ài)你們，姥姥、姥爺。
“姐，平放假了沒(méi)？讓她來(lái)我家住幾天，鑫想她了。”剛從輔導(dǎo)班回到家，就聽(tīng)見(jiàn)小姨和媽媽在通電話。每一次一放長(zhǎng)一點(diǎn)的假期，小姨就會(huì)打電話來(lái)把我叫到她家去。家里的這些舅舅、姨們，屬她最疼我。我去了她家，叔叔對(duì)我也很好。開(kāi)始，叔叔在我眼里特別嚴(yán)厲，
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始淡化了對(duì)叔叔的害怕。我愛(ài)你們，叔叔、小姨。“我領(lǐng)著你，見(jiàn)一個(gè)打一個(gè)，叫他們?cè)倨圬?fù)你。”“敢欺負(fù)你，打他。”“平平啊，為了你，我看我得去學(xué)心理學(xué)，時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，但你要等我學(xué)成了。”在我傷心的時(shí)候，第一個(gè)我想要去依賴的人就是朋友。他傷心時(shí)，我盡了全力去安慰；在我傷心時(shí)，他會(huì)找來(lái)各種各樣的笑話引我發(fā)笑，開(kāi)導(dǎo)我。
“我們朋友的關(guān)系，只要你我都在，就一直延續(xù)到最后。”這是我們的誓言。傷心、開(kāi)心，總有你們?cè)谖疑磉叀Ｎ覑?ài)你們，朋友——慧、哲、畢、宇、慫……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話，贊揚(yáng)的是誰(shuí)？還不就是那些孕育桃李萬(wàn)千的老師們。老師愛(ài)我們每一個(gè)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生都傳授了知識(shí)。從不會(huì)輕易放棄哪個(gè)學(xué)生，即使那個(gè)學(xué)生放棄了自己。我愛(ài)你們，老師。
“父母，永遠(yuǎn)都愛(ài)你。”
“大了，別忘記愛(ài)你的姥姥、姥爺啊。”
“永遠(yuǎn)，都是好朋友，一輩子的。”
“要你不后悔自己的正確選擇，小姨支持你。”
“還有僅剩的100多天，加把勁。”
如果說(shuō)，我是一艘船，那么你們就是我遠(yuǎn)航時(shí)，升起的帆，讓我漂得更遠(yuǎn)。
如果說(shuō)，我是一張紙，那么你們就是我美麗時(shí)，擁有的彩，讓我變得更美。
如果說(shuō)，我是一棵樹(shù)，那么你們就是我成長(zhǎng)時(shí)，長(zhǎng)出的葉，讓我變得有用。
對(duì)于你們，我只會(huì)拼命珍惜。
感謝你們，把你們的愛(ài)留給我。
我愛(ài)你們，比你們愛(ài)我的還要多。
此致
敬禮
愛(ài)你們的平
2012年02月18日
【老師點(diǎn)評(píng)】:形式新穎，但徒有其表，表述不清晰
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