分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-21

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那個(gè)眼神

一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì)珍藏。

——題記

瑟瑟的冷風(fēng)肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時(shí)。記憶中的一個(gè)人，我會(huì)記得那個(gè)眼神。

一如既往的去跑步了，回頭，身后空無(wú)一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅(jiān)守。今天，你，有沒(méi)有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？

一陣寒風(fēng)襲來(lái)，把手往袖里縮了縮，忍不住又往后看了一眼，黑漆漆的一片，凄涼。空洞。隱隱約約，樹林中浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來(lái)到我的身旁。一步步，進(jìn)了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來(lái)，條件反射似的叫了一聲“爸爸”！可是，沒(méi)有任何響應(yīng)……知道他的走過(guò)。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他不是。我一下子崩潰了，

風(fēng)兒愈來(lái)愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動(dòng)了。抬頭看看那漸遠(yuǎn)的背影，不僅驚嘆。真的很像！

再也無(wú)心跑下去繼續(xù)跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來(lái)……

如果老爸在家該多好啊？他肯定會(huì)和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身后，還時(shí)不時(shí)叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會(huì)等他的吧？

最喜歡他那深邃的眼神，每次堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，總會(huì)回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對(duì)我的希望。

不知何時(shí)，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛(ài)的爸爸，我們到底有多久沒(méi)有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長(zhǎng)胖了吧？那么笨還想追上我啊？

聽(tīng)到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個(gè)希望的眼神，什么時(shí)候會(huì)再次出現(xiàn)呢？我在等待。

魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初三：許默默

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那個(gè)人 (字?jǐn)?shù):100)

一個(gè)兔子，改變了她的命運(yùn)，從一個(gè)小小又普通的大學(xué)生，到一個(gè)令所有的學(xué)生文具中隨處可見(jiàn)中的卡通形象，現(xiàn)在，她已經(jīng)不是一個(gè)為工作而發(fā)愁，為之后的命運(yùn)而發(fā)愁的人了。她的名字，并不重要，重要的她使我們懂得了，創(chuàng)新就會(huì)成功。她的想法，并不重要，重要的是，她使我們懂的了；一個(gè)想法，會(huì)使我們走向成功，　　那個(gè)人就是他，兔斯基的創(chuàng)作人——王某某

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回眸空蕩舞蹈教室的那個(gè)身影 (字?jǐn)?shù):1000)

旋轉(zhuǎn)，勾掠出舞蹈的弧線。

跳躍，橫跨出天地間的平行。

抱握，定格出內(nèi)心最美的舞蹈。

空蕩的教室，冰冷在蔓延……喜歡在無(wú)人寬敞的舞蹈教室里獨(dú)自狂舞，任舞亂，任寒冷逼近，任流言飛散，我就是喜歡舞蹈。但，一個(gè)人失去方向，很容易走火入魔。我時(shí)常在舞蹈教室里感覺(jué)到那個(gè)指方向的手指出現(xiàn)，時(shí)常感受到一股溫暖在身后。給冷冷的教室不再多一份孤單在渲染。

泛黃的大頭貼上還是能依稀看到你我的笑顏。雅燕，你就是我心靈舞蹈教室的那個(gè)身影，無(wú)人能取代的好朋友。時(shí)間拉開(kāi)了我們之間的距離，你在2中，而我在4中，但友誼不褪色，我總埋怨那舞蹈教室過(guò)于冷淡，只是我會(huì)偶爾忘了轉(zhuǎn)身。請(qǐng)?jiān)彙３踔性谝黄鹑暌徽＞蜎](méi)了，人為什么總是在流逝以后才懂得回眸，那吵吵鬧鬧，你的小孩子氣，一幕幕，懷念。人們常說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡人與人之間的感情，我們的友誼會(huì)那樣嗎？？我想不會(huì)。

啊sa，我的最愛(ài)，前段時(shí)間我專為她寫了一篇文章，僅僅只為她而寫，而你，象個(gè)小孩說(shuō)，什么時(shí)候?yàn)槟銓懀掖饝?yīng)你，一定會(huì)寫，所以，這篇文章，也僅僅為你而寫！~

你告訴我，高中的世界讓你一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)，不習(xí)慣，不一樣，是變了。我們彼此還沒(méi)有適應(yīng)高中生活，它來(lái)得匆匆也。人一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，面對(duì)的世界不再會(huì)是那樣的簡(jiǎn)單，人心慌慌，誰(shuí)又能猜到誰(shuí)的內(nèi)心，人體不是透明的，我們看不清，觸不到。聽(tīng)了你的敘述，我的心情也隨之深沉，你不開(kāi)心，我怎么可能開(kāi)心得起來(lái)？你的低谷，高山，一個(gè)波浪，一浪接一浪，我的內(nèi)心也會(huì)隨之變換，要知道，你是我身后的那份永久溫暖，而我也會(huì)永在你身后，傷心難過(guò)時(shí)，隨時(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我的肩膀永遠(yuǎn)為你留空。但我還是希望你能早日流露出往日那傻傻、自然的笑。

還記得我們?cè)?jīng)迷路找到天亮，在對(duì)方的眼中看到太陽(yáng)，友誼比愛(ài)情更有營(yíng)養(yǎng)，你的一切永遠(yuǎn)在我心上，別忘了我們是死黨，有福同享，有難同當(dāng)，誰(shuí)要還敢興風(fēng)作浪，給點(diǎn)厲害讓他嘗嘗，我們是一條戰(zhàn)線的死黨，信奉的道理是快樂(lè)至上，沒(méi)有人比我們更明白，相對(duì)微笑的力量，我會(huì)一直在你身旁……

有的時(shí)候不知道為什么去執(zhí)著地尋找航道，每當(dāng)透過(guò)灰色的窗戶看著街頭人來(lái)人往的喧囂，想去描繪出你上揚(yáng)的嘴角，在我看來(lái)，你的笑是你給予我的慰藉，我喜歡舞蹈，你是知道的，而在我的舞蹈教室里，要有你的微笑點(diǎn)綴，知道嗎？

我喜歡跟你分享我的快樂(lè)，我也愿意凝聽(tīng)你的一切你想訴說(shuō)的，不管是傷也好，喜悅也好。記得不要堆壓在自己那小小的心臟里，那樣會(huì)超過(guò)負(fù)荷的。我們不必為了些許而弄的自己傷痕累累，這是我不想看到的，我想，你也會(huì)這樣認(rèn)為吧。

高中，偶爾我們要學(xué)會(huì)點(diǎn)自私，多一點(diǎn)無(wú)所謂，（只是一點(diǎn)哦，過(guò)多就不是好事了哈）讓自己心靈放松，讓自己松口氣，那樣，生活就不會(huì)那樣的累。

雅燕，答應(yīng)我一件事——記得多笑，你的快樂(lè)永遠(yuǎn)也是我的。

還記得《同手同腳》這首歌嗎？那首歌是送給弟弟的，如今，我想把它送給你。末路太遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)的腳印，印證了我們的友誼將永不腿色……

還記得小小年紀(jì)

松開(kāi)我的手迷失的你

在人群里看見(jiàn)你一邊哭泣手還握著冰淇淋

有時(shí)候難過(guò)生氣

你總有辦法逗我開(kāi)心

依然清晰回憶里那些曾經(jīng)有笑有淚的光陰

我們的生命先后順序在同個(gè)溫室里

也是存在在這個(gè)世界唯一的唯一

未來(lái)的每一步一腳印

踏著彼此夢(mèng)想前進(jìn)

路上偶爾風(fēng)吹雨淋

也要握緊你的手心

未來(lái)的每一步一腳印

相知相惜相依為命

別忘記彼此的約定

我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！

現(xiàn)在我唱的這首歌曲

給我最友好的yy

在我未來(lái)生命之旅

要和你同手同腳同走下去

【老師點(diǎn)評(píng)】:

敘述少條理

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那個(gè)不一樣的春游 (字?jǐn)?shù):450)

今天，那個(gè)不一樣的春游終于來(lái)臨了。以前的春游都是以玩為主，但是這次，我不僅要去玩，還要看舞臺(tái)劇《歷險(xiǎn)恐龍島》。

我們先來(lái)到了第一個(gè)目的地，人民大會(huì)堂。在那里，我們觀看了一個(gè)舞臺(tái)劇《恐龍歷險(xiǎn)島》，特別的感人。情節(jié)是這樣的，有一個(gè)小朋友叫樂(lè)樂(lè)，他成績(jī)不好，也很臟，所以大家都不喜歡跟他玩。他自己有一個(gè)專屬的垃圾樂(lè)園，在那里，他認(rèn)識(shí)了四個(gè)垃圾朋友，其中首領(lǐng)是電博士。他帶樂(lè)樂(lè)來(lái)到了恐龍島，樂(lè)樂(lè)在恐龍島又認(rèn)識(shí)了一只小龍，叫龍龍，他們和其它恐龍組成了一個(gè)大家庭。可是，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，恐龍島的災(zāi)難也來(lái)了。電博士想要恐龍的眼淚來(lái)加強(qiáng)力量，來(lái)報(bào)復(fù)一些愛(ài)浪費(fèi)的人類。所以，他把龍龍的爸爸媽媽抓走來(lái)做標(biāo)本。樂(lè)樂(lè)和龍龍連過(guò)幾關(guān)，可不幸的是，樂(lè)樂(lè)被電博士的電流擊中昏倒，龍龍用自己的眼淚換回了樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)最終打倒了電博士。可龍龍也消失了，最后，在大家愛(ài)的呼喚下，龍龍奇跡般的復(fù)活了。

接下來(lái)我們來(lái)到了永慶幸。看到了許多壯麗的大佛……

我不會(huì)忘記的，那個(gè)不一樣的春游。

海南海口海口景山學(xué)校海甸分校三年級(jí):李星逸

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