眼神的悲哀

不知什么時候起，她喜歡上了我。她長得停漂亮，但我，貌不驚人，只是成績比較好，另外就是我多才多藝罷了。

那段時間，她簡直每時每刻都在看我：打籃球時，她駐足觀望；下課時，她總是站在我身邊看著我笑；上課時，她偶爾瞟我幾眼。當然，后者是我同學給我說的。

我對她的這一行為十分反感，不是我另有所鐘，而是我認為：學習生活只有學習，運動，友情和師生情，愛情是根本不存在的。所以，每當她看我的時候，我總會投去一種叛逆、抗拒的目光。

我本來有許多朋友，我也挺樂觀開朗和他們玩，可是因為她的出現，我的許多朋友都離我疏遠了，我恨她。每當我下課靠在墻邊每當我下課靠在墻邊時，她也會靠過來，用一種莫名的眼神看著我，在我看來，她是在看一只稍微趕興趣的猴子。我投去了頑固的眼神，當然，這種眼神中帶有叛逆、仇恨。其實，說不上是恨，只是鄙視罷了。

我冷淡了她，她卻不以為然，仍然那樣不知疲倦地看著我?？伤谖疑钪?，跟空氣差不多。

在夏天里，我每天打完籃球或乒乓球就以累得滿頭大汗，可是，我偏偏又把每天僅僅的10元錢給用完了。在教室里，其他同學都在喝飲料，我卻獨自一人耐著熱看書。我是一個困難不喜歡露在表面的人，另外，我認為混亂時看書可以分散精力，所以，我沒有表現出很熱還很渴的樣子。但是，她知道我渴壞了。因為一節課的籃球比賽她一直注釋著我，她當然清楚我的體力。

她

向我走過來，嗡著鼻子說：“是不是很渴，我借你5元錢，以后有錢就還，沒錢就算了。”我看著四周，沒有人看見。然后我在看看她，用一種叛逆的眼神看著她。說：“謝謝——”還沒有等我說完，她欣慰地笑了，笑得很開心，好像獲得了上帝地恩賜。“但是，我不需要”我謝絕了她。她看著我，好像要說什么，但是她沒有說出口。

在后來，我沒有再看見她注釋。但是，聽其他同學說，她在自己的筆記本上寫了無數個我的名字。我呢？只是笑笑，她這又是何苦呢？

今年的升學考試，我考到了一中，她只落于二中。我有些沮喪，我為她感到悲哀，但我又很高興。她是我的同學，我當然希望她考好，可她畢竟……哎！

我將永遠記住她，因為它是我的好同學。我也要永遠記住自己的那個眼神……

難忘那眼神 (字數:1000)

夏日里的一切都早已平靜，青草混著泥土散發出一陣陣淡淡的幽香，可是我的心卻如同澎湃洶涌的海水，久久，不能平靜……

“你們根本就不了解我！”我憤憤地說道。“那你說，我們怎么樣去做才算是理解？”父親用手狠狠地拍了幾下桌子，我抬頭望去，正好對上了那刺目的目光，我又低下了頭，我不知道該說些什么，也許，我跟本就不知道什么才算是真正的理解這時父親又大吼道：“你倒是說呀！”我直接回答道：“反正你們就是不理解我。”我徑直出了門，回頭，又狠狠地摔上了門。屋內父親又吼道：“有能耐你就別會來！”我冷笑了一下，便漫無目的的走著，當我回神時，已經來到了一片空曠的田野，拐到一片干燥的土地上，坐下，用手托著臉，思緒，不由得涌上心頭……

“爸，爸！”我咿咿呀呀地說，然后蹣跚著走到父親面前。“哎，我的乖兒子！”小時候，父親總會這樣叫我，然后父親會蹲下身，摟著父親的脖子，手中拿著父親給的糖葫蘆。每一次，我都會用那雙臟兮兮地小手揪下一顆海棠遞給父親，父親笑著說：“不了，自己吃吧。”我在父親的肩上撒嬌說：“不嘛，我偏要爸爸吃。”父親遞過嘴，將整個海棠含在嘴里，然后說：“真甜！”父親的話語中盡是甜蜜。我便倚在父親的肩上，拿著半串沒吃完的糖葫蘆，隨著父親的催眠曲慢慢的進入甜甜的夢鄉……

忽然一件皮大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈祥的目光，那目光中，包含的太多太多，還有理解的眼神，我明白了，什么，才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁，卻不變，那依舊傳神的雙眼。父親開口說：“天黑了，回家吧！”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，想想自己，已是無盡的慚愧，父親那滿是老繭卻寬厚的雙手已經晃在了我的眼前。我接過手，隨著父親那穩重的腳步，一點一點向前邁……

今夜，無眠。我坐在床上，心里浮現出一些零零碎碎，全是父親的影子，那些回憶，將我的心填滿慚愧，不知不覺中，已是第二天的清晨，刺目的陽光映在地上。我緩緩站起身，推開門父親那布滿血絲的雙眼映入我的眼簾，我知道了，父親昨夜亦未眠。父親遞給我一杯熱牛奶，說：“走吧，該上學了。”我接過父親遞來的書包，走出家門，一直向前走去，轉身，正對上父親注視的目光，直到父親看不到我，我看不到他……

我不會忘記，父親那理解的眼神，那眼神，一直陪伴我，勉勵著我……

馬路上，一個少年，泣不成聲……

吉林省蛟河市第五中學初三：唐猛

老師溫柔的眼神 (字數:350)

我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關切。我喜歡夏老師。

欽州市第三小學四年級:黃潤國

那眼神觸動了我 (字數:500)

眼神，一種來自內心世界的東西：眼神，一種流露真情實感的東西。那眼神，觸動了我，讓我久久不能忘懷。

“今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕。”一個同學說。

可不是，整個半天都是陰雨綿綿的。

這時，老師走進了教室。

“大家都先停一下，聽我說幾句話，今天有老師來聽課，我們講《古詩三首》，每個人都要先看一下古詩，上課積極發言。”說完，老師匆匆忙忙地離開了。

同學們都認真看了起來。

上課鈴響了，來了好多老師，其中還有校長、主任。老師走上講臺，繪聲繪色地講了起來。她提出的問題，同學們都積極回答，可當她又提了一個問題時，去沒有任何人回答。

班里鴉雀無聲，似乎掉到地上一根針都可以聽到聲音。

我有一些思路，可是卻沒有回答的勇氣，連平時都不敢舉手，當著這么多老師的面又怎么能鼓起勇氣呢？

手剛要舉起，卻又放下。

這時，我抬頭看了一下老師，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告訴我“不要害怕，勇敢一點，要敢于表達自己的想法。”

我又低下了頭，心里很矛盾，但我又想到了老師那信任的眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的夸獎。

其實人有很多不敢做的事情，但只要勇敢邁出第一步，就一定會取得好成績。是老師那信任的眼神讓我戰勝了自己。

初三：康新杰