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我的中學(xué)

一路走來，有許多辛酸和眼淚，找到了許多人生的真諦，結(jié)交了許多知心的朋友，感受到了家的溫暖，明白了家的重要，受過批評，受過表揚(yáng)，收到教訓(xùn)，也收到了友誼，沒有奢求什么，更不會異想天開，錯過了很多，失去了很多，但從沒想過要放棄……

那是一次期末考試之后，懷著喜悅的心情，我來到了學(xué)校，可是，成績卻不如我預(yù)期的那樣好，簡直是糟透了。我的數(shù)學(xué)跌到了谷底，我的心也隨著這成績也跌入了萬丈深淵，不敢抬頭，當(dāng)時(shí)我真想挖個(gè)坑把自己埋進(jìn)去，那班主任也嘲笑我，我的心真是涼透了，這時(shí)數(shù)學(xué)老師跟我說，讓我不要在意，這次考試沒什么，可是他越這么說，我越感覺得對不起他，我的淚水偏不聽話的往外涌，我微微的張開嘴，來阻止自己流淚，可是連淚水還是不聽話的從眼角緩緩的流下來，時(shí)間慢慢的過去，我的心情也逐漸平復(fù)……

推著自行車，我走在鄉(xiāng)間的路上，夕陽西下，然而此時(shí)我體會不到“夕陽無限好”的美，陽光斜射在我身上，沒有多些什么，只是憑添了些許傷感，多了份無奈與自責(zé)，書包似乎變得很重，壓得我喘不過氣來，邁著艱難的步伐，我沒有勇氣走進(jìn)家門，在家的不遠(yuǎn)處徘徊了好久，我們家的小狗應(yīng)該是嗅到了我的氣味，在門夠喜出望外的搖著尾巴，我躲在巷子里，偷偷的看家，奶奶站在門口，眺望著我回家的方向，寒風(fēng)蕭瑟，奶奶在風(fēng)中站立，她緊了緊大衣，依然在風(fēng)中等待著我回家，這是我的心中充滿了感動與愧疚，我的淚水又流了下來，奶奶好象記起了什么，趕忙跑回了家，我擦干淚水，急速的沖向家門，我不想再讓奶奶擔(dān)心，也不再讓奶奶受苦，奶奶看見我回來了，說：“這么晚了，你怎么才回來？”

我什么都沒說，沖上去抱著奶奶……

奶奶也沒有問我發(fā)生了什么事，只是靜靜的抱著我，我感覺好溫暖，漸漸的進(jìn)入夢鄉(xiāng)……

那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)家才是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港，家人才是最愛我的人。

學(xué)校初三：杜夢娜

蘋果園與中學(xué) (字?jǐn)?shù):300)

從前，在一個(gè)美麗的國度里，住著兩家人。一個(gè)是蘋果園的園丁，還有一個(gè)是中學(xué)的校長。

有一天，蘋果園的園丁和中學(xué)的校長都不在。蘋果園對中學(xué)說：“我能結(jié)出可口的水果，受到人們的喜愛，你呢？卻只是不能動的磚頭做成的。”中學(xué)說到：“我能讓人們在這里得到知識，你卻只能讓別人吃，喝，拉，撒地享福。應(yīng)該是我重要。”

它們看見旁邊有一條河。蘋果園就問河：“我們倆個(gè)誰更重要呀？”

河說，“你們倆各有各的重要性。蘋果園的重要性是讓人們吃到可口的水果，中學(xué)的重要性是讓人們懂得更多的知識。”

河的話剛說完，蘋果園與中學(xué)倆個(gè)都笑了。原來，每種東西都有每種東西的重要性呀！”

北京市人大附小一年級:石雨青

我 (字?jǐn)?shù):650)

小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，一路走來，每個(gè)新的人生階段，我們總在不停地認(rèn)識朋友，忙著交換名片，這些曾經(jīng)點(diǎn)頭，微笑，握手的朋友，到了后來多數(shù)不知去向，只有少數(shù)成為來往密切的朋友，三天兩頭聚會，但隨著歲月流逝，各人際遇不同，有些好友又逐漸疏遠(yuǎn)，甚至完全失去音訊。隨著年齡的增長，你會慢慢發(fā)現(xiàn)許多朋友在不知不覺中已形同陌路，甚至懷疑和對方曾經(jīng)有過熟悉的友誼。好些朋友都失蹤了，這兒說的失蹤，部分指的是失聯(lián)。所謂失聯(lián)，我們心里當(dāng)然明白，對方其實(shí)仍和我們生活在同一人世，同一城市，同一街道，只是沒有真正去尋問或打聽，若誠心誠意想找尋對方，總會有些蛛絲馬跡。更有些明知對方住在哪里就是不想聯(lián)絡(luò)。朋友若久不聞問，最后也就真的互不往來了。

朋友就像心愛的珍藏，藏來藏去藏到最后就突然失蹤了。有些失蹤了的朋友偶爾又會現(xiàn)身，互相熱絡(luò)一陣子，在蹊蹺不明的情況下，其中一方又失蹤了。朋友的消失或出現(xiàn)，往往充滿神秘感，說到后來，只能用緣分解釋，所謂緣起緣滅。人生的每一個(gè)階段都會有不同的朋友，老朋友走，新朋友來，只有少數(shù)朋友，彼此熱情不滅，能從童年一直相互來往到老年，這是人生中極為難得又難求的，但最后還是會有一方讓對方傷心不已，因?yàn)樗郎窀艚^了他們，讓他們生死茫茫，可見這種會為對方傷心的朋友是少只又少的。失蹤的戲碼一直在人世間上演，像捉迷藏游戲。有時(shí)我們故意不讓發(fā)現(xiàn)自己身在何處，有時(shí)是朋友躲避著我們。曾經(jīng)親密的朋友，為何有一天又互相閃躲？人是多么敏感，有時(shí)一個(gè)眼神，你就知道對方不再看重我們的友誼了，于是立刻有人扮起失蹤者的角色。朋友和朋友之間，到底什么時(shí)候得罪了對方，有些人真的懵然不知，當(dāng)然也有人是心知肚明的。還是那句老話，朋友交到某年某月某日戛然而止，就再也不要悲傷自苦了，緣分盡了就是盡了，強(qiáng)求不得。若能瀟灑面對，也就釋然了。

其實(shí)，最后我們都是大地上的失蹤者！

紅旗中學(xué) (字?jǐn)?shù):600)

在我的家鄉(xiāng)有一所實(shí)驗(yàn)中學(xué)，它的名字叫“紅旗中學(xué)”。它位于丹江口城區(qū)的市中心，東臨市政府，西靠沿江大道，南接老藥廠，北靠人民路，是丹江口市唯一的一所師范學(xué)校，連續(xù)六年獲得全市中考第一名。

紅旗中學(xué)占地13畝，使用面積9800平方米，大致分為教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、家屬樓四大區(qū)域。紅旗中學(xué)建于1975年，距今已有31年的歷史，在這31年中紅旗中學(xué)培養(yǎng)出了一批又一批的人才，為國家做出了貢獻(xiàn)。

進(jìn)入學(xué)校的大門向左看，映入眼簾的是一個(gè)櫥窗，里面有“校長寄語”和“光榮榜”，以及同學(xué)們獲獎的消息。右邊有一塊牌子，上面寫了“校紀(jì)校風(fēng)校訓(xùn)”內(nèi)容淺顯，簡單明了。牌子后面是一個(gè)花園，里面的花草是以前的同學(xué)栽種的。再往前就是操場了，左邊是5個(gè)小賣部，正前方是與操場一墻之隔，與教學(xué)樓遙遙相對的家屬樓。右邊是一座還在建筑中的商品樓。紅旗中學(xué)就被包圍成了一個(gè)“口”字型。

轉(zhuǎn)身就是教學(xué)樓了，天藍(lán)色的墻壁顯得很和諧，墻上用紅色的漆粉刷著“熱愛祖國文明守紀(jì)勤學(xué)奮進(jìn)立志成材”。來到教學(xué)樓進(jìn)入大廳就會看見門上掛著幾個(gè)牌子“鄖陽師專實(shí)習(xí)基地”“2001年文明單位”“2002年文明單位”……教學(xué)樓有6層，前2層是七年級教室，3、4層是八年級和部分九年級的教室，5層就全是九年級的教室。辦公樓與教學(xué)樓緊密相連，全校共有1800名學(xué)生，教師138人，35個(gè)班級。這么多人擁擠在一個(gè)教學(xué)樓，由于學(xué)校建立時(shí)間太長，所以只有兩個(gè)樓梯間，存在一些安全隱患。

來到教學(xué)樓后面，首先就會看見乒乓球臺，每次一下課就有同學(xué)來這里打球。右邊就是實(shí)驗(yàn)樓了，共有7層，有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室和班級里都有廣播，總控制設(shè)在德育處，只要在德育處講話全校都能聽見。

紅旗中學(xué)是一所優(yōu)秀的中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高，是你理想的好學(xué)校。

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