帶著希望沖刺初三

墻上鐘表的時針已不知疲倦地走過了多少個日日夜夜。“滴答滴答”伴隨著悠揚的“歲月之歌”，我也走過了十六七個春秋，如今的我已不再年少。昔日的成與敗也如同過眼煙云般，煙消云散了。只因為我是個初三的畢業生了！迷迷糊糊的過完了兩個月的暑假，今天又重新拾起丟下許久的書包，突然感到沒了往日的輕松。這時的我才意識到肩上的擔子很重！

新的學期，新的班級，連班主任也是新的。第一天他就給我們開了很長的班會。有一句話我記憶猶新：初三的我們是在爬山。“爬山”？我陷入了沉思：“爬山”這兩個字涵蓋了太多。攀山的艱辛，登峰的喜悅……是啊！初三對于我們來說是人生的一次挑戰，但我更相信這是美好人生的起點！爬過這座山，越過這道坎，談何容易!在這條路上必然是荊棘叢生，坎坷不平，太多的艱難與險阻將前進的道路堵住。

偏科是我面臨的一個大問題。我深知偏科的危害性之大，我也明白只有各科平衡發展，才有可能攀得更高。我下定決心要把弱科的成績趕上去。“三人行，必有我師焉。”要勤學好問，大膽向同學老師請教。

粗心也是我的絆腳石，我知道一個不在意，便有可能摔得遍體鱗傷，所以每一步我必須走得認認真真，腳踏實地，容不得我馬虎。

前方的路不是暢通無阻的，但不經歷風雨，怎見彩虹？

我相信在山的那邊一定是一個風景怡人的世外桃源。那里一定充滿花香，滿載美好。就讓我把這個美好的愿望埋藏在心中，讓它成為我戰勝艱辛的動力；讓它化為我踏過荊棘的勇氣；讓它變為結實的船槳，駛我奔向成功的彼岸。

帶著希望，帶著憧憬，拼吧！看啊，在不遠的前方，希望的火光在跳動……  

徐州睢寧新世紀中學初二：吳夢

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一杯帶著愛的濃茶 (字數:200)

我有一杯帶著愛的濃茶，她就是我的母親。5歲那年的春節，我發高燒了，別人都在快快樂樂的過年，而我的母親卻吃不好、睡不香，為了給我看病東奔西跑，累得精疲力盡，而我卻無能為力。記得有一次我從藍山到冷水灘來讀書，在藍山時天氣還好好的，一到冷水灘就下雨了。那天天氣很冷，爸爸買菜去了，我們又沒帶傘，母親擔心我們著涼，就脫了外衣給我和弟弟罩著。我們站在馬路邊等的士，媽媽用力的抱著我和弟弟，身上已經被雨點打濕了很多。我們暖和起來了，她卻一直在寒冷中。這杯濃茶的愛很多很多，十天十夜也說不完，需要我細細去品味。我愛這杯包含著深深的愛的濃茶。

永州弘文實驗學校三年級:陳安琪

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帶著信念出發 (字數:350)

12秒88，這個數字大家肯定不會陌生。那就是讓我們引以為豪的劉翔的驕人成績。他會成功，最大的的原因是什么？那就是他的信念。他由于有了信念，就有了努力，既然有了努力，就有了今天的成績。 一些人，他們自卑，不相信自己會成功。于是他們墮落。被失敗壓的喘不過氣來。越是失敗，他們就越自卑墮落，越是自卑墮落，就......所以造成了惡性循環。被世界各遺棄。 記得有這么一個故事： 古時，有一個將軍將要出征，但是他的兵力不及敵人的十分之一。士兵一各個耷拉著腦袋，好似已經打輸了似的。于是將軍走到佛臺前說：“我這有一枚銅錢，如果我拋出是正的，那接下來的戰爭我們會贏，如是反的，我們就會輸。” 說完，就把銅錢拋入空際。結果三次都是正的。士兵們手舞足蹈，看來老天都要他們贏。戰場上，士兵士氣大振，英勇殺敵，奮力反擊，大敗敵人。 當士兵們凱旋而歸時，將軍發話了，其實那枚銅錢兩面都是正的。那次戰爭他們是帶著信念出發，因為將軍知道信念就是最好的武器。 這正像劉翔比賽前說的那樣：“我相信，我會成功！”

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微笑 (字數:1500)

帶著微笑出發，徜徉于花雨的黃昏；帶著微笑出發，漫步于爛漫的晨曉；帶著微笑出發，游走于詩露滿盈的花前月下；帶著微笑出發，潛心于充滿智慧的古籍黃卷。——題記

朋友說，他是一個抑郁的孩子，他最喜歡一個人孤獨的看天，平躺在茵茵的草地上，眼里滿是淡藍色的憂傷；朋友說，他有一種東西叫做傲骨，他似乎對任何事物都是那么隨意，說話時盛氣凌人，讓人無法抗拒。

他是一個不算很優秀的學生，沒有人知道他為此付出了多大努力。他的孤獨不單單在于看天的時候，他寫作業時才展現出真正的無助：坐姿像是一種完美的“防御”，那一臉傲氣的表情似乎也變得不那么堅決，他的中指因握筆已過度的凹陷。面對那一堆復雜的符號時，他的辛酸不為人知。他的傲氣，僅僅是一種掩飾，為了掩飾心中的無助。

媽媽常說他不用功，說他學習不努力。她看不到他的悲傷。因此，他便更加的掩埋自己的無助，他變得自卑起來，他只看到了那抑郁、卑微的自己。

他家的隔壁搬來了一個新鄰居，是一個音樂學院的老師。搬來的第一天，老師很熱情地給每個鄰居打招呼。以后的每天早上和下午，都能聽見老師爽朗的“你好”。雙休日也經常會從老師的家里傳來吉他富有磁性的旋律。

他很羨慕老師的爽朗，總是那么朝氣蓬勃。他伏在窗臺上，靜靜的回憶：老師不管在什么時候，臉上總會掛著微笑；而自己卻總是讓陰郁蒙蔽了雙眼，看不到自己的笑容。老師仿佛從來沒有傷心過，在老師臉上總是看不到任何的不愉快；而自己只僅僅記著那些不必要的令人不快的事情，所有的開心事在自己心中卻仿佛轉瞬即逝……于是他也學著老師盡量讓自己快樂一些。遇到難題，少了氣呼呼地把演算紙搓成團丟入垃圾桶的景象，多了虛心向同學請教的身影；遇到不順心的事，少了滿臉郁悶、悶悶不樂的表情，多了樂觀積極、一笑而過的態度；遇到糟糕的情況，少了焦慮不安，亂發脾氣的暴躁，多了勇敢面對、以笑相迎的鎮靜……他不再自己落寞地躺在草地上，看著白云輕輕飄過，彩虹消失無影蹤，他不再淡淡的嘆息著藍色的憂傷；他不再盛氣凌人的向別人下達“命令”，因為他知道，他自己并沒有什么特殊，他也沒有資格如此霸道。傲氣——不過是掩飾而已……他已不需要那種無謂的掩飾了，現在的他，沒有了冷漠且憂郁的表情，呈現在他臉上的是微微上揚的嘴角和滿臉的陽光和朝氣。

他的成績慢慢的有了改觀，并且發現了自己的優點和長處。他變得不再自卑。他的人緣也漸漸好了起來，他也成為班里最受歡迎的一員。

期末成績出來了，他取得了有史以來的最好的成績，沖入了班級的前五名。他哭了，淚水濺起了一灘殷紅，那是心中的血因感動而沸騰，他懂了許多：帶著微笑出發，去面對人生的磨難，帶著微笑出發，去品嘗奮斗的甘甜；用微笑面對世界，世界必然鮮花盛開，用微笑面對困難，困難必然迎刃而解。帶著微笑出發，去度過世事的沉浮，帶著微笑出發，去走過生活的低谷；用微笑面對惡俗，它們也會銷聲匿跡。

樂觀代替了消極，快樂代替了抑郁，微笑代替了苦悶。老師讓他明白了許多他以前不明白的東西。

星星偷偷出現在了他望過無數次的天空上，一閃一閃地像他臉上的淚光那樣耀眼，曾經如此愛看天的他，竟然沒有發現，有星星的夜晚是如此美好。未來的路已經在腳下，他面帶微笑，邁著大步出發，從憂傷的沼澤中掙扎啟程，去尋找著屬于他自己的幸福，在卑微中孕育著偉大，不停地奮斗……

那是一種浴火重生的喜悅，是一種永遠的幸福。

田東小學六年級:盧柔蓉