回憶

時(shí)間可以造就出來的東西它就有能力將它毀滅。時(shí)間可以給無知的孩子變成百科全書般的學(xué)子；可以使猿人居住的洞穴幻化成高樓大廈；可以讓璀璨的年華無情遠(yuǎn)去。十七歲。在這個(gè)華麗憂傷的季節(jié)，我迷惘的心靈在悄無聲息中知道有一首叫做回憶的歌曲。

那些事情就像后腦的頭發(fā)，自己全然不知，而別人一目了然；那些渴望在無奈與嘆息中徘徊；那些悲傷的孩子捧著課本如饑似渴夜以繼日地閉門啃書；那些瘋狂的孩子通宵達(dá)旦地玩游戲…一切的一切。就如日升月沉的太陽，光輝一點(diǎn)一點(diǎn)被時(shí)間沫殺，不曾留下什么，唯有那些回憶。

十七歲，我留下了什么，有得到了什么，青春是個(gè)明媚卻憂傷的季節(jié)，我除了嘆息別無選擇。這條通向夢想的路上我感到寸步難行，就如投出的信封，沒有地址，所以沒有回信，杳無音訊。我總是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上網(wǎng)，一個(gè)人走陌生的路，一個(gè)人獨(dú)自難過。那些發(fā)生在中考前的事情就像枯黃的相片，一張畢業(yè)照片就這樣定格三年的汗水。六十幾個(gè)同學(xué)，六十幾個(gè)記憶，六十幾個(gè)想念，縈繞著這顆心。

一年級，因?yàn)樽约禾。蠋鶗r(shí)被高年級的同學(xué)不小心碰跌到在廁所里面，他們不知羞恥的大聲狂笑，被同學(xué)用鄙視的眼光就這樣刺傷弱小的心。

三年級的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課積極回答問題正確被老師碟碟不休地表揚(yáng)，我揚(yáng)起嘴角自信的笑著。

六年級的時(shí)候，面容冷俊桀傲的數(shù)學(xué)老師壓迫我們背那無聊的數(shù)學(xué)公式，上課時(shí)總是唾沫橫飛，胸有成竹的給我們展示他的才華，弄得我們自卑過頭而唉聲嘆氣。

初一的時(shí)候，一臉帥氣陽光燦爛的語文老師跟我們說“先苦后甜”的折理。用一節(jié)課的時(shí)間給我們上三篇課文的速度引的我們直拍手叫好。有些熱衷學(xué)習(xí)的孩子卻滿面怒氣，一副“你信不信我拖你進(jìn)廁所就這樣沖了，看你還敢不敢對我講速度”的面孔。

初二的時(shí)候，因?yàn)閷⒆约悍存i在家里而沒有人來開門，打電話和班主任撒謊說感冒，第二天班主任問我病情怎么樣，還在班上表揚(yáng)說我是積極分子，弄的我臉紅耳赤連連肯定。

初三的時(shí)候，陽光燦爛的語文老師因?yàn)閷ξ覀儏捑攵?dú)自哭泣，良久，良久。面對中考的我們面容慘白驚慌失措地依舊瘋狂，草長鶯飛，花來花落，日月輪回。

那些明媚的青春構(gòu)成一首叫做回憶的歌曲，一個(gè)孩子獨(dú)自黯然神傷，獨(dú)自哭泣，獨(dú)自快樂。這首叫回憶的歌曲就如我的青春。詞是一段段傷心的文字故事，節(jié)奏有歡樂、悲傷；旋律連自己也無法捉磨，憑著感覺飛揚(yáng)跋扈地在這個(gè)世界渾渾噩噩活到一個(gè)世紀(jì)，醉生夢死，然后揚(yáng)長而去不留一點(diǎn)痕跡。

回憶 (字?jǐn)?shù):450)

掀開厚重的窗簾，我獨(dú)坐窗前，面對秋日的藍(lán)天，呼吸著秋風(fēng)的味道，心也一點(diǎn)點(diǎn)濕潤起來。恍然中，仿佛回到了從前的歲月，那天真浪漫的童年……。

如夢如煙的往事，洋溢著芬芳。牡丹花開的季節(jié)，開始了我人生的故事。從那天起，我就生活在祖國溫暖的春天里，生活在長輩們期盼的目光下，生活在爸媽的搖籃中。幸福快樂成了童年一曲不變的樂章，回想兒時(shí)在青青的草地上嬉戲，去追逐藍(lán)天，白云，讓歡聲笑語隨之飄動(dòng)。

可是世事千變?nèi)f化，由于種種原因，我4歲的時(shí)候回到了老家，我的爺爺奶奶那里，幼小的我不懂什么，只是有種不知名的感覺，長大后，我才知道，那是對親情的不舍。

于是我的童年就這樣開始了轉(zhuǎn)變，但我依然很快樂。可能是由于孤獨(dú)，我熱衷于寫作。我希望能用文章來表達(dá)我的心理。生活在爺爺奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我快樂的成長，雖然夜深時(shí)看著凄涼的月夜，我有點(diǎn)惆悵，但那也都埋在了童年的歡聲笑語中。

看門前的花開了又落，我度過了幾個(gè)春秋。

歲月流逝，童年時(shí)代已成為一只美妙的書簽，匆匆地插進(jìn)生命書海的一頁，而夢的微瀾還時(shí)常蕩漾，那是支好講兒時(shí)的夢悄悄地藏進(jìn)心底，盼著有一天夢想成真。

童年是一首馨香的樂曲，伴我快快樂樂的成長，打開回憶之門，珍惜那點(diǎn)點(diǎn)滴滴斑斕的回憶，追逐太陽的光輝，就讓我們?yōu)榱嗣篮玫幕貞洠瑸榱嘶鸺t的晨曦，用自己對生命的執(zhí)著，去譜寫永恒的回憶吧！

鳴崗初二：妙璇

回憶里那飄忽不定的幸福 (字?jǐn)?shù):750)

藍(lán)天的幸福是因?yàn)橛邪自频氖刈o(hù)，而白云的幸福是藍(lán)天忍受自己的小脾氣；大樹的幸福是因?yàn)槿~子的不離不棄；戀人的幸福是對方的疼惜；而我的幸福是那時(shí)的回憶……

聽媽媽說我小時(shí)候很聽話，只要爸爸的一聲嚴(yán)厲的話我就不敢哭、不敢鬧……在我的記憶里小時(shí)候雖然家里窮但是我很開心，記得夏天的時(shí)候，每天中午媽媽都會午睡，而每次媽媽都會讓我也睡，而爸爸則讓我背古詩，每回爸爸看見我午睡時(shí)，他就會說：“只要你不聽你媽媽的，聽我的我就給你買雪糕！”但是聽了這話，我二話不說直接跳下床，然后就隨著爸爸去小賣部。

有一次，我半夜發(fā)高燒，爸爸也剛回家還沒休息，看見我吐了，爸爸急忙把我抱起跑向醫(yī)院……

路上看見爸爸緊張又擔(dān)心的神情，心里有一絲愧疚也有一絲開心，愧疚的是自己不該在下雨的時(shí)候不打傘瘋玩，開心的是感覺老爸好關(guān)心我，到了醫(yī)院，醫(yī)生說要打針，我害怕的要逃之夭夭，卻被爸爸的魔爪抓了回來……好不容易忍過了那惡魔般的一會兒，回家的路上，爸爸的表情由陰轉(zhuǎn)晴，我心里也踏實(shí)多了……

雖然現(xiàn)在對于其他人來說我的回憶并不算幸福，可對我來說那是幸福，雖然只是回憶……

現(xiàn)在的爸爸在外面干活，每次他一回家我都要把家重新打掃一遍，不是怕爸爸發(fā)火，而是想看到老爸對我笑……可能是因?yàn)槲议L大了吧，爸爸不再那么疼我，而只是教訓(xùn)我，我從不敢主動(dòng)跟他說話，他回家休息的那一個(gè)星期，我?guī)缀醪缓八宦?ldquo;爸爸”……

在我眼里爸爸是堅(jiān)強(qiáng)的又是冰冷的，也是可怕的，在我心里是有幸福的存在的，但是爸爸給的幸福只是那飄忽不定的回憶而已……

山東省臨沂市郯城縣李莊鎮(zhèn)沙墩中學(xué)初二:夏嵐

回憶我的老師 (字?jǐn)?shù):600)

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起這六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。

我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識孩子，逐步成長為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留地把知識傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識。盡管你們都對我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績在中游徘徊不前的時(shí)候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。

我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學(xué)生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級的時(shí)候，有一天中午放學(xué)以后，由于急著回家，在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個(gè)沖過來，把我從樓梯上抱下來說：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢請校醫(yī)進(jìn)行了包扎，并請來一部三輪車，安排兩名同學(xué)把我送回家，這件事使我終生難忘。

我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評過我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

我的小學(xué)老師，當(dāng)我就要離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。