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難忘的嘗試

小時(shí)候，我在書上讀到了海倫？凱勒這個(gè)人，看著書上對(duì)她的贊美，我心里想：她不就是個(gè)瞎子嘛，有什么稀奇的？至于她能考上了大學(xué)，哼，我倒不信我不行！抱著這種無知的想法，我就開始嘗試做一回盲人了。

我先找來一塊布，把眼睛蒙上，原本明亮的一切頓時(shí)變得漆黑一片。我不禁有些恐懼，但轉(zhuǎn)念一想：怕什么？這家我都走了十年了，還怕這一會(huì)兒的黑暗？于是，我放開了膽向前走。突然，“嘭”地一下，我頭撞到了墻壁。一陣鉆心的疼痛襲來，“唉喲喂……。”我捂著撞青的額頭，蹲了下去。過了許久，疼痛才漸漸緩解，我慢慢站起來，接著走。這回，我想到了一個(gè)好辦法，我張開雙臂，在我身體周圍摸索著。這樣一來，我避開了不少障礙物，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，腳下突然絆到了門檻，我一個(gè)趔趄向前沖去，幸好及時(shí)撐住了桌子，要不然就摔慘了！我冷汗直流，魂都嚇飛了，趕緊把布解開。

啊！眼前再次出現(xiàn)了那個(gè)世界，雖然它沒有變化，但在我眼里，它居然是這么美好！湛藍(lán)的天空、飄浮的白云、碧綠的小草、各色的小花……。在我眼里，它們是多么吸引人啊！我又一次想到海倫？凱勒和她的事跡，此時(shí)，我才明白，身為一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，在漫漫歲月中，沒有跌倒，也沒有失去信念，而是做出了一份令人羨慕的成績。海倫？凱勒是多么悲慘而又多么不易啊！

如今，每當(dāng)我再回想起那次難忘的嘗試，我心中不由地生出對(duì)光明的珍惜和對(duì)海倫。凱勒的欽佩。

難忘的一節(jié)思品課 (字?jǐn)?shù):200)

2010年4月7日，星期三，天氣：晴

難忘的一節(jié)思品課

今天，我們上了一節(jié)難忘的思品課。

下午第二節(jié)課是思品課，我們今天學(xué)9、我換牙了、10、我有一雙明亮的眼睛。

教師有聲有色地給我們講課，大多數(shù)同學(xué)都聚精會(huì)神地聽，可是還有一些同學(xué)沒有認(rèn)真聽課。老師對(duì)他們進(jìn)行懲罰。我想：我不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，懂得老師講課很辛苦，做個(gè)聽話的好孩子。

黑龍江省勃利縣逸夫小學(xué)一年級(jí)：楊佳睿

難忘老師的那雙眼 (字?jǐn)?shù):1000)

眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)普普通通的眼神，就是在與別人交流。老師的那雙眼睛卻會(huì)說話，有時(shí)是嚴(yán)厲的；有時(shí)是鼓勵(lì)的；有時(shí)是贊許的。

那天，正在上語文課，老師還沒有來。我就趁機(jī)把從學(xué)校借來的書夾在語文書里，自個(gè)兒津津有味地看著。我的方法真不錯(cuò)，一舉兩得，既不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，又能看課外書，真是太好了！我被書中的情景給吸引住了，入迷了。我為故事中主人公的悲慘命運(yùn)而擔(dān)憂；為主人公的機(jī)智和勇敢而敬佩；為主人公的勝利而喝彩。正當(dāng)我看得入情入境的時(shí)候，媽呀！“包青天”來了！同學(xué)們都端端正正地坐在凳子上，生怕老師會(huì)把他們吃了似的，只有我還“一如既往”地看著，毫不知情，一點(diǎn)兒也沒有意識(shí)到危險(xiǎn)的來臨。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，徑直朝我這邊走來。同學(xué)們都不由自主地把目光投向我。教室里靜的出奇，只有老師的腳步聲，連掉一根針的聲音都聽得見。眼看老師就要走到我的面前了，我才猛的反應(yīng)過來——老師來了！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕緊把書合上，塞進(jìn)了書包里。老師應(yīng)該看見了我的書了，我心里忐忑不安地想道：這下，我算是遭殃了，老師一定會(huì)把我的書沒收的。可老師只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老師那渾濁的眼里閃過一絲憤怒，我不敢抬頭看老師，就干脆低下了頭。老師的目光好像在說：“下次不許再看了，再看就沒收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不會(huì)在課上看閑書了。

老師的目光雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也是贊許的。

記得語文課上老師提問，我舉起了手，他便點(diǎn)名要我回答。我站起來，很流利地說出了自己的看法。老師的眼神中閃過一絲光芒，使他那憂愁的眼睛亮了。他好像在說：“很好，下次繼續(xù)努力喲。”我在心里下定了決心，下次還要加油，使老師更滿意。

老師不但經(jīng)常用眼睛贊許我，而且還時(shí)常鼓勵(lì)我。

那次我上臺(tái)表演勸說。我一上去，剛剛商量好的臺(tái)詞，全都忘了，急的我頭上冒出了豆大的汗珠。我又望著老師的眼睛，老師的目光中顯出一種鼓勵(lì)，我看著這雙眼睛，突然想起了臺(tái)詞，把它講了出來，才長長地吁了一口氣。

老師的眼睛令我終生難忘。老師的眼睛伴隨著我學(xué)習(xí)成長，老師的眼睛給我鼓勵(lì)，給我教訓(xùn)，給我表揚(yáng)。老師的眼睛讓我不要驕傲，不能放棄。啊！難忘老師的那雙眼！

不會(huì)描寫，表達(dá)不準(zhǔn)確

一次難忘的活動(dòng) (字?jǐn)?shù):300)

在一個(gè)炎熱的下午，我校開展了“預(yù)防地震安全演練”活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我難以忘懷！那天，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜等待著警報(bào)器發(fā)出警報(bào)。突然，警報(bào)器發(fā)出了響聲，同學(xué)們沒有一絲一毫猶豫，而是立即雙手抱頭彎下身有順序的沖向操場(chǎng)，在這同時(shí)，讓我出乎意料的是每一位同學(xué)臉上沒有一絲笑意，而是非常嚴(yán)肅，同學(xué)們到了操場(chǎng)，更讓我感到出乎的是同學(xué)們沒有擁擠，而且也排得非常整齊，不但這樣，同學(xué)們還是雙手抱頭，蹲在原地一動(dòng)不動(dòng)，準(zhǔn)備隨時(shí)聽從老師的安排。老師讓我們回到了教室內(nèi)，還給我們講了預(yù)防地震的一些小知識(shí)。如，發(fā)生地震時(shí)不要慌張，離門比較近的同學(xué)應(yīng)該有順序的逃生，如果來不及逃生，應(yīng)躲在墻角中，雙手抱頭。離窗戶近的同學(xué)應(yīng)該躲在桌子下面，一只手抓住桌子腿，一只手捂住眼睛，以免玻璃碎片進(jìn)入眼睛內(nèi)。那一次的演練，在我腦海中一次次出現(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

山東濟(jì)寧嘉祥縣希望小學(xué)六年級(jí):2449314340

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