那些年，我們一起走過(guò)的歲月 (字?jǐn)?shù):850)

“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣……”耳機(jī)里播放著胡夏的《那些年》，窗外淅淅瀝瀝的雨絲飄飄灑灑。真羨慕那些飄蕩的雨絲，多么自由、輕巧地落地，無(wú)聲無(wú)息，又變成看不見(jiàn)的空氣升上天，不曾留著游絲般的痕跡。

我們的記憶，也會(huì)像雨絲一樣，消失在這世界嗎?不，那些年，我們一起走過(guò)的青蔥歲月，我依然還記得。

那一天同樣下著雨。

我并沒(méi)有去學(xué)校，而是生病臥床在家，父母給我請(qǐng)了假后便去上班，我既不能玩電腦又不能看電視，心里既孤獨(dú)又寂寞。不停地看著窗前的鬧鐘，正正好五點(diǎn)，是放學(xué)的時(shí)間，不知你會(huì)不會(huì)來(lái)我家給我送作業(yè)呢?我心里想著，擁有友誼的興奮與甜蜜立即爬上了嘴角。

在等你的這段時(shí)間里，我百無(wú)聊賴(lài)地翻開(kāi)那些不知看了多少遍的書(shū)籍，一時(shí)間竟昏昏沉沉地睡著了。時(shí)間已到晚上7點(diǎn)半，依舊沒(méi)有門(mén)鈴響起，內(nèi)心的孤寂和恐懼爬滿了全身，像是小蟲(chóng)子在身上爬一般難受。好不容易等到了你的電話，你卻對(duì)我冷冷地說(shuō)：“歆，我好忙，不能去你那了。”

一陣急促的門(mén)鈴打斷了我繼續(xù)編織下去的噩夢(mèng)，我被驚醒，原來(lái)這一切都是夢(mèng)境。我嘆了口氣，拖著昏昏沉沉地腦袋走到門(mén)前，睜開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，打開(kāi)了門(mén)。門(mén)口站著的，是媽媽。

“媽媽忘記帶鑰匙了，不好意思，讓你受冷風(fēng)了。快回去睡覺(jué)吧。”媽媽愛(ài)撫著我的頭發(fā)。我看到門(mén)外站著的并不是你，于是索性快步走回房間，繼續(xù)編織那可怕的噩夢(mèng)。

時(shí)針、分針、秒針三個(gè)勤勞的工人依舊行走著，卻聽(tīng)不見(jiàn)門(mén)鈴響起的聲音。又是再一次驚醒，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)你就站在我面前，頭發(fā)被淋濕，衣服也濕透了，只有胸口前的衣服還是干的，我的作業(yè)本也安然無(wú)恙。

“不好意思啦，今天挨拖堂了，而且又下雨，我又沒(méi)帶雨傘，所以可能把你的作業(yè)本弄濕了。”你歉意地一笑，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看鬧鐘，已經(jīng)六點(diǎn)半了。

“你沒(méi)吃飯嗎?”我關(guān)切地問(wèn)，你假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)我說(shuō)：“今天老師講的內(nèi)容很關(guān)鍵，我來(lái)給你補(bǔ)習(xí)一下，要不然為了一場(chǎng)病耽誤了學(xué)習(xí)可就不好了。”你甜甜地笑著，坐在凳子上，翻出你的筆記本，密密麻麻的小字映入眼簾。

看著你濕透的衣裳，

看著你認(rèn)真的面容，我不禁鼻頭一酸，濕熱的淚劃過(guò)臉頰。我抱住你，帶著哭腔說(shuō)：“汐，有你真好……”

……

窗外的雨依舊下著，耳機(jī)里又播放到了《那些年》。往事濕潤(rùn)了眼眶。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一起度過(guò)了十幾個(gè)春秋，可是往事卻歷歷在目。汐，那些年，我們一起走過(guò)的歲月，我永遠(yuǎn)銘記在心。

我的“歲月” (字?jǐn)?shù):650)

　　成長(zhǎng)的愉悅

新的一天，太陽(yáng)戴著橙紅的圍巾，溫暖地向我招手。窗外的牽牛花不知不覺(jué)已攀上我的窗臺(tái)，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力馬的生日，16歲的生日！記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，16歲，是一個(gè)如花般的季節(jié)，我熱情四溢，活潑耀眼，終于，我等到了這天。今天，將會(huì)是充滿活力的一天！

那一望無(wú)際的草原是我們的最?lèi)?ài)，我們奔跑著，嬉戲著，仿佛身上充滿了釋放不完的能量，活力四射，陽(yáng)光灑在身上，金燦燦的一片，照耀著我們。成長(zhǎng)的那天，生日的那天，無(wú)限的活力元素朝我奔來(lái)。

　　探求的欣喜

那面大的書(shū)架遮蓋住了一半的墻，我擁有許多的書(shū)，那些人類(lèi)的書(shū)籍被譯成了馬語(yǔ)，讓我欣喜萬(wàn)分，《安徒生童話》中的丑小鴨，《格林童話》中的白雪公主，《朝花夕拾》中幼小的魯迅，都使我印象深刻。在探求知識(shí)與文學(xué)故事的海洋中，我自由地翱翔，有時(shí)與伙伴們一起分享我們的成果，為賣(mài)火柴小女孩的遭遇而流淚，被阿長(zhǎng)媽媽的蛇故事所迷倒，如癡如醉地埋頭于書(shū)海之中，心中的活力油然升起，讓我們忘記了疲勞，盡情吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)！

　　校園的蓬勃

在森林的深處，矗立著一所聞名遐邇的學(xué)院——××森林動(dòng)物學(xué)院，那參天大樹(shù)，綻放開(kāi)來(lái)，好似一把巨傘，遮掩著我們，卻遮掩不住我們的光芒，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的喊聲、歡呼聲，這時(shí)的我，只是屏住呼吸，漲紅著臉，拼命地拔著河，心中暗暗打氣：我是活力馬！活力！活力！遠(yuǎn)處又傳來(lái)陣陣加油聲，加油！加油！朝氣蓬勃的我們感染了全世界，我仿佛聽(tīng)到太陽(yáng)公公“咯咯”的笑聲，活力四射的我們，將汗水與青春，揮灑在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。

在充滿活力的歲月中，我品讀了成長(zhǎng)的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂(lè)。沸騰，活力的青春，活力的我們，譜寫(xiě)了洋溢活力的篇章！在浩瀚的草原上，一匹充滿熱情活力的馬兒在奔跑著，不斷地跑著，草原上留下串串足印，活力的我，留下了活力的印跡。

韓莊二中六年級(jí)：“我”