雨中的心情

雨，是那么得美！是那么得令人陶醉！

窗口中的雨景更是別有一般風(fēng)味。雖然窗口很小，但它能把焦點(diǎn)聚集最美的地方，也是我喜歡的。綿綿的細(xì)雨使我與窗外的風(fēng)景隔了一層細(xì)紗，似乎所有的一切都是模糊的，都是……突然，我好像涌出了一點(diǎn)渴望，渴望去雨中歡舞。但當(dāng)我逐漸走進(jìn)雨中的時(shí)候，我又不太忍心，不忍心去破壞她——雨中的美景，這時(shí)，細(xì)雨中夾帶著我復(fù)雜的心情，是憂愁，還是快樂(lè)，我不知道。她是那么的美：雨中的小草貪婪的吮吸著雨露，樹(shù)兒隨著風(fēng)輕輕地?fù)u曳著她的手……她使我腦子里閃過(guò)許多快樂(lè)的片斷，一張張?jiān)谟曛墟覒虻男δ?hellip;…但淅淅瀝瀝的雨聲又使我感到一絲憂愁，使我想起了一些令人難過(guò)的事情，一些被老師、家長(zhǎng)們責(zé)罵；一些受委屈的情景。雖然我知道老師、家長(zhǎng)們責(zé)罵我，也只是因?yàn)閻?ài)我，但我還是不太喜歡這種責(zé)罵。

雨越下越大了，我也感覺(jué)到了一絲涼意，盡管現(xiàn)在是夏天。于是我便回去了。雖然我回去了，但我依舊沒(méi)忘記欣賞那雨景。我呆呆地從窗口邊眺望著雨景，突然，有一滴雨點(diǎn)滴在了我的嘴角上，感覺(jué)涼颼颼的，我笑了起來(lái)。再用舌頭去舔了舔，很甜、很甜……

不一會(huì)兒雨小了，漸漸地停了。我深深地吸了一口氣。嗯！雨后的空氣還真清新！今年肯定又是一個(gè)豐收的季節(jié)。

一會(huì)兒，天空那邊出現(xiàn)了一道虹。色彩的斑斕，輕艷嬌美如同少女的秀發(fā)，從這一種顏色極自然地過(guò)渡到另一種顏色，沒(méi)有一點(diǎn)矯飾，沒(méi)有半絲拼湊。色盤(pán)中任何色彩無(wú)法與之相比，純粹的自然、完善的搭配。一道道地下垂著，像是彩虹邊倒掛的美麗的光，為人們描繪出一個(gè)奇妙的世界。虹就是用她的光霞光，照亮了人們心靈的窗子，張開(kāi)了人們理想的翅膀。

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我心中的石 (字?jǐn)?shù):400)

在我吹滅十六根蠟燭的那個(gè)無(wú)月的夜晚，我就明白，你原是我生命中的圖騰，我的一生將與你結(jié)緣。沒(méi)有誰(shuí)比我更想接近你，沒(méi)有誰(shuí)比我更了解你。

你原是高山的峨，卻沉積于塵埃的深處；你沉淀于洪流的渾濁，清涼的清泉卻舍你而去；你鋪就了田園的小徑，無(wú)情的歲月卻讓你日亦老去。你創(chuàng)造了文化的顛峰，卻遭受了匪徒無(wú)數(shù)次洗掠，盡管如此，你依然化石留在人類(lèi)身邊，詮釋著生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

誰(shuí)說(shuō)石的一生未曾達(dá)到美的極致？

為解除生命的桎梏，雨花石上英魂激蕩；為創(chuàng)造一個(gè)家園，紅巖上紅梅怒放。為了堅(jiān)持，為了自強(qiáng)，萬(wàn)里廣場(chǎng)上聳立起萬(wàn)丈塔碑。

與你作伴，注定沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，一切名利將離我遠(yuǎn)去。

與你作伴，去面對(duì)那文化微醉的睥睨，演繹一場(chǎng)“寶黛”那千年的情曲。

與你作伴，去面對(duì)考古老先生不厭其煩的敲擊與無(wú)數(shù)次猜定的否定。

說(shuō)到現(xiàn)在，一直無(wú)語(yǔ)，面對(duì)著你，卻像面對(duì)著千年寂寞。

冥冥中，有一雙大手引我向你的深處走去，再走去。你原來(lái)也是有靈性的、靈動(dòng)的，不是嗎？

石啊，與你相伴，我今生注定不再彷徨，不再失意，不再迷失方向。

與你相伴，去締造我有志有為者的形象。 　

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我心中的櫻花雨 (字?jǐn)?shù):650)

春天，北港河邊的櫻花綻開(kāi)了笑臉。櫻花開(kāi)得多么艷麗，多么開(kāi)心啊！在陽(yáng)光中，櫻花閃閃發(fā)亮，猶如一朵朵美麗的星花。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，櫻花紛紛落下，美麗極了，真是一場(chǎng)美麗的櫻花雨啊！誰(shuí)能想到這美麗的背后，竟然有那么多“人”默默地為它服務(wù)啊。根，吸收土壤中的養(yǎng)分；葉子，給花瓣輸送養(yǎng)料。這不是跟媽媽與我一樣嗎？媽媽每次都為我輔導(dǎo)作業(yè)，才使我在學(xué)習(xí)上很大的進(jìn)步。我呢，就像櫻花一樣吸收著媽媽提供的“養(yǎng)分”

記得我剛進(jìn)小學(xué)，讀一年級(jí)的時(shí)候，做作業(yè)很死板，只會(huì)做老師講過(guò)的題目類(lèi)型。有一天，數(shù)學(xué)老師布置回家作業(yè)時(shí)布置了一個(gè)作業(yè)。回到家，我打開(kāi)書(shū)做了起來(lái)，吁，只剩最后一道了！我看了看題目，咦？這題老師怎么沒(méi)講過(guò)呀？我正想跑去問(wèn)媽媽?zhuān)鋈幌氲綃寢屨f(shuō)過(guò)：當(dāng)你遇到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不要忙著去問(wèn)別人，應(yīng)該自己先思考思考，如果實(shí)在想不出來(lái)再去請(qǐng)教別人。想到這，我又認(rèn)真地思考起來(lái)，唉，還是不行啊！沒(méi)辦法，只好去問(wèn)媽媽。我拿著書(shū)去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢尶戳艘院蟛](méi)有馬上、明確地告訴我答案，而是一步一步分析起來(lái)。媽媽先讓我讀了幾遍題目，問(wèn)我從中知道了什么情況，然后慢吞吞地說(shuō)：“好，我已經(jīng)告訴你答案了，你自己去做吧！我只好沒(méi)勁地走了，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就做出來(lái)了，我明白了媽媽的用意，原來(lái)她想告訴我：答案都藏在題目中啊！日后，我都按照這種方法做，進(jìn)步多了！

媽媽?zhuān)巧衬械囊汇饺荒且槐瓱釤岬哪滩瑁荒€是冬日里的一縷陽(yáng)光！您滋潤(rùn)了我，照射了我。我愛(ài)您，嗎，媽媽?zhuān)∧臀揖褪悄菆?chǎng)美麗的櫻花雨！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，選材欠妥，詳略不當(dāng)

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老爸心情的四種顏色 (字?jǐn)?shù):550)

俺老爸的心情有四種顏色，信不信由你，什么？你不信？別急！聽(tīng)我慢慢說(shuō)嘛！第一種心情：喜

顏色：橙色今天，進(jìn)行了單元檢測(cè)，我剛到家，爸爸就笑嘻嘻而又急急忙忙地問(wèn)我檢測(cè)的分?jǐn)?shù)（分?jǐn)?shù)是當(dāng)時(shí)就知道的哦！），我裝做不高興的樣子，讓爸爸覺(jué)得我考得不好（嘻嘻！今天是四月一日愚人節(jié)哦！）。

老爸見(jiàn)我這樣子，笑嘻嘻的臉突然一沉，舉起手就要打我，但是我巧妙地避開(kāi)了（要知道，我跑得很快，不過(guò)沒(méi)有蚊子飛得快哦！），老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我說(shuō)：“……”（打省略號(hào)是因?yàn)槲以谕低档匦Γ挪恢览习衷趪\哩呱啦講什么呢！）。過(guò)了一會(huì)兒，我才把分?jǐn)?shù)告訴老爸，并送給他一句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”，老爸愣住了，不過(guò)馬上回過(guò)神來(lái)，把我抱起來(lái)，用他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子扎我，（老爸工作忙，沒(méi)時(shí)間剔胡子），“好好好！（省略n個(gè)好），疼喲！”我大聲地叫道。

這時(shí)候，家里歡笑聲和尖叫聲響成一片。第二種心情：恕

顏色：綠色今天，老媽把老爸心愛(ài)的寶貝——一張照片給扔了，老爸回來(lái)，又在找他的寶貝，把家里翻得亂七八糟，還是沒(méi)有找到。

當(dāng)我告訴他是老媽把照片扔了的時(shí)候，老爸的臉都?xì)饧t了，好像要火山爆發(fā)了，他把老媽找來(lái)，說(shuō)：“你把我的寶貝扔了，怎么辦？……”（老爸說(shuō)得太多，省略一點(diǎn)吧！）而且老爸的聲音是平常的三倍以上，哪聽(tīng)得進(jìn)別人說(shuō)話呀！老媽說(shuō)出100個(gè)，1000個(gè)理由，老爸說(shuō)不過(guò)老媽?zhuān)坏玫椒坷锷鷲灇馊チ恕０Γ∩鷼獾睦习终婵膳卵剑?/p>

第三種心情：哀

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)句不通順，語(yǔ)言平淡