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普通
聽爸爸說，我最早接觸普通話不是在學(xué)校，而是在八個(gè)月大，剛會(huì)含混地喊“爸爸、爸爸”的時(shí)候，在陽臺(tái)上，爸爸抱著我，指著外面的植物教我用普通話說“樹、小草、樹、小草……”
進(jìn)了幼兒園，楊倩老師教我們說好聽的普通話。
在小學(xué)，盧老師、許老師、周老師、李老師、段老師都說普通話。
有一天，很好的太陽，全校老師和同學(xué)在操場(chǎng)開會(huì)。學(xué)校要每個(gè)老師和同學(xué)都說普通話。
過了一些時(shí)間，我的普通話有了很大進(jìn)步了。我想，在家里說不說普通話呢？
爸爸有寫日記的習(xí)慣。有時(shí)我去看，他讓我來個(gè)“孩子口述”，我用普通話說，他打在電腦里。有一次我們沒事兒干，爸爸把日記用滑稽可笑的方言讀給我們聽，我越聽越好笑，越聽越別扭，我想用普通話說來就好聽了。爸爸說，我們干脆在家里也說普通話。我想了想說“要得”，爸爸瞟了我一眼，我笑著說：“行！我們?cè)诩乙舱f普通話。”
不久，媽媽到重慶學(xué)習(xí)回來，她高興地給我看了一個(gè)紅的本兒，爸爸說，她現(xiàn)在是什么普通話的省級(jí)檢測(cè)員。我也很高興，這普通話可真不普通！我們商量，干脆我們?nèi)叶颊f普通話。
“說話算話！”我寫了很多扣分的紙條，我對(duì)爸爸媽媽說，“只要你們不說普通話，我就扣你們的分，每次兩分。”
現(xiàn)在我當(dāng)家庭扣分員很久了，開始爸爸每天被我扣很多分，現(xiàn)在他被扣的分越來越少了，我的普通話也越來越好了。
我的爸爸 (字?jǐn)?shù):250)
爸爸給我買了一個(gè)復(fù)讀機(jī)，說是給我學(xué)英語用的。看著這個(gè)新玩意兒，我好奇地摸來摸去。爸爸見我這么喜歡，笑著說：“你會(huì)用嗎？”“不會(huì)，讓我試試吧！”可是我拿在手里左擺弄，右擺弄，卻怎么也用不起來，又怕把它弄壞了，只好向爸爸請(qǐng)教。爸爸說：“你這個(gè)小傻瓜，不看說明書，就想搞起來呀！我來看說明書教你！”爸爸一邊仔細(xì)地看說明書，一邊認(rèn)真地向我解釋怎么使用。可是聽了半天，我才有點(diǎn)兒明白了，有些地方還是聽不懂，問爸爸，爸爸也搞不清楚。“唉，真麻煩，怪不得它姓‘復(fù)’。”爸爸聽我這么一說，也笑了。
我看著這個(gè)“復(fù)雜”的“新朋友”，心想，將來我一定要發(fā)明一種新型的簡(jiǎn)單的“復(fù)讀機(jī)”，讓我們小朋友在使用的時(shí)候一看就明白，一看就會(huì)用。
最美--爸爸的鼾聲 (字?jǐn)?shù):800)
摘要：鼾聲又漸漸平緩了下來，此時(shí)就像是一組民族樂器正面對(duì)著夕陽在空曠的田野上演奏著人們?cè)缫巡辉倌吧臉非Ｂ兀兀曇麸h到了草原上。可在草原上，只剩下那短短的余聲依然在碧海藍(lán)天中回響……
一個(gè)人的成長(zhǎng)總要伴隨著許多事情.也許其中有一些“瑕疵“，但總有一天，你回發(fā)現(xiàn)它們的美好……
――題記
不止一次地聽媽媽說，爸爸的鼾聲很有韻味。爸爸的鼾聲不只是一味的“呼嚕”，還有此起彼伏的變化的悠揚(yáng)之美，仿佛樂器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，愛屋及烏罷了，完全是一己之見！這聲音再美，能美過那交響樂嗎？
強(qiáng)烈的好奇心促使我真正地去“聆聽”了爸爸的鼾聲。起初，我躺在床上被老爸的鼾聲折磨得難以入眠，真恨不得去掐醒他。可當(dāng)我去“欣賞”老爸的鼾聲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還真像媽媽說的那么回事。
夜，漸漸深了，一切聲音似乎都已不再存在。這時(shí)，只聽見一種“微妙”的聲音從老爸的鼻子里發(fā)出，慢慢地，聲音變得粗獷起來，就像是早上碼頭邊的貨輪，“嘟――”地醫(yī)生，雄渾，而又厚實(shí)。過了一會(huì)兒，“呼嚕、呼嚕、呼嚕、呼嚕……”，變得越來越清晰。霎時(shí)間，碼頭上的那繁忙的景象消失了，隨之而來的鼾聲如同一列行駛在軌道上的火車，“轟隆――轟隆――”地駛了過來。這聲音厚重而蒼茫，染人在不知不覺中聯(lián)想帶北大荒的秋天。
又一會(huì)兒，聲音突然提高了。“呼嚕”聲一下子變得有了規(guī)律。就像一個(gè)大型的搖滾樂隊(duì)，“叮叮咚咚”有節(jié)奏地重復(fù)著一些拍子。
這會(huì)兒，鼾聲猛地一提，聲音似乎變得凝重了許多。如同“晴天霹靂”，有像盛夏里的一個(gè)“悶雷”，令人“心驚肉跳”，使人想到暴風(fēng)雨即將會(huì)來臨。漸漸地，聲音緩了下來。突然，“呼――”，一陣“狂風(fēng)”刮了過來，瞬間里，又沒了。似乎覺得自己丟失了什么。
鼾聲又漸漸平緩了下來，此時(shí)就像是一組民族樂器正面對(duì)著夕陽在空曠的田野上演奏著人們?cè)缫巡辉倌吧臉非Ｂ兀兀曇麸h到了草原上。可在草原上，只剩下那短短的余聲依然在碧海藍(lán)天中回響……
怎么樣？我爸爸的鼾聲有幾分韻味吧！
也許，你會(huì)說：“這不就是平平常常的打呼嚕嘛！有你說的那么動(dòng)聽嗎？”那么，我將會(huì)告訴你；“在生活中，有很多事會(huì)發(fā)生。再平常不過的事，只要你換一種角度或心境去看，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。在我的眼里，爸爸的鼾聲也美麗！”
【老師點(diǎn)評(píng)】:文中作者記敘了爸爸睡覺打鼾的事，對(duì)爸爸的鼾聲進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，爸爸的鼾聲在作者的眼中也是美好的。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡(jiǎn)潔。如：“鼾聲又漸漸平緩了下來，此時(shí)就像是一組民族樂器正面對(duì)著夕陽在空曠的田野上演奏著人們?cè)缫巡辉倌吧臉非！?/p>
爸爸的煙癮 (字?jǐn)?shù):500)
我的爸爸是一名小學(xué)教師，他什么都好，可就是一點(diǎn)不好，那就是愛煙如命，二十四年的“煙齡”。要是閑著沒事，每天都要抽上一兩盒的，不用看別的，你就看他那被煙熏黑的門牙，就知道爸爸的煙癮有多大。只要他一抽煙，家里就彌漫著香煙的氣味，成了“硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)”。
為此，媽媽連下十二道金牌，嚴(yán)禁爸爸抽煙，特別不讓在我面前抽煙，說是危害祖國的花朵。可爸爸就拿媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，媽媽道高一尺，爸爸就魔高一丈，又想出更絕的招數(shù)。每次他都躲在廁所或抽油煙機(jī)旁抽煙。最氣人的是我每次上廁所的時(shí)候，都發(fā)現(xiàn)門是鎖著的，我往門縫里一看，原來是爸爸一邊大便一邊抽煙。我叫他開門，他說：“等我抽完煙！”好不容易開門了，灰色的煙霧打著轉(zhuǎn)往，一會(huì)兒工夫，廁所便模糊不清了。我被嗆的又流淚，又咳嗽，難受極了。
每當(dāng)我把他的煙藏起來時(shí)，他總是哀求我：“好兒子，把煙給爸爸找出來，我給你買好吃的。”要不自己翻箱倒柜地找，實(shí)在找不到就對(duì)我說：“兒子，爸爸出去一趟。”不用說，爸爸一定是去商店買煙了。哎，你說我拿我這個(gè)“煙鬼”爸爸有什么辦法呢？
【老師點(diǎn)評(píng)】:這篇文章中小作者運(yùn)用語言描寫，動(dòng)作描寫，還有精彩的細(xì)節(jié)描寫，刻畫了煙鬼爸爸的形象。非常生動(dòng)，小小年紀(jì)能寫出這樣精彩的文章，實(shí)屬難能可貴。語言流暢，努力！
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