給孔子的一封信

給孔子的一封信給孔子的一封信　　　　尊敬的至圣大師：　　　　晚生這廂有禮了！　　　　您知道嗎？您的智慧讓我膜拜，您的思想沁滿我的心脾。您“學而時習之”“溫故而知新”的學習法寶，“敏而好學，不恥下問”的求學精神。讓我在迷惘的學海里找到了知識之門，幫我找到了開啟智慧之門的鑰匙。還有您那“學而不思則罔，思而不學則殆”使我明白：一個人在學習中，倘若只知死學而不思考，那他將毫無所獲。您極富哲思的話語，為我指點了迷津。　　　　不過，我想請教您老一個問題。您是怎樣做到“己所不欲，勿施于人”的?因為我是一個喜怒無常的女孩，極易把自己的不快爆發在他人身上，讓別人吃不消。也讓我失去了很多好朋友，過后我卻又感到苦惱、傷心。您老能不能告訴我該怎么做，您會不吝賜教吧。因為在我的心中您就是圣賢，您的金玉良言會讓我頓悟，會使我對未來充滿信心。　　　　孔老啊，我要告訴您一個好消息。您那“君子喻于義”“見賢思齊”的品德應答；“常戚戚，坦蕩蕩”的行為準則。讓做人為政的思想瞬間噴發，治國的光芒普照著大地。您歷盡滄桑、周游列國，于困頓之中留下的與日月同輝的《論語》。現已成為修身治國平天下的經典思想。　　　　您就是一位精神領袖，指引著人們從愚昧走向睿智。是您讓人們懂得了“知之為知之，不知為不知”的謙遜；是您讓人們明白了“三省吾身”益處；是您讓人們知曉了“為人謀而忠”的誠信；是您......　　　　今天，大家對您可是美言不絕啊。全世界的孔子學院如雨后春筍蓬勃發展，那是對您的思想的肯定和追隨。這其中也有一個我啊，也許我成不了像您你一樣博學多才的圣人，也不具備您那永遠閃爍光芒的思想。但因有您我會盡力拋掉思想中的污點，完善行為上的不足。讓自己的性格多一點厚道與光澤，即使自己成不了圣人，但也決不做庸人。　　　　孔老啊，幾千年后，吾獨賞您！　　　　晚生：五十二中孫澤龍一年十二班

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我遇到了孔子 (字數:700)

我坐上時空機，穿越時空，來到了春秋時代。

我從時空機中走了出來，按了一下“縮形“按鈕，時空機就馬上變小了。我拿起一個望遠鏡對著四周東張西望，突然我發現一個老師帶著幾個學生正在講課，我仔細一看，“呀！是孔子和他的幾個學生正在討論問題。“我非常驚訝地喊了起來。

我很敬佩孔子也非常想知道孔子以前的生活是怎樣的，我剛想要坐上時空機飛往孔子小時候的世界，可又一想：不行，我的時空機的能量只夠來回一次，如果我又坐時空機去孔子小時候的世界以后就回不來了。突然，我想到一個好辦法，今天剛好子張沒有去聽課呀！我可以扮成子張的樣子去聽課，然后再問孔子以前的生活是怎么過的。嗯！就這么定了！于是我扮成子張聽孔子講課。講完課后，我連忙問孔子：“老師，您能給我講講您以前的生活嗎？““你想聽？““是的，我非常想聽。““好吧，你既然想聽我就講講吧。“于是，孔子就認認真真地講了起來：“我小的時候，家里很貧窮，連吃飯也很困難，更不要說交學費讀書了，于是我只能自己學習。經過我十幾年的刻苦學習，又去拜訪其他有學問的人，積累了越來越多的知識，因而人們就稱我為教育家了。“聽了孔子的話，我忍不住又問：“那您當上教育家后，最想做什么事？“這時孔子捋了捋胡須，笑瞇瞇地說：“成為教育家后，我最想做的一件事就是讓所有的小孩都能上學，學到知識，受到思想品德教育。“孔子的話音剛落，我的時空機就響了起來，表示我該回去了，我連忙變回原形，按下“放大“按鈕，時空機又立即變大，我跑到時空機里，依依不舍地回到了現代世界。

啊！原來是一場夢啊！真沒想到孔子以前是這樣子的啊，我以后一定要向孔子學習！

漳平市實驗小學五年級（4）班五年級:林穎萱

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給孔子的一封信 (字數:500)

尊敬的孔子，您好！　　我是二十一世紀的一名中學生，這個時代離您的那個時代大概有銀河系那么長吧！但是，我從小仰慕您的博學多才，您的《論語》更加讓我領悟到人生的含義。　　《論語》心得之——理想　　“匹夫不可以奪志，哪怕是三軍可以奪帥”這句話在民間廣為流傳，意思是說：一個人的志向決定了他的一生的發展和努力。在現實生活中，有志向是一條道的基礎；有勤奮努力的精神就是這條道路的起點。您教育后人：在有理想的同時，也需要有付出。　　《論語》心得之——學習　　您說過：“溫故而知新，可以為師矣”。可見學習并不是死記硬背，而是需要方法的。若是“學而不思，思而不學”，學習就沒有了意義。“知之為知之，不知為不知，是知也”。這是真理啊！可是也有人不以為然，我就是其中之一。有一次，我可是吃了虧。在數學課上，一道題讓我百思不得其解。我覺得考試肯定不會出這么難的題，于是我便不再考慮了。但是，在后來的一次考試中，我卻因為不會做這類題而使成績下跌，真后悔啊！我明白了您的教誨，在學習上必須嚴謹認真，實事求是。　　《論語》心得之——交往　　“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”在交往方面，您的“己所不欲，勿施于人”做出了很好的榜樣。　　孔子，您的《論語》是留給我們最寶貴的精神財富，讓我們受益終身。　　您的后人　　孝義七中174班馬婷婷　　指導老師：田文新

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給孔子的一封信 (字數:800)

給孔子的一封信　　　　朝陽市第七中學　　七年七班　　劉文琦　　尊敬的孔老先生：　　您好！首先自我介紹一下，我是來自朝陽市第七中學的一名初一學生，每當提起您的時候，我便肅然起敬，心里有一種難以用言語表達的“激”情，一半是感激一半是激動——是啊！我們感激您為華夏兒女留下了長久的“德美”文化，感激您的思想使多少“愚昧青年”又迷途知返，感激您在多少人情世故里為我們講述著一個個深刻道理。更感激您的事使我們成為了一名有禮貌的好學生！——是啊！我們太激動了，激動您是華夏人，激動您是華夏的德美宗師。我們為有您這樣的圣人而感到無比的驕傲與自豪。　　臨近小學學堂，我們能清楚地聽到同學們在高聲吟誦這《弟子規》，這是對學生們進行“德行教育”讓他們步入初中、高中，甚至到大學都做一名“合格”的學生，也就是：尊敬老師，孝順父母，友愛同學，珍視朋友。“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。——圣人：您，而這些字終歸是：孝、信、愛、仁、學。這便是人生的五大準則。而也許學習淵博思想家們，都想不到，而你呢？不僅早早的悟出了這五個字，而且他們的內在含義也理解得出常人所能想的范圍。所以說，你的水平如此之高啊。　　但是，只是在學校里宣傳你的思想是不夠的，這不，社會上的工益人，組織形成“兼得學校”使更多的人更好的了解您的偉大思想，這所學校不收任何人費用，講解您的思想主張，到中午時，會提供一份營養午餐，會給您放映中華德育故事的學習。學習古代人的品德。　　還有的學校提倡學生們自發組織活動但必須要對社會有用，有好處的，有的去敬老院看老人，有的去為公園拾垃圾，有的去福利院去幫阿姨們與孩子們玩兒??????但是，最特別的就是站在各個企業的門口發行傳單的孩子們，傳單的內容大概是：不要有了電話、電視、電腦、打印機，就不再用鋼筆寫字，不要有了摩托車、汽車、轎車就放棄了步行。以孔夫子為師，做一個孝順、守誠信、有愛心的人，這件事是許多大人都為之震撼也參與其中，宣傳、講說。　　孔老先生，您是德美文化的宗師，您是“仁愛”的發起者，您是古代與現代人的典范??????孔老夫子您永遠是我的恩師。　　朝陽市第七中學七年7班