分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 12-29

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給孔子的一封信

給孔子的一封信燦爛的儒學文化，深刻的為人道理，誠實的學習態(tài)度，樸實的學習方法，這都是您留給我們最寶貴的精神財富。這些財富遠遠要比大魚大肉，豐衣足食美好好多了。因為他是持久的，使用之不盡，取之不竭的，也就是這些教導了，孕育了一代又一代的學生。我也正是其中的一名受益者，因此我想對您說的也太多太多了，在這里去哦要向您租售我的心聲——對您的敬佩　　在很小的時候，就經常聽大人們說孔子孟子……一些偉大的史人，但卻總有一層沒有捅破的窗戶紙，是我對您的了解也總是模模糊糊，現在我長大了，我了解了您，同時在這個過程中，是我對您的仰慕之情越來越深厚。許多同學說，孔子離我們太遠了，還是關注好眼前的吧！但我卻并不這么認為，我覺得您離我們很近很近。　　“孔子東游見兩小兒邊都斗問其故”聽，同學們正在教室里上課坐在教室了的每一個孩子都是幸福的，我也是幸福的，因為在學校里，我們無憂無慮，及時這些知識很難，也要比在外面打工強，這些都要感謝您，您創(chuàng)辦了私學，是沒錢的孩子，不是達官貴人的孩子，也能入得起學堂，正是您是從古當今有許許多多的孩子收益，我們也不例外。所以您離我們很近，時許過孩子，在學堂里成長　　學而時習之，不亦說乎，”對，這就是您的學說，您說過學習要誠懇，要專心，要有一個好的心態(tài)，所以現在許多學生都在這樣做，我們也從您那了學會了更多的學習方法，如“敏而好學不恥下問"學習就要多請教，不易請教為恥”溫故而知新，”學習后要多復習，再溫習的過程中，知識就會更加牢固清晰了.“擇其善者而從之，擇其不善者而改之。”要選擇對方的優(yōu)點學習，缺點警示自己，這些都是我們受益匪淺　　您有許多的高尚品質都是這的我們學習的，您的善良，您的熱情，您的待人真誠、對人寬厚與您的“己所不欲，勿施于人”您在我的心里是圣人，更是我學習的榜樣。　　海陵中學初二19班

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我與孔子約會 (字數:1200)

中國人都知道，在古代，孔子是一個非常有名的教育家、思想家，是2500多年前春秋戰(zhàn)國時期的魯國人，孔子的弟子很多，足足有3000多個，其中曾子是很著名的孔子的弟子。而在當時，大部分思想都是孔子的，孔子后來又寫了一本書，書名叫《論語》，他記載了在生活當中的點點滴滴，孔子曰“學而時習之，不亦悅乎？……這些論語雖然一篇最多也超不過100字，但是這里邊文字的內涵都是很深深刻，精辟的，古代的字相當于一個詞，短短幾個字，就能使今人發(fā)揮出無盡的想像，這是中國歷史上的一個奇跡，“今人勝不過古人”果真如此。

孔子是儒家學派的代表，使我非常向往地見到他。終于，有一個機會，我不知不覺地來到了春秋戰(zhàn)國時期大街上頓時變成了古香古色的了，人的打扮也開始變得不同，一些女人都穿的袍子，還有結婚的婦女戴上了青螺髻，還有男人，他們的后面都扎了一根長長的辮子。我在經過尋問當地人后來到了孔府，我是一個很好動的男孩，經過很多遍的自我約束，終于走上前去敲敲門。

不多久，門開了，從門中走出來了一位老人，老人的額頭很寬，胡子特別長，一直垂到了腿部。我想他一定是孔子了，在古跡中也說明這是孔子的相貌，我有禮貌地把頭低下，向孔子敬禮、問好，我當時非常地激動，也說不出這是一種什么樣的感覺。孔子也對我問好，但禮節(jié)有些奇特，他是摸了摸胡子對我笑笑。我走了進去孔子居住的地方都與大自然貼近，一進門就草木茂盛，許多鳥兒在這兒筑巢，又往前走了一會兒，聽見了朗朗讀書聲，孔子介紹道：“這是我的弟子，他們正在學習《道德經》。”我仔細地看了看，他們都很認真地，要知道在孔子這兒學習是很難的，這些弟子們勝過了今天的同學，今天，同學們上課都極不專心，在沒有老師的時候更加放肆，他們古人在沒有老師時更專心，他們值得同學們學習。

我隨后來到孔子的書房，書本可真多，一層又一層，書都是很特別的，它是竹子編成的，我隨意翻了翻，“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”這真令我難懂。

孔子又開始講學了：“君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。”我認真地記錄了，孔子的話的確很有道理。聽學的人也越來越多，擁擠得水泄不通，但人們都很禮貌，可是現在的人啊，壞事越干越多，吸毒、貪污、黑社會……，無處不有，道德全沒了。

中飯時，我坐在一個位子上，每人都有，一人一份。這些菜有豐富的古特色，讓人垂涎欲滴，我大吃起來。飯后，我與孔子聊了很多，他給我講了知識，學習了很多，我也說了很多。孔子看上去很和藹，他認識我也很高興……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鈴把我叫醒，原來這是南柯一夢啊！但孔子的教導時時印在我腦海中……

【老師點評】:

語言平淡

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給孔子的一封信 (字數:800)

敬愛的孔老先生：

您好！

經過了悠悠漫漫的歷史歲月，流經了大大小小的歷史長河，您已經成為幾代人所紀念的人。從您身上，我們學會了“有朋自遠方來，不亦樂乎？”學會了“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？”“學會了“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;

您把知識當作生命，畢生忠于教育，門下弟子三千。您是儒家偉大的創(chuàng)始人，打著“以德育人”的口號，所謂“德不孤，必有鄰”。您的教育思想具有實踐性和多樣性、歷史性和社會性、繼承性和可借鑒性、預見性和前瞻性等多方面的特點，使學生們可以多方面發(fā)展。

您認為教育對社會發(fā)展有重要的作用，是立國治國的三大要素之一，教育事業(yè)的發(fā)展要建立在經濟發(fā)展的基礎上。即“子適衛(wèi)，冉有仆。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之。’”您直觀的認識到治理好一個國家，要有這三個條件。即勞動力、發(fā)展生產、進行教化和發(fā)展教育事業(yè)。

您對教育在人的發(fā)展過程中起關鍵作用持肯定態(tài)度。您在中國歷史上首次提出“性相近也，習相遠也”。這一理論具有一定的科學性，指出人的天賦素質相近，打破了奴隸主貴族天賦比平民高貴、優(yōu)越的思想。這個較為科學的命題，既是孔子“有教無類”的理論基礎，又是您長期從事教育工作的結晶。

因為在您那時的封建社會下，能接收到教育的是那些高官貴族，平民們都沒有資格上學。您創(chuàng)辦私學后，首先在招生對象上進行了相應的革命，實行“有教無類”的辦學方針，這也是您教育實踐和教育理論的重要組成部分。

您的教育基本目的是培養(yǎng)志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的學生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也”，“篤信好學，守死善道”，“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”。最后，您的教育目的轉化為您的學生的學習目的，因為這種主觀和客觀的統一，所以您才能造就出許多有才干的學生來。

在了解了你以后，我自己用實際行動來向你求教，雖然只是在字面上的，但我也是很深受啟迪的，我學會了“已欲立而立人，已欲達而達人”，學會了“述而不作，信而好古”，學會了“文質彬彬，然后君子”……

您放心，我也會將您的教育目標化為學習目標，繼續(xù)努力地學習的！

致詞！

敬禮！

　　相城區(qū)北橋中學

　　三（4）班付志豪

 

江蘇省蘇州市相城區(qū)北橋中學初三:付志豪

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給孔子的一封信 (字數:500)

尊敬的孔子老先生：

您好！

我是一名二十一世紀的初中生，與您生活的時代相隔數千年，在我們這一時代，沒有人不知道您的大名，您是一位偉大的思想家、文學家、教育家，您的道德品行，思想主張，值得我們學習。

孔子老先生，我想，您應該是一位和藹可親的老爺爺，雖然您已經逝世，可是，您的高尚的精神，卻永駐在我們心中，您的思想主張，深深地影響著我們，使我們更加團結和諧，來創(chuàng)造這個絢麗多彩的社會。

在我們這一時代，是一個充滿競爭的時代，正所謂“落后了就要挨打”，所以，我們都一直努力地學習，來共創(chuàng)這個美好的祖國，將來成為祖國的一根棟梁。在這之間，最重要的還是思想，只有思想端正，才能有所成就。我一直記得您的教誨，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深地體會到了知識是無止境的道理；您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我體會到了學習的快樂；您的“己所不欲，勿施于人”讓我懂得了自己不愿意做的事情，不要強加給別人……這些教誨，時時刻刻提醒著我們。

孔子老先生，您永遠是我們心目中的一位“至圣”，您的思想主張對我們當今的社會影響重大，有了您的教育，我們就能更好地打造和諧安寧的社會。

孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋潤著我們這些幼苗，使我們茁壯成長，終有一天，會成為一棵棵挺拔的大樹，來報答我們親愛的祖國。孔子老先生，謝謝您的教誨！

此致

敬禮！

　　您的學生：蔡偉軍

　　2011年4月10日

福建省漳州市龍文中學初一：蔡偉軍

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