寫給父母的一封信

我們每一個(gè)人都擁有不同的母愛，只是母愛的教育方式有好多，有暴力型、文明型、物質(zhì)引誘型……媽媽，此時(shí)你應(yīng)該知道我在想什么吧。當(dāng)我回想起你在護(hù)著姐姐而罵我時(shí)，我想哭，那時(shí)候我覺得您很偏心。有一次我因數(shù)學(xué)考得不好，被您罵了一大頓，其實(shí)我已經(jīng)盡力了，我怕您會(huì)打我、罵我，媽媽您這樣做只會(huì)讓我失去自信心，您對(duì)我真是——“恨鐵不成鋼呀！”我羨慕別人有一個(gè)溫柔又有好的教育方式的媽媽，許多同學(xué)做完作業(yè)，復(fù)習(xí)后，都可以下去活動(dòng)，可我卻還要在家里學(xué)習(xí)。媽媽。請(qǐng)您給我一些自由吧！媽媽，我已經(jīng)感受到您那嚴(yán)厲的母愛了，我希望您能改變您的教育方式。每次唱到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí)，我就會(huì)想媽媽您。我的媽媽是一位平凡的媽媽，她沒有偉大的職業(yè)，只是默默地為家里做“貢獻(xiàn)”。媽媽是一位家庭主婦。她日夜為家和我操勞著。在下雨的時(shí)候，學(xué)校外的我正焦急地等待著媽媽。媽媽來(lái)了，她親切地問(wèn)我：“怎么樣，會(huì)不會(huì)等很久呀？”在回家的路上，媽媽一直把傘往我這里靠，大豆般的雨點(diǎn)打在媽媽的衣服和臉上。記得考試的前一天，我正在拼命的復(fù)習(xí)，為明天的期末考做好準(zhǔn)備。正在復(fù)習(xí)的“腦子發(fā)大”的時(shí)候，一股無(wú)名怒火沖出了我的胸膛。這時(shí)候媽媽正端著一杯熱牛奶走進(jìn)了我的房間，親切的說(shuō)：“復(fù)習(xí)累了吧！，喝杯牛奶吧”。我大聲地說(shuō)：“復(fù)習(xí)都沒時(shí)間，還有時(shí)間喝牛奶嗎？”就這樣我把無(wú)名怒火撒在了媽媽的身上。媽媽剛開始只一驚，后面便用親切的口吻說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)早點(diǎn)睡吧，明天才會(huì)有精神考試?！罢f(shuō)完輕輕走出去關(guān)上門。但我睡在床上時(shí)，我一直也睡不著，為剛才的事而感到愧疚和后悔。我下定決心一定要以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)媽媽。并跟她說(shuō)聲”對(duì)不起。“至今那個(gè)：“對(duì)不起”我還是不敢說(shuō)出口。

媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起?！蹦闫饺绽飳?duì)我無(wú)微不至的照顧，我卻對(duì)您那樣。“對(duì)不起啊，媽媽”。您能原諒我嗎？。

媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：你辛苦了！

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給張樂樂的一封信 (字?jǐn)?shù):200)

張樂樂同學(xué)：

你好！

我是襄樊市新華路小學(xué)的孫雨薇。我聽老師說(shuō)過(guò)你后，很感動(dòng);因?yàn)槲业纳钜饶愫茫晌铱偸恰帮垇?lái)張口，衣來(lái)伸手”，我一定要向你學(xué)習(xí)，照顧長(zhǎng)輩，我也要幫助同學(xué)。

其實(shí)，我每天走里上學(xué)十幾分鐘就能到，可我卻總因?yàn)榉N種原因要求媽媽送我上學(xué)，或接我放學(xué)。你每天要上山揀柴，可我家卻用的是液化氣灶。我真希望我是富豪，那樣的話，我就可以幫助你、你的伙伴、以及所有貧困孩子，我也要讓你的奶奶看見世界！

我知道，你一定很向往幸福的生活，沒關(guān)系，只要努力、就有成功！我只愿你每天都開開心心，健健康康！??！

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給朋友的一封信 (字?jǐn)?shù):300)

親愛的趙文志：

howareyou？你在國(guó)外還好嗎？我是你的鐵哥們王彥睿。

自從你轉(zhuǎn)走了以后我們班轉(zhuǎn)來(lái)了許多新同學(xué)，在這里就不多做介紹了。班里同學(xué)都很想你，還想聽一下你一口流利的英語(yǔ)。

記得原來(lái)課間休息，我們正在玩跳格子，咱倆都跑向一個(gè)格子，我們倆誰(shuí)都不讓誰(shuí)最后我們還廝殺了起來(lái)，我把你的臉抓爛了，你卻沒有還手，老師問(wèn)你怎么回事，你說(shuō)是小狗抓的，到現(xiàn)在我還欠你一個(gè)人情呢！

還有一次課間休息，你把鞋子脫下來(lái)，就連襪子也脫了下來(lái)，你還把襪子放在了沙婭頭上，搞得全班哈哈大笑。

最近班里女生跳的一個(gè)舞還獲得了一個(gè)自治區(qū)的金獎(jiǎng)呢！班里好多同學(xué)都獲得了獎(jiǎng)。班里的數(shù)學(xué)老師也換了。美術(shù)老師還帶我們?nèi)懮四兀?/p>

希望下次回來(lái)能看著你手捧獎(jiǎng)狀來(lái)回來(lái)看我們。

就說(shuō)到這里吧，拜拜！

祝你學(xué)業(yè)有成，天天快樂！

你的哥們：王彥睿

【老師點(diǎn)評(píng)】:

不會(huì)描寫，詳略不當(dāng)

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寫給夢(mèng)的一封信 (字?jǐn)?shù):1200)

親愛的夢(mèng)：

你好！

我懷著無(wú)比崇敬的心情寫這封信給你。我提起手中的筆，希望你能傾聽我的心聲。

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。

當(dāng)習(xí)近平主席莊嚴(yán)地走向演講臺(tái)，當(dāng)他道出了那三個(gè)字——“中國(guó)夢(mèng)”，便在每一方土地上升騰，在每一個(gè)人的心中生長(zhǎng)。

我也有夢(mèng)，有過(guò)彩虹糖般的夢(mèng)。

5歲時(shí)，每當(dāng)經(jīng)過(guò)商店門口，看到櫥窗中琳瑯滿目的糖果，它們是那樣誘人，那樣可愛，總?cè)滩蛔∫蛞惶蜃齑健．?dāng)手心托起一顆糖，總要先仔細(xì)的端詳它的模樣，再將它放入口中，那種甜蜜便充盈在口中，更浸潤(rùn)到心田，一種幸福之感油然而生。久而久之，心中便萌發(fā)的這樣一的想法：長(zhǎng)大后當(dāng)糖果店的老板，可以不受限制地吃到很多美味的糖果。那時(shí)天真的我，就把這視為最崇高的夢(mèng)想。

再長(zhǎng)大些，當(dāng)爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)那神圣而又純潔的校園時(shí)，周圍的一切都是那么陌生，但又使人崇敬，我茫然了。走進(jìn)教室，一位戴著眼鏡兒的阿姨走了過(guò)來(lái)，她蹲下身子，輕撫著我的臉龐，嘴角帶著柔和的笑意：“以后我就是你的老師，有什么事可以來(lái)找老師哦！”她的一言一行，似雪后寒梅，發(fā)出陣陣幽香；似清風(fēng)拂柳，柔和靜謐。她的課，生動(dòng)活潑，言辭有趣。

那一刻，我的心就好似萬(wàn)里碧空，在這碧空之中，有一只雄鷹在展翅翱翔。雄鷹是什么呢？是我所要追求的一生的夢(mèng)，我所要追求的中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)一名人名教師。

教師，一個(gè)光輝的職業(yè)。有人將它比作辛勤的園丁，照料著祖國(guó)的花朵；有人將他比作一柄紅燭，燃燒自己，照亮他人。就像古人所說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

夢(mèng)的號(hào)召，讓我有了無(wú)限的動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，作為學(xué)生的我，首先就是要將學(xué)習(xí)放在第一位，課上認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆錄，積極參與問(wèn)題，討論問(wèn)題；課后不忘復(fù)習(xí)，及時(shí)拓展，鞏固，多與他人交流。想要成為一名教師，不僅需要淵博的知識(shí)，還需要有高度的責(zé)任心和愛心。樂于奉獻(xiàn)，幫助他人。要不斷地充實(shí)自己，不斷地積累與閱讀。而身體是革命的本錢，也應(yīng)該注意運(yùn)動(dòng)，保持強(qiáng)健的體魄，這樣才能更好地朝著自己的夢(mèng)進(jìn)發(fā)。

夢(mèng)，我想對(duì)你說(shuō)，若有一天，我真的實(shí)現(xiàn)了你，我定會(huì)盡自己最大的努力去完成我的使命。我將站在講臺(tái)上，用富有魔力的語(yǔ)言，將學(xué)生們的思維打開，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，開始他們的學(xué)習(xí)之旅。我要本本分分地謹(jǐn)守這個(gè)職業(yè)，將優(yōu)良的學(xué)風(fēng)感染給學(xué)生，讓他們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。不論前進(jìn)的路是有多么的崎嶇，多么的坎坷，我都會(huì)一直堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，以我的光芒照亮著學(xué)生前進(jìn)的路程，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才，讓他們也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

夢(mèng)，你是偉大的。我們的人生因?yàn)橛辛四愣剩驗(yàn)橛辛四?，才有了?dòng)力，才將無(wú)數(shù)次的“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄?/p>

祖國(guó)有著一個(gè)很大的夢(mèng)，而我，以及13億的中國(guó)人，都有著一個(gè)小夢(mèng)，這些小夢(mèng)共同包容著，共同構(gòu)建著我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，沒有什么可以阻擋住我們向著夢(mèng)想奮進(jìn)的腳步。夢(mèng)，我將要張開翅膀，跟著你一起飛翔！

追隨著你的：

xxx

2013年10月19日

【老師點(diǎn)評(píng)】:

形式新穎，但徒有其表，感受不深刻