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小橄欖的哲理
你喜歡吃小橄欖嗎？金風(fēng)送爽時(shí)節(jié)，橄欖上市了。一顆顆圓溜溜、晶瑩瑩、宛如綠寶石的小橄欖，真令人饞涎欲滴。然而，一口咬下去，眉頭卻會(huì)立即皺起：呀，這是什么味？又苦又澀！但幾秒鐘后，一股甜絲絲的感覺卻在唇舌之間漾開了，直沁心脾，讓人覺得唇齒留芳，頓時(shí)眉笑顏開。
生活頗像一枚橄欖，有喜有優(yōu)，有笑有淚。生活中的“苦”，代表著不幸與失敗，而生活中的“甜”，則包含著幸福和成功。巴金曾說過：“人們是這樣，苦與甜交織他的心房，成與敗編成他的歷史。”的確，在茫茫的大千世界里，“苦”與“甜”織就了人們的生活。
苦與甜是對(duì)立統(tǒng)一的，沒有苦，就無所謂甜；反之，沒有甜，也就無所謂苦。“吃盡苦中苦，方得甜中甜”，無數(shù)歷史事實(shí)，都證明了這一點(diǎn)。
春秋末年，吳國(guó)打敗了越國(guó)，越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治。“苦心人，天不負(fù)”，越國(guó)重新強(qiáng)大起來，一洗前恥。勾踐的成功正是“艱難困苦，玉汝于成”的最好注解。
小橄欖中含有各種各樣的物質(zhì)，但只有在唾液中酶的催化作用下，才反應(yīng)而生成糖類。生活中，“苦”轉(zhuǎn)化為“甜”，同樣是得有一定條件的。其中，最重要的是，一個(gè)人必須有拼搏和奮斗的毅力，有與不幸和困難決一死戰(zhàn)的精神。
海倫·凱諾是一位集聾、啞、盲三種殘疾于一身的美國(guó)姑娘，但在老師的培養(yǎng)下，她從未沉淪。她把淚水溶進(jìn)生命，在崎嶇的人生道路上艱難地跋涉，在洶涌的人生海洋中頑強(qiáng)地?fù)P起風(fēng)帆。功夫不負(fù)有心人，海倫終于成了一名震古鑠今的教育家和作家。
由此可見，只要鍥而不舍，即使是在極端不利的條件下，也可以取得巨大的成功，也可以化苦為甜。“自古雄才多磨難，從來紈局少偉男。”的確，苦難，對(duì)于懦夫是異常可怕的，而對(duì)強(qiáng)者，則是磨礪意志的砥石。苦轉(zhuǎn)化為甜決不是輕易的，它需要付出代價(jià)，這代價(jià)有時(shí)甚至是青春、鮮血和生命。
小橄欖實(shí)在太苦了，于是有人把它用鹽水泡過了再吃。這樣，苦味沒有了，但甜味也大為遜色，遠(yuǎn)不及先前那般清香、甘甜。生活不也是如此嗎？只有嘗到那苦到極點(diǎn)的滋味，才能享受到甜到極處的舒暢。試想，梅花如若不經(jīng)一番寒霜苦，又焉能花香襲人呢？人，如果自甘落后，違背甜與苦的辯證關(guān)系，那么甜同樣會(huì)轉(zhuǎn)化為苦。就如那水，有蒸發(fā)升騰為彩虹的高雅美麗，也有墮入陰溝的污穢不潔。類似之事，在我們周圍是屢見不鮮的。
當(dāng)然，也有人對(duì)小橄欖嘗都不愿嘗，或者咬一口就把它拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。也許這是個(gè)人的愛好，別人無權(quán)干涉。但倘若對(duì)待生活如此，那他將永遠(yuǎn)品嘗不到小橄欖的美味。怕苦，會(huì)使人一事無成，會(huì)使人“白了少年頭，空悲切”！生活中處處都有哲學(xué)，正如小小橄欖也會(huì)使我們悟出苦與甜的辯證關(guān)系一樣。
為了甜的到來，讓我們勇敢地投入生活，去品嘗那苦澀的“小橄欖”，去迎接那充滿無窮的幸福回味的明天吧
吉林長(zhǎng)春長(zhǎng)春市第四十七中學(xué)初一:孑萱
賣橄欖的老奶奶 (字?jǐn)?shù):600)
今天是星期六，我們四十多位同學(xué)去老師家里集體補(bǔ)課。
記得是到中午一點(diǎn)時(shí)，老師講課講到一半時(shí)，門外傳來了嘹亮的吆喝聲，“賣橄欖咯，橄欖散喲”。這時(shí)大家都笑了，我也在環(huán)境的影響下笑了。
聽見聲音時(shí)，我腦里浮現(xiàn)出一幅景象：一個(gè)四十多歲的婦人騎著自行車，載著一兩竹筐橄欖，吆喝著。
但是當(dāng)那個(gè)賣橄欖的走到門前，伸頭進(jìn)來問：“要橄欖嗎？”時(shí)，我驚呆了。那是一個(gè)六十多歲的老人，背已經(jīng)駝了，肩上扛著一條扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭掛著兩只裝著橄欖的大竹筐，那竹筐加起來應(yīng)該有五六十斤吧。
當(dāng)時(shí)我感到無限的羞愧，我為我剛才的笑感到無限的自責(zé)。我們穿得暖暖的，舒服的坐在椅子上，而取笑一個(gè)辛苦困難的老奶奶。我感到我真是個(gè)沒出息的人，沒同情心，無情。
在我被當(dāng)時(shí)場(chǎng)景深深的震撼時(shí)，同學(xué)們沒有意識(shí)到這是如此的不禮貌。大家笑的更猛了，因?yàn)槔蠋熂依锉容^寬，附近比較靜，老人家沉重的聲音在屋里回繞。大家都笑了。
老人家看見滿屋子人，呆住了一小會(huì)，時(shí)間仿佛在此時(shí)定格——一群學(xué)生正嘲笑著一位賣橄欖的老人家。我很害怕，害怕刺痛老人家的自尊心，害怕我那一大部分無知的愚昧的自私的同學(xué)深深刺痛老人家的心。
我的祈禱沒起到任何作用，老人家轉(zhuǎn)身離去。我在她轉(zhuǎn)身的一剎那間，發(fā)現(xiàn)了隱藏在她眼神里的氣憤與無奈。
我呆呆的望著老人的離去背影，呆滯著。
內(nèi)疚是純粹的。
老人的吆喝聲還在，同學(xué)的笑聲還在，我的呆滯還在。
老人已走遠(yuǎn)，但她的吆喝聲我依然聽得見。
汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)禾皋學(xué)校初三:鐘培棟
讀【人生哲理枕邊書全集——母親寫給世界的信 (字?jǐn)?shù):250)
讀【人生哲理枕邊書全集——母親寫給世界的信】有感每個(gè)人都是從小到大，靠的是媽媽的愛。 當(dāng)每一個(gè)女人當(dāng)上媽媽時(shí)，就得給世界播撒一顆種子，給社會(huì)帶來一個(gè)新生命。每當(dāng)母親生下自己的孩子時(shí)，就會(huì)愛孩子勝過愛自己，而且還不知付出多少心血。母親這無私奉獻(xiàn)的愛，誰也報(bào)答不了，在很小的時(shí)候，我們的全部都需要媽媽。因?yàn)樵谀阕钔纯嗟臅r(shí)候，只要媽媽出現(xiàn)，你就覺得不那么痛苦。在你最脆弱的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)你說：“孩子，堅(jiān)持就是勝利。”這些都能體現(xiàn)出媽媽的愛，而且媽媽會(huì)叫你吸收有用的知識(shí)，教你坦然得面對(duì)失敗。 我想現(xiàn)在就可以幫媽媽做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活兒，當(dāng)然最主要的還是好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)媽媽無私奉獻(xiàn)的愛。我的《哈佛家訓(xùn)》，我的哲理人生——品《哈佛 (字?jǐn)?shù):1200)
有一位著名的學(xué)者曾說過這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
我們經(jīng)常把“人生”一詞掛在嘴邊，但我們可曾想過這樣一個(gè)問題：“何為人生？”也許有人會(huì)說是一輩子，而也有人會(huì)說人生是一次旅行……這樣或那樣的種種解釋可能都沒有錯(cuò)，是的，沒有人能給出一個(gè)合適的解釋，也沒有人規(guī)定人生是怎樣的？從我們呱呱墜地那一刻開始，便開啟了我們的人生之旅，每個(gè)人的人生都有所不同，但我們卻都向往一個(gè)有意義的人生。也許，讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書后，你會(huì)對(duì)人生有了更多的見解。
第一次聽到《哈佛家訓(xùn)》這個(gè)名字時(shí)，是在課外的語文課上，老師向我們很平靜地推薦這本書，雖沒有慷慨激昂的話語和絢麗多彩的推薦詞，單是簡(jiǎn)明的兩字“好書”就已經(jīng)把我深深吸引了，回到家，我立刻讓爸爸買了這套書，跑遍東南西北，最終如愿以償。捧著那沉甸甸的四本書，滿面歡喜地回到了家，迫不及待地好好仔細(xì)讀他們，“人生教育的奠基巨著，改變命運(yùn)的智慧讀本”十六個(gè)大字清晰地平鋪在封皮上，往下是一張圖片：一刻古老的大樹上懸掛著一本泛黃的書，書中某一頁的中央有一幅美麗淡雅的圖片，上面畫著旭日升起，微微照紅平靜安詳?shù)拇蠛＃碁┥希幸活w珍珠從貝殼中綻出，放射無限光芒。
輕輕地翻開了封頁，慢慢捻著一片片厚紙，感覺一種濃濃的韻味縈繞在心間。開始看到前言時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于哲學(xué)的書，雖然心里有一點(diǎn)驚訝，一點(diǎn)無聊，因?yàn)樵谖已劾铮?ldquo;哲學(xué)”無非就是一大篇的理論，枯鎖無味，但還是有種末名的引力使我繼續(xù)讀下去。
第一個(gè)小故事，稍發(fā)情趣；第二個(gè)小故事，深有同感；第三個(gè)故事，漸漸入迷……直到自己讀完了所有的故事，已經(jīng)到了一種癡迷，崇拜的地步，并且感受到了無窮的韻味哲理。
一條條家訓(xùn)，一個(gè)個(gè)故事，一次次震撼，一重重感動(dòng)。
《哈佛家訓(xùn)》沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件串聯(lián)起來的，每個(gè)故事雖都有它本身不同的涵義，但所有的哲理都不會(huì)離開一個(gè)中心——人生。每一個(gè)故事雖平淡，卻感動(dòng)，我常常被故事中的主人公或是，不屈服于上帝，自己撐起一片天的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，或是當(dāng)自己已經(jīng)一無所有，被命運(yùn)折磨得千瘡百孔，卻依然勇往直前，樂觀向上的精神，或是等等等等為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸，眼淚常常滴落在書上，弄得皺皺的，如今這些昔日的眼淚早已干了，但是留在書上的印跡卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。雖然現(xiàn)在我早已讀完了所有故事，但每當(dāng)生活學(xué)習(xí)中受挫時(shí)，我總會(huì)翻開這本書，重溫一下往日的溫暖與感觸，并且每每看到那些不平整的眼淚印跡時(shí)，那些皺皺的痕跡仿佛變成一層層波濤起伏的巨浪，在我的心扉中蕩漾，那些美麗的浪花在這里的大海中升起，停留，然后滅去……
他已經(jīng)成為了我的“摯友”，這位朋友所給予我的不僅僅是消極時(shí)的“幫助和勸告”，更重要的是他教會(huì)了我人生的哲理，感恩，面對(duì)，努力，克服，關(guān)愛，堅(jiān)持……并且也使我對(duì)人生更加珍惜，比同齡人愈加成熟。
伴隨我的《哈佛家訓(xùn)》，繼續(xù)我的哲理人生……
北京大學(xué)附屬中學(xué)初一:馮安誠(chéng)
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