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梅花的啟示
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”
這就是林逋筆下的梅花，清幽淡雅，芳香四溢。處處表現(xiàn)出君子文人的文雅之氣。然而，在寒風(fēng)凌厲，萬籟俱寂的寒冬，梅，卻表現(xiàn)出了他的另一面，傲雪獨(dú)立，與寒風(fēng)進(jìn)行頑強(qiáng)的搏擊，成為冬日里一道亮麗的風(fēng)景線。在明媚艷麗的背后，是梅不屈服于寒風(fēng)，不畏懼嚴(yán)冬的品性。他的這些品性讓我聯(lián)想到了那些不屈從權(quán)貴，保持自己的本色的人。司馬遷就是其中之一。
西漢著名文學(xué)家司馬遷，也是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史的作者，在他光輝的成就中，是他那飽嘗心酸苦楚的人生經(jīng)歷。司馬遷在他42歲的時候立志完成父志，開始撰寫《史記》，然而，此后不久，大禍突至。司馬遷因?yàn)槔盍昵笄椋粷h武帝處以宮刑。出獄后，司馬遷一度想放棄寫作，然而，他一想到父親臨終前的愿望，他就忍辱負(fù)重，繼續(xù)發(fā)憤著史，終于在公元前91年完成了《史記》。
司馬遷不畏強(qiáng)暴，為李陵伸張正義的品格正如梅花面對寒風(fēng)不低頭的品性。
梅花不選在春天盛開，而偏偏在寒冷的冬天開放。它沒有玫瑰那樣的艷麗，沒有百合那樣的芳香，但是梅花卻有著其它花所不具有的淡雅清幽。面對冬天的孤寂，它甘于寂寞，不刻意顯現(xiàn)自己的美，也不修飾自己的獨(dú)特品格。
如東晉時期著名的文學(xué)家陶淵明，才華橫溢，仕途道路通達(dá)。但是，面對黑暗的官場，他毅然選擇了棄官歸隱。寧可與“南山”對坐，也不愿在黑暗的社會中放棄自己的志趣和節(jié)操。這種淡泊名利，不與世俗同流合污的品格，與梅花的品性不謀而和。
像這種潔身自好，淡泊名利的人數(shù)不勝數(shù)。屈身茅廬的政治大家諸葛亮；隱居陋室，自娛自樂的劉禹錫，都是有著梅一樣品格的人。
這些梅君子不僅是我們的榜樣，也鞭策者我們不斷的陶冶自己的情操。現(xiàn)在的社會，雖然和平安定，繁榮富足，但是我們?nèi)匀幻媾R著很多困難危機(jī)，以及各種各樣的誘惑，如何才能從困難中脫穎而出，成為真正的強(qiáng)者；如何才能克制貪欲不陷入名利金錢的泥潭葬送自己。這就需要像梅花一樣，有著剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品格。
就如上海前任市委書記陳良宇，面對金錢的誘惑，他放棄了自己的職責(zé)和尊嚴(yán)，最終被繩之以法。如果當(dāng)年，他能有像梅一樣不貪慕富貴、淡泊名利的品格，他就不至走到今天的地步。
梅，淡雅幽香的小花，卻可以迸發(fā)出無窮的力量去抵抗惡劣的環(huán)境。這需要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和無畏的精神。梅如此，人更應(yīng)如此。
面對考試的失利，工作的不順，生活的壓力，需要不斷的充實(shí)自己的頭腦，挺起胸膛去承受，去改變現(xiàn)狀，這樣的話，你也可以像梅一樣，在寒風(fēng)中驕傲地挺立。
雪花的快樂 (字?jǐn)?shù):400)
假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑， 我一定認(rèn)清我的方向—— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)， 這地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄涼的山麓， 也不上荒街去惆悵—— 飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)）， 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飛舞， 認(rèn)明了那清幽的住處， 等著她來花園里探望—— 飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)），飛飏（揚(yáng)）， 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那時我憑借我的身輕， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 貼近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！
《魯濱遜漂流記》給我的啟示 (字?jǐn)?shù):800)
生活如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。——題記
《魯濱遜漂流記》是一部世界文學(xué)著名長篇小說，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運(yùn)的是他還活著，而且爬上了一座荒無人煙的孤島。面對雜草叢生，野獸橫行的惡劣環(huán)境。他沒有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對，利用自己的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創(chuàng)造生存條件。這種精神驅(qū)使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強(qiáng)地生活了28年，最終戰(zhàn)勝了厄運(yùn)回到故鄉(xiāng)。讀完這本書，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存能力，而是欣賞他不安于現(xiàn)狀勇于追求自己的夢想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂觀心態(tài)。
年少的我們特有的思緒亦能體味生活的辛酸凄涼。書籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經(jīng)歷以及樂觀戰(zhàn)勝困難的信仰如一面鏡子時常帶給我們頑強(qiáng)的毅力。
記得，剛進(jìn)初中的那段日子，面對陌生的環(huán)境，個性十足的同學(xué)以及突增的學(xué)科，應(yīng)接不暇的背誦和考試，高手如云的氛圍身感壓力。時而成績不理想或遭遇小的挫折，便會精神不振，心情跌入谷底。凌亂的文字行于紙，整個心魂仿佛彌漫于荒野。失落沉淀凝固與心。隱憂的軀體無聲地哽咽。時而升落，時而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學(xué)習(xí)生活沒了奮進(jìn)。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期中考試了。捫心自問：“青春能幾何，青春能幾何。”這時候，腦海中閃現(xiàn)出魯濱遜還有他的父親、船長、“星期五”等一系列的故事情節(jié)。這個西方離奇的故事，經(jīng)過無數(shù)例證不可否定。在我每次遇到困難的時候不僅可以安慰我受傷的心還可以啟迪我戰(zhàn)勝自我的精神。無數(shù)次仿佛身臨其境，面對面地與魯濱遜交流。這個時候我看見魯濱遜微笑著我說：“笑一笑，辦法總比困難多，戰(zhàn)勝它，你一定可以！”很神奇，笑了笑心情果然好了，我又揚(yáng)帆起航，駛向浩瀚得知識海洋。
年少的我們，也許還會因某些原因迷失自己，但是，魯濱遜不怕困難，永不放棄的精神激勵著我們，將來無論在生活還是學(xué)習(xí)中遇到困難，相信我也可以用自己的智慧和雙手創(chuàng)造奇跡，譜寫中國式的魯濱遜故事。
深圳中學(xué)初一：yy@
法布爾的啟示 (字?jǐn)?shù):100)
一天，昆蟲學(xué)家法布爾跨進(jìn)了富麗堂皇的愛麗舍宮。法國國王要見見這位著名的昆蟲學(xué)家，聽說他非常癡迷于昆蟲。
跟隨在國王周圍的官員們都穿著雍容華貴的燕尾服和帶銀扣子的皮靴，神態(tài)肅穆。法布爾一時忘情，不但忘了這是皇宮，而且也忘了面前坐的是國王，竟用觀察昆蟲的眼光來打量他們的服飾，想起了“鞘翅蟲”說“啊呀！竟連顏色都像極了！是棕色的呀！”
【老師點(diǎn)評】:結(jié)構(gòu)不完整
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