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讀【小溪流的歌】有感
“小溪流有一支歌，是永遠唱不完的。”只讀完這一句話，我的內心就像起了漣漪。小溪流，多么富有活力的一個詞匯，在我的生命中，是否也有這樣一條小溪流。是他，讓我們永不放棄，不論遇到什么困難，也不論自己是否筋疲力盡，它的目的只有一個：到前面去！我家的后院也有一條這樣的小溪流，一直蜿蜒到了北面那條寬闊的小河里。河面倒映著無數閃爍的星辰，小魚、小蝦在卵石間嬉戲，水草隨著嘩啦的水聲舞動著自己柔軟的腰肢。我家的小溪流與書中寫的一樣美。‘太陽出來了，太陽向著他微笑；月亮出來了，月亮也向著他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮快樂’。在我對小溪流的印象中，小溪流是頑強而又勇敢的。他面對枯樹樁、枯黃的草、烏鴉等的勸解與嘲笑不予理睬。有巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕的跳躍兩下，一股勁沖了下去。瞧，小溪流難道不是頑強而又勇敢的嗎？他還很聰明呢！
讀著【小溪流的歌】我的眼前浮現出了喪失語言能力的霍金老爺爺，他表達思想唯一的工具是一臺電腦聲音合成器。他用僅能活動的幾個手指操縱一個特制的鼠標器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然后通過電腦播放聲音，通常制造一個句子要５、６分鐘，為了合成一個小時的錄音演講要準備１０天。１９８８年寫成科普著作《時間簡史》，至１９９５年１０月該書發行量已超過２５００萬冊，譯成幾十種語言，中譯本也已出版。無數作家們正是有了小溪流那樣不達目的不罷休的信念，才能使我們的文學界如此豐富多彩。讀著【小溪流的歌】，我心潮起伏.腦海中又浮現出了張海迪的身影。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學課程，并自學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
張海迪十五歲時隨父母到聊城莘縣一個貧窮的小村子，在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的贊譽。
1983年，海迪開始走上文學創作的道路，從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪全國，當時，她在全國獲得兩個稱號，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。她又何嘗不是永不停留的小溪流呢！看到了這里，我不禁想起了自己，在溪流與烏鴉之間，我在不經意間選擇了烏鴉的角色，我害怕遇到困難，我也不愿花費過多的精力去解決困難，舉個例子：有一天，天十分陰沉，外面下著傾盆大雨，媽媽對我說：‘今天就不要去補習美術了吧。’我在經過強烈的思想斗爭之后，最終還是沒去補習。現在，我將我和小溪流做了對比，小溪流是多么的頑強和勇敢，他有著我所沒的勇氣和毅力，不管遇到什么困難，都不放棄。讀了這篇文章，我明白了一個道理：在我的學習中不管遇到什么難題，都要認真對待，像小溪流一樣勇往直前，毫不退縮，最后就能匯集成‘江湖大海’。
【老師點評】:讀《小溪流的歌》有感 (字數:350)
今天，我讀完了《中國童話故事精選》。《小溪流的歌》這篇文章就像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。
在我的腦海里，小溪流是既勇敢又聰明的。它面對枯樹樁、枯黃草、烏鴉等的嘲笑不予理睬。碰到石頭就鉆過去，實在鉆不過去的，就翻身越過去。多聰明的小溪流啊！它快樂地流淌著，從不埋怨。先變成小河，漸漸的它又變成大江，最后變成海洋。變成海洋后的它并沒有忘記自己原來是條小溪流啊！人物中，我最討厭的就是那只烏鴉。它自己不前進，而還想阻止別人。但小溪流沒理烏鴉，它并沒有停止下來。想著想著，我想到了張海迪大姐姐，她不也和小溪流一樣嗎？非常堅定的克服著病魔給她帶來的困難。對了，要是小溪流停下來，它不就干涸了嗎？它用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷響著的回聲也是清脆的，叫人聽了，就會忘記疲勞和憂愁。小溪流不是在無私奉獻嗎？
我們不也應該向小溪流學習嗎？向小溪流一樣勇往直前，永不后退，勇敢，堅定。這才是真正的小溪流。這就是小溪流給我的啟示。你又能從中學到什么，得到啟示嗎？
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