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美麗的春天
“春天在哪里呀，春天在哪里春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”帶著內心的期盼與喜悅，我們一起去尋覓春天的足跡。春季的天，就像小孩兒的臉，說變就變。昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻已陽光明媚了。“吹面不寒楊柳風”，我們學校的春風，時小時大，但確是“不寒”。天很藍，但在與山，與地的交界處，卻又是那淡淡的淺藍甚至有點魚肚白。周圍一圈都被群山圍繞。山很高，在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。近處的山，還可看清每一座山中的樹林，一些大面積的黃土；但遠處的，仿佛連成了一個整體，形似一條即將蘇醒的臥龍。此情此景，讓人感到天地真的好大，又不禁使人想起“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的佳句。我一直以為草才是報春的使者。看，那草坪上，嫩嫩的，綠綠的，小草只伸出一點小芽尖來；聽，它正在努力地沖破黑暗，鉆出大地；聞，淡淡的青草香正一點點滲入你的心田。伸手一摸，還有一點癢癢的，多么有朝氣啊！操場邊水分充足的土地上，各種不知名的小草和其他植物已長得較高，軟軟的，真顯眼，真惹人喜愛。“亂花漸欲迷人眼”，是啊，春天就是百花競放的季節(jié)。看那桃花，雖然大多數(shù)還是花苞，但那可愛的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開滿了枝頭；那白玉蘭已快開敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無一點瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點點淡淡的紫色，可愛極了，還不時散發(fā)出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾；茶花開得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍著黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點空隙。茶花的葉子是深綠色的，表面仿佛擦了一層油，非常地有光澤；還有那李花，白中透著點粉紅，開遍枝頭，仿拂昨夜下了一場雪似的。蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著，正在辛勤地工作；特別是那幾枝不知名的樹梢上，掛滿了紫紅色的花朵，在風中搖曳，走近細看，枝頭上已長出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風飄揚的云彩，似乎一眨眼就會從你眼前飄走。柳樹是我最喜歡的樹。前幾天，剛長出幾點黃綠色的嫩芽，今天卻已快樂地長滿了扁圓的葉子，在風中婀娜地迎風招展。誰說柳樹非要種在水邊才展現(xiàn)柔情誰說柳樹非要在曉風殘月下才銷魂看，她在藍天的映襯下，不也楚楚動人嗎“春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里~~”是啊，放眼一望，滿眼都是春啊！
【老師點評】:表達欠文采
讀《觸摸春天》讀后感 (字數(shù):200)
我今年上四年級，要上五年級啦！四年級的課文中有一篇課文，叫做《觸摸春天》，文中將盲女孩安靜是個盲童的故事，作者把看到的想到得全部寫了下來，文章中有這么一小段：我沒有驚動靜，誰都有生活的權利，誰都可以長早一個屬于自己的繽紛世界，在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。這段話文中的最后一段。寫出了作者在安靜的身上學到了很多學不到的東西，也就是：安靜雖然是個盲童，但她熱愛生活，熱愛春天，我被深深的感動了。
玉皇廟小學四年級:孫運靜
春天的腳步 (字數(shù):100)
春天來了！少海公園可美了！
小柳樹發(fā)芽了，小草偷偷的探出了腦袋……傍晚，有五顏六色的噴泉，靠近些站，能噴一身水呢！
還有些釣魚愛好者在湖旁邊釣魚。釣上來的魚足有二斤多重呢！也許是我和媽媽不會釣的原因吧，釣上來的魚只有5厘米長。
媽媽說：“孩子，別灰心，做事只要堅持不懈，就會成功的。世間自有公道，付出必有回報！”
山東淄博桓臺第一小學二年級三班：周強
吸引人的春天 (字數(shù):350)
哈哈，我很高興和你一起談論關于喜愛的季節(jié)這個引人注目的課題。嗨，嗨，我喜歡的季節(jié)呢，當然是非春天莫屬了。
春天的特點吧，很多很多，最關鍵的還是：美。那曾經結冰的小河，如今已變得生機勃勃，沙沙的聲音，聽著就讓人心曠神怡。原本干枯的樹木變得煥發(fā)生機，樹枝被風吹時，風姿招展，招來了許多小鳥在那歌唱。孩子們脫下一件厚厚的棉襖，去呼吸那沁人心脾的新鮮空氣。在春天里奔跑，去聽春、摸春、嗅春、感春、賞春、品春。草地上那并不引人注目的野花卻成了春天的寶貝，特別是迎春花，在這里備受寵愛，春風吹著它的花瓣，任它纖細的腰隨風舞動，最傷心的可是水仙，已經失去了那份堅強，春天也蠻寵她的，用甘露滋潤著她，化成了她一滴滴的眼淚。
哦，還沒談我為什么喜歡春天呢。春天既有美意，又有新生，我就受上了春天美得令人陶醉，新得無法形容。春天，是個美好的季節(jié)，我愛春天！
三年級:可心榴
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