給老師的一封信

敬愛的史老師：

您好！

我們朝夕相處短短一年，但我永遠不會忘記您那陽光般溫暖的教導，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成長與進步都飽含著您的心血。

記得剛認識您不久，我發(fā)現(xiàn)您非常重視字的美觀。每學習一課，差不多都要拿半節(jié)課來強調生字。告訴我們怎樣寫得美觀，容易錯的字是哪些，這個字的撇不能太長，許多許多。剛開始，我覺得寫字美觀不重要，只要會寫就可以了。但是我聽了您的課以后，發(fā)現(xiàn)寫字也是一種樂趣：一個字的美觀就如一個人的姿態(tài)，把字寫美觀，這些人也變得漂亮了，個個昂首挺胸——我決心要寫一手好字。我看到班里有許多同學的字都寫得非常好，這也更加激起了我寫好字的決心。在您的指導下，我改正了拿筆方法——以前我的拿筆方法是錯的：大拇指押住食指寫字，現(xiàn)在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的進步。我想：您也發(fā)現(xiàn)了，我的日記本上前面與后面的字截然不同。這都源于您的教誨和督促。

在您的鼓勵下，我的寫作水平提高了許多。其實我以前的寫作水平不是很好，差很多。不過我看了您給我?guī)灼魑牡脑u語后，我有了十足的信心。您給我的作文評價很高，我看了又看，心里美滋滋、甜蜜蜜的。后來，您布置的每一篇作文我都是認真寫、認真讀、認真改——有時，您還會在班上讀我的作文，我的心笑得更燦爛了。就這樣，一個學期下來，我的作文水平有了明顯提高。這不單單是提高了我的寫作水平，也讓我懂得了：只要有付出，就會有回報這句話的

道理。感激您這一年來給我的鼓勵、支持、信心，給我的想象插上了騰飛的翅膀，讓我在作文天地里遨游、暢想。我永遠感激您！

那次您留下我和一些同學一起做墻報，這讓我又高興又有些緊張。在您的幫助和指導下，在我們的辛勤勞動下，墻報終于做好了，您的臉上露出了高興的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后，我更愿意接近您了，我覺得您不僅是一位師長，更像一位溫情的母親。

啊，敬愛的史老師，您為我們付出了多少心血與汗水，我感激不盡——感激您那陽光般溫暖的教導，雨露般甘甜的微笑！老師，再過幾十天，我們就要分手了，我永遠不會忘記與您朝夕相處的那些時光，不會忘記我們之間的深情厚誼。老師，請您放心，我不會辜負您的期望，我會用優(yōu)異的成績報答您的深恩。

祝您

身體健康，工作愉快

您的學生

xx

引用或概括不當，語言欠流暢

我是這樣尊重老師的 (字數(shù):150)

　　我是這樣尊重老師的。

　　我課間看到了老師會主動敬禮，說老師好。在老師上課時，黑板沒擦，我第一個上去，幫老師擦黑板。

　　在老師在教我們時，我們聽到津津有味，課時，一滴滴汗珠從老師頭上滴下來。我突然覺得老師像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。

　　老師像園丁，澆灌了花朵卻累壞了自己。

　　老師像梯子，把別人運了上去卻自己累了。

　　在這里，我要謝謝老師。

    三年級:呵呵哇

給老師的一封信 (字數(shù):900)

親愛的鮑老師：

您好，

我至今猶未忘記第一次見你的場景。那是一堂興趣課，我和同學們正在完成老師布置的任務，您忽然走進教室，小a推了推聚精會神的我，說：“喏，這就是那個‘暴’老師。”隨著您的皮鞋在瓷磚上發(fā)出的腳步聲，我用最快的速度將您全身掃視了一遍。您穿著雪白的襯衫和黑色西裝褲，胖胖的身姿顯得您十分臃腫，我還記得您當時的表情十分不自然，眉心緊鎖，好象很生氣的樣子。問自然老師要了一支針筒，聽后面的同學小聲議論，您要拿這支針筒教訓您的學生。我不禁打了個寒顫，難道您真是同學們心目中的“暴力老師”?我心想：“還好您不是我的老師，不然…”我不敢想象下去。那次，是我第一次見您，也是您留給我的第一次印象。

但是，在我和同學們興高采烈地升入四年級時，當了您的學生。當時，我的心情有點膽戰(zhàn)，有點沮喪。

最后還是被您那特殊的教育方式所吸引，您第一次給我們上課就讓我感覺到了您的幽默和親切。之后的課堂只要我們打不起精神，您就會給我們講笑話，講您身邊的趣事;或是讓我們做一些另人發(fā)笑的動作，比如：舉起你的右手，對準你的太陽穴，砰!等大家都打起精神來，您再給我們上課，那時我們會覺得課有趣了許多。您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

不過您也有嚴厲的一面，那根鐵棒和“彈指神功”給我留下了很深的印象。您在發(fā)數(shù)學卷子時，總會讓不及格的學生站在講臺上，等發(fā)完了，就手握鐵棒，開始教訓他們。我知道，您不僅僅是為了體罰，更是為了給那些同學留下深刻的教誨。那根鐵棒中包含了您對我們全部的愛。只要有人上課不跟著您的思路走而分神，您就會使出您的“必殺絕技”——彈指神功，從粉筆槽里拿出一截粉筆頭，夾在中指和大拇指之間，然后用力向“目標”發(fā)射，“目標”百分百中“彈”，這也是一種讓學生注意力集中的方法。

為了訓練我們的計算能力，您每天早晨不辭辛勞地早早來到學校，為我們出題目。等我們一進教室，兩塊有著密密麻麻的題目的小黑板上已經掛在了墻上，就是這些密密麻麻的題目幫助我們提高了計算能力，這都是您的辛苦換來了我們的好成績。每天放學，看著別的班的學生都開開心心地涌出教室，而我們依然在教室里奮筆疾書，依然在與題目做斗爭。等我們放學了，您依然在辦公室里備課，批改作業(yè)。外面，藍藍的天空已被擦黑，馬路上已是燈火通明。

鮑老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的砂粒;您用愛去磨它，浸它，洗它，日積月累，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

給創(chuàng)網老師的一封信 (字數(shù):650)

尊敬的創(chuàng)網老師：

當我提起筆的一瞬間，思緒萬千，有太多的話要向您釋懷了。此時此刻，請允許我親切地喊您一聲：網絡老師！

網絡老師，您是我迷茫中的指南針；您是我黑暗中的明燈；您是我迷失中的帆船；您是我寫作中的動力。

您給了我極大的幫助，那種磨練和關懷，以及您的才華橫溢是我永不能忘懷的。就在我鼓起勇氣第一次投稿時，得到了您精彩的點評，那一句句親切的鼓勵和善意的肯定讓我對寫作有了新的希望，讓我對人生有了新的追求。讀起您的點評，感覺是在享受，有時您的點評只需寥寥幾筆，就能讓作者明白自己的作文長短之處；有時您的點評詳詳細細，不僅讓作者知道自己文章的不足，還能學到很多的人生哲理。不管是點評還是簡評，從不讓人感覺到有半點枯燥無味，是那么的精彩，那么的耐人尋味。您總是不厭其煩地點評我的文章，使我的文章煥然一新；您總是遍遍耐心地講解，讓我對寫作的方法了解得更多，讓我對寫作的興趣更加的濃厚。在“創(chuàng)新作文小學生”里，經常出現(xiàn)您忙碌的身影，您是那樣的敬業(yè)，我怎會不感動呢？每當我遇到了難題時，您總是不斷的鼓勵我，幫助我。這時候，您簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！

真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路！網絡老師，我被您的真誠而感動了，我被您的謙遜而感染，我被您的樸素而影響！

網絡老師，認識您是我最大的榮幸，能和您通過網絡交流，是我最大的快樂！不遠的將來，不管我將去往何處，走向何方，您的諄諄教誨將會永遠伴隨在我左右！

此時，不管用多少張紙，不管用多少墨水，也表達不盡我對您的感激之情！千言萬語凝聚成一句：網絡老師，我感激您！

此致

敬禮

永遠關注創(chuàng)新的學生：吳夏雨