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早餐
今天早晨，從睡夢中睜開眼，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)蒙蒙亮了。手機不在枕頭邊，也不知道幾點了。但想著要給兒子做早餐，顧不得去找手機，就穿衣起床了。起床后，看了手機，發(fā)現(xiàn)5點多了。趕緊給兒子準備早餐。
兒子一般是早晨6點40分出發(fā)去學校。那6點多就得叫他起床，6點20分一定要吃早餐。我跟兒子商量好，每天做豆?jié){給他喝，做豆?jié){一般需要半小時左右。于是，我忙著洗花生米和黃豆打豆?jié){。將花生米和黃豆放進豆?jié){機后，又開始忙著煮茶葉蛋。昨天晚上，我還買了燒賣、豆沙包子和紅豆面包，這些都是兒子喜歡吃的。今天早晨放微波爐稍微熱一下兒子就可以吃了。
快6點的時候，豆?jié){磨好了，當我將熱豆?jié){倒進裝飲料的大玻璃杯子時。意外發(fā)生了，玻璃杯子砰的一聲爆炸了。哎，我這才想起，現(xiàn)在天氣涼了，玻璃杯子是不能裝太熱的豆?jié){的。還好，豆?jié){機里至少還剩下一小碗，兒子喝還是足夠了。于是，我將剩下的豆?jié){倒進一個小碗內(nèi)涼著等兒子起床喝。
把早餐準備好后，趕緊喊兒子起床，兒子起床刷牙，看到擺在桌上的早餐。興奮地說：“哇，好豐盛的早餐。”兒子喝下了一碗豆?jié){，吃了兩個豆沙包子、一個燒賣和一個茶葉蛋。嗯，看著兒子那滿足的摸樣，我好開心哦。明天，我還要早起給兒子做早餐，希望兒子早晨吃飽喝足上課有精神。
兒子中午回家，高興地對我說：“媽媽，我今天上課精神多了。”我聽了好開心，但愿兒子每天上課都有精神呀。我辛苦一點也值得哦。
起重初一:張昊
雪 (字數(shù):250)
今天，下了一場大雪。雪從天空中飄飄蕩蕩地飄落下來，一簇簇、一朵朵、一團團，映入眼簾的是一片銀白色色的世界。我心情非常高興，因為我可以出去打雪仗啦！
雪下了一整天。晚上，我從奶奶家回來的路上和爸爸約定好回家打雪仗。在車上我全副武裝，戴上厚厚的棉帽和手套，我讓媽媽幫我準備“子彈”。
到家后，我和媽媽一伙兒團雪球。我不太會團，所以我抓了一把松軟地雪揚在爸爸的臉上，把爸爸打成了“圣誕老人”。而爸爸團了一個結(jié)結(jié)實實地大雪球，把媽媽打得落花流水，逃到了馬路上。我們跑著、打著、笑著、喊著，直到爸爸累得求饒才停止。
我和媽媽特別開心，因為我們終于把爸爸打敗了。
長春市八十七中學小學部二年級：長春常遠
零用錢 (字數(shù):100)
今天，我又看到許多同學在學校門口買零食吃了。我想，這些錢都是爸爸媽媽辛苦掙來的，用這些錢買課外書，既可以增長自己的知識，還可以避免因吃零食過多而影響了健康。所以，我決定將自己的零用錢用在有益的方面。
新道街小學一年級：楊若昕
今天，我是老師 (字數(shù):700)
“啊欠——”我伸了個大懶腰。哎呀，七點半啦，得快點，不然就遲到啦，當老師要起帶頭作用，要不然學生一個個天天都要遲到啦！我想。 今天，我是老師?！ ∥绎w速地刷牙洗臉，帶上錢包沖出門，買了個飯團，邊吃邊去學校。幸好學生們還要做操，不然就完了！還有，我遲到可不能給校長發(fā)現(xiàn)，不然這個月又要扣工資了。 剛到教室，學生們剛好從操場回來。不錯，我剛好趕到?！ 〔贿^，學生們絲毫不把我放在眼里：有的大喊大叫，吵來吵去；有的捧腹大笑，笑聲震得人耳膜都要破碎；有的在踢毽子，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響；有的玩陀螺，陀螺尖擦著地板，那“嗞嗞”的聲音，要多難聽就有多難聽??！我那個氣啊，大吼一聲：“別吵了！”可一點兒效果也沒有，大家仍踢毽子的踢毽子，玩陀螺的玩陀螺。我拿起教鞭使勁拍打著講臺桌，大聲叫著，“坐好，坐好。”好不容易讓學生各就各位，坐了下來，他們卻在座位上高聲講話。我沒辦法，只好用力拍黑板，發(fā)炮彈似的發(fā)出一串：“不要講話，不要講話！”可學生們只看了我一眼，停頓三秒，接著大笑，繼續(xù)吵鬧！嗚……今天，可有領(lǐng)導來檢查呢！ 好不容易上完了兩堂課，我布置作業(yè)了：課文讀3遍，詞語手冊寫完，生字抄寫本寫完?？墒莿偛贾猛曜鳂I(yè)，學生們居然大叫道：“抗議、抗議……”神馬？抗議？現(xiàn)在這學生！我被吵得沒辦法了，只好大吼：“再吵，再吵就加作業(yè)，加抄詞，加聽寫！”隔壁班老師的方法果然有效，學生們總算安靜下來抄作業(yè)，不再大叫“抗議”了。“呼！”我總算能舒口氣了！ 我剛回到家，把包往桌上一放，累得就倒在沙發(fā)上，頭暈乎乎的。唉，才一個早上，才兩節(jié)課，我就累暈了，下午還有一節(jié)課呢，誰告訴我該怎么辦啊！ 天哪！我再也不要當老師了！要知道，還有一大堆字跡潦草的作業(yè)要我批改呢！ 浙江省樂清市柳市鎮(zhèn)第三小學五（3）班 點評： 本文非常生動有趣，先是趕時間上課，剛好不遲到。再是鎮(zhèn)壓學生吵鬧，尤其是當學生抗議作業(yè)太多時，一句“再吵，再吵就加作業(yè)，加抄詞，加聽寫！”顯示出了老師的法寶，語言詼諧幽默，很有生活情趣，結(jié)尾一聲嘆息，寫出了老師之苦，好。
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