在我成長(zhǎng)的道路中，有的路平坦而無(wú)際，有的路卻崎嶇不平。一條條小路，一段段成長(zhǎng)的故事，牽動(dòng)著我的心。 　 　　五歲 　　天真 　　寶貝，跑慢點(diǎn)，別摔倒了！&幼小的我在海灘上奔跑，媽媽一邊追著我，一邊叮囑。我像一只快活的小精靈，東邊跑，西邊趕，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天。媽媽趕緊扶起了我，看我有沒(méi)有受傷。我卻笑嘻嘻地說(shuō)：媽媽，你看這沙子多柔軟??！&媽媽苦笑不得。我站了起來(lái)，拍去身上的沙子，繼續(xù)奔向那美麗的大海。大海，像一塊明亮的藍(lán)寶石；海浪，清清撓著我的小腳丫；帆船，正在遠(yuǎn)處為我招手…… 五歲的路，是那么平坦舒適?！?　 　　十歲　成長(zhǎng)的煩惱 　 　　啪&的一聲，打破了家里的寧?kù)o。爸媽吵了起來(lái)，椅子、被子成了他們的犧牲品，個(gè)個(gè)都支離破碎。媽媽在客廳里坐著，紅著眼&；爸爸回到了房間里，弄了個(gè)戰(zhàn)火滿天。&十歲的生日，卻因?yàn)榘謰尦臣芏兊脕y七八糟。我立刻奔出家門(mén)，任憑媽媽在后邊呼喚。風(fēng)不知何時(shí)起了，我裹緊了衣服，向前方走去。十歲的路，是多么漫長(zhǎng)。 　 　　十三歲 我的初中生活 　 　　自從跨入了中學(xué)的大門(mén)，語(yǔ)數(shù)英等七大門(mén)派&，毫不誶及的分割了我少得可憐的課外時(shí)間，生活變得繁忙無(wú)比。 　 　　語(yǔ)數(shù)英：不敢開(kāi)小差，可要認(rèn)真聽(tīng)老師講課；地政史生：紙飛機(jī)在教室中飛舞，不知花落誰(shuí)家；自習(xí)課：不知道哪個(gè)愛(ài)講話的家伙被老師抓到；美術(shù)課：可要認(rèn)真的為老師畫(huà)一幅肖像；勞動(dòng)課：小花貓的臉上露出欣慰的笑容；體育課：那可是我假小子&的天地&hellip[1] [2] 下一頁(yè)