這就是我

來到鏡子面前，我見到了一個個子很高，身體較瘦，頭發(fā)烏黑的，眉毛濃濃的，眼睛大大的男生。

我，是一個剛剛進入中學(xué)大門的初一新生，“時而內(nèi)向，時而活潑，時而沉默寡言，時而活潑可愛。”這是我對我性格的評價，可是我一點也不喜歡這把“雙刃劍”，我只想有一個穩(wěn)定的性格。每當(dāng)遭遇挫折時，我不會像其他人那樣知難而退，我相信“從哪里跌倒就從哪里爬起來。”而成功時的我，卻驕傲自大，向別人吹噓自己的能耐。

我是一個好幻想的孩子，理想隨著年齡在變化。一開始上小學(xué)時，見到科學(xué)家的偉大發(fā)明，我也想當(dāng)科學(xué)家；但見到電視上演員的高超演技和歌星的美妙歌聲，理想在短時間內(nèi)變化了；當(dāng)我看到了一篇《播下那粒叫總統(tǒng)的種子》這篇文章后，當(dāng)總統(tǒng)的念頭又油然而生；接著又想當(dāng)一名大學(xué)教授；現(xiàn)在，我想當(dāng)一名足球運動員，我比較瘦，所以我制定早上晨跑，晚上做俯臥撐、仰臥起坐，從而鍛煉身體。

我的致命缺點就是懶惰，早上最晚睡到10點，無論做什么事都毫無勤快的意思，不過我會盡量克服這個致命的缺點—懶惰。

這就是我，一個有“雙刃劍”性格的、好幻想而又懶惰的遲疑新生。

青州一中實驗校初一：雙翼の天使

這就是我 (字數(shù):700)

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！

我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

新凌小學(xué)五年級：朱海緣

書是我的朋友 (字數(shù):600)

書是我們生活的必需品，它像養(yǎng)料培育著我們；它像細雨滋潤著我們；它像陽光溫暖著我們。沒有書做伴的人生是殘缺的人生，沒有書籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書同行，從小時候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的歷史名著，我們和書走過了多少風(fēng)雨，而今后書還要與我們相隨，相伴在人生的旅途中。

知識的源泉書

書的字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結(jié)晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤著我們的心田，豐富我們的靈魂。書讓我們知道了科學(xué)知識；書讓我們知道古今歷史；書讓我們知道為人處世。書就是知識的源泉，它的每一滴知識的水滴都使我們充實，豐富。

進步的階梯書

書也像一個階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識的顛峰。如果人類沒有書，古代的餓文化、科學(xué)、藝術(shù)如何完整地流傳至今，如何是人類進步。而正是書，我們有了今天的輝煌的成就。偉大的文學(xué)家高爾基就曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，沒有它人類能夠不斷地進步，不斷地創(chuàng)造奇跡嗎？

汗水和智慧的結(jié)晶書

書不僅是進步的階梯，知識的源泉還是汗水和智慧的結(jié)晶。歷史名著《資治通鑒》有司馬光經(jīng)歷十幾載的時間精心打造而成的；《西游記》由吳承恩歷盡千辛萬苦撰寫而成的；《紅樓夢》的作者曹雪芹更是不顧性命寫書……

書有如此多的精妙之處，難道我們不應(yīng)該多看書，去獲取更多的知識，去接受知識的洗禮嗎？在智慧的結(jié)晶構(gòu)成的階梯上走向知識的顛峰。讓我們也來感受書，享受書吧！

實驗小學(xué)五年級:陳紫涵

這就是我 (字數(shù):450)

我叫焦辰朔，我是一個非常愛音樂和愛搞惡作劇的人。我頭發(fā)短短的，像一個蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛，圓圓的臉。一身整潔的校服。

我特別喜歡音樂。記得那是一年級時，我對音樂有了很大的興趣，中午或晚上回家就把剛剛學(xué)的歌曲一遍又一遍的唱著，如果難聽就一遍一遍的唱著，直到好聽為止。有一次我們剛學(xué)完《賣報歌》，放學(xué)后我就興奮的唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報小行家………“滿屋里飄蕩著美妙的歌聲。我問：”媽媽，媽媽，我唱的好聽嗎？“可好聽了，我都仿佛看見了你所唱的那個地方。”我聽了高興極了。

我還是一個愛搞惡作劇的小女孩，記得那時二年級的一個暑假。媽媽去加班，我想到了一個超級搞笑的惡作劇。媽媽回來時一定會熱火朝天，我在媽媽快回到家時，在門口上面放了一個水桶，讓媽媽變成一只“落湯雞”，想到這里我偷偷地笑起來。

媽媽終于回來了，一推門，桶從天而降，“啊，誰干的？”媽媽的裙子被濕透了，我心里笑著，可表面上沒有一絲笑容。媽媽又輕輕地問：“誰干的呀？”這時我的腦袋里出現(xiàn)了兩個天使，一個黑色的天使說：“別去，去了會挨打的”一個白色的天使說：“去吧，不告訴媽媽就是一個撒謊的孩子”。我悄悄的說：“是我，媽媽，我只想讓你涼快一些”。我覺得臉好燙，像個紅蘋果似的，我低下頭，不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說：“知錯就改就是好孩子！”

這就是我，一個愛音樂和搞惡作劇的我。

三年級:焦辰朔