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那個(gè)就是我

那，那個(gè)誰(shuí)。你以為你很“in”啊？臉上貼個(gè)“誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)”的“灰”主流創(chuàng)可貼；像個(gè)女人一樣挎著個(gè)挎包；身穿無(wú)款式無(wú)質(zhì)量無(wú)品牌只有個(gè)性的五彩衣服。太陽(yáng)帽要帶那種漏風(fēng)又不防曬的。

俗！

那，那個(gè)誰(shuí)。你整天裝憂郁。裝頹廢，喜歡在異性面前裝嫩，同性面前裝老。你認(rèn)為很酷嗎？

那，那個(gè)誰(shuí)。那包包里干嘛整天裝著女人用的東西？睫毛膏、粉底霜、眼線筆、眉筆、眼影。媽的，你視角系啊！

那，那個(gè)誰(shuí)。你可以不要整天遇到昆蟲就尖叫起來(lái)跳芭蕾嗎？“啊～啊～！螞蚱……”很夸張也很惡心耶！我看著都煩，你煩不？

那，那個(gè)誰(shuí)。你的筆記本可以換一種嗎？別老是一個(gè)眼睛大得可以和鬼媲美的姑娘，背景泛黃頹廢。年輕人，難道你還傻不拉譏的在那青黃不接的年代啊？還有，別老是在書本上亂寫些看不懂的所謂“火星字”行不？啥子“我的寂寞是因?yàn)槟愕碾x開”“這個(gè)女子?jì)趁牡米屛倚奶?rdquo;。你是火星人吧，地球很危險(xiǎn)的。

錯(cuò)用誤用濫用中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直可悲可鄙可氣！既幼稚又無(wú)知。

那，那個(gè)誰(shuí)。聽(tīng)歌拜托聽(tīng)些正常人唱的，別老是聽(tīng)些什么的《飛向別人的床》之類的歌，真的很庸俗！說(shuō)話平翹舌音不分，語(yǔ)文真爛的可以。

那，那個(gè)誰(shuí)。你怎么學(xué)了一套挨求的站姿——內(nèi)八字，從后面看以為是大腿內(nèi)側(cè)有痔瘡。帶著一些懶惰和不合群的步伐，盤腳盤手的在路上潛行……好好的一個(gè)處在花季的男孩何必要故意做出一副病態(tài)呢？

那，那個(gè)誰(shuí)。照照片干嘛還要故意嘟嘴，弄些什么顏色在照片上裝鬼。說(shuō)實(shí)在的，很變態(tài)。

我想說(shuō)：不要再把自己弄的更臟了，不要讓大家鄙視我們80后90后了！真正的個(gè)性來(lái)自自我的表現(xiàn)，是陽(yáng)光的，健康的。盲目的追崇“非主流”的人，別把無(wú)知當(dāng)個(gè)性了。

這就是我 (字?jǐn)?shù):750)

我的求學(xué)生活又翻開嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的中學(xué)向我敞開了它的懷抱，我又將認(rèn)識(shí)許多同窗同學(xué)，還可以交很多朋友。讓我期待的中學(xué)生活，終于開始了！為此，我向同學(xué)和老師介紹一下自己：

我，姓張名爽，姓名是奶奶幫我起的。我很瘦，頭發(fā)是棕黃色的，不知情的人總問(wèn)我頭發(fā)哪染的。我眼睛不大，眼鏡不小，壓在小小的鼻子上邊；不大也不小的嘴巴，很愛(ài)說(shuō)話，一天到晚嘰嘰喳喳個(gè)不停。

我是獅子座的，性格十分開朗，很愛(ài)熱鬧，喜歡扎人堆，非常喜歡跑出去玩。我也看書，如果給買一本好書，我絕對(duì)可以從早上睜開眼睛看到中午。

我討厭一成不變的事物，我喜歡新穎的事物，有趣的題材。譬如看書，我比較喜歡看動(dòng)物小說(shuō)、冒險(xiǎn)小說(shuō)、新穎的、有創(chuàng)意的童話故事；我不太喜歡看名著，比如說(shuō)：《四大名著》、《三字經(jīng)》一類的。

我做事很有毅力。比如跑步要拿第一名，我就要努力去達(dá)到目標(biāo)，不管怎樣，我都要堅(jiān)持，不達(dá)目標(biāo)決不罷休。

我也很有個(gè)性，我不發(fā)脾氣是不發(fā)，一發(fā)便不可收拾，所以我輕易不發(fā)脾氣。我還有點(diǎn)“瘋狂”，喜歡一樣事情，就要拼命地干并樂(lè)此不疲。難怪哥哥叫我“瘋丫頭”。

我絕不是嚴(yán)謹(jǐn)好強(qiáng)的類型。把錢丟了，傘忘食堂了等等都是我的“杰作”

我還有點(diǎn)小任性。有時(shí)我和媽媽賭氣，媽媽不讓我游泳，我便要游；媽媽讓我擦桌我非要掃地。這只是我生氣時(shí)的表現(xiàn)，平常還挺好。我一定會(huì)把這個(gè)毛病改掉。“己所不欲，勿施于人”嘛！

我的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上、行動(dòng)上。我覺(jué)得如果生氣不發(fā)泄，藏著掖著會(huì)很難受的。我喜歡笑，我認(rèn)為微笑是世界上最美的表情。如果只會(huì)笑，像木偶一樣就不好了。但是多笑一笑終歸沒(méi)什么壞處。

我喜歡交朋友，因?yàn)槲曳浅ｉ_朗，愿意和別人溝通。加上我的“瘋”勁，我人緣還蠻好呢！

這就是我，一個(gè)長(zhǎng)相平凡，內(nèi)心卻不平凡的我，喜歡交朋友的我，任性的我，幽默的我。我就是我，任何人無(wú)法代替的我。

河南宏力學(xué)校初一：張爽

我就是我 (字?jǐn)?shù):650)

我是一名班長(zhǎng)，可我卻并不是一個(gè)正經(jīng)的班長(zhǎng)。

我是一個(gè)好學(xué)生。不管語(yǔ)數(shù)英，還是德智體，我都是全面發(fā)展，不遺余力。記得一次籃球賽，我?jiàn)^不顧身地去搶球，在別人眼里，我的體力好的不得了，好像是不知道疲憊。可實(shí)際上，我已經(jīng)吃不消了。酷熱的天氣，讓我大汗淋漓，太陽(yáng)似乎在和我作對(duì)，我越是覺(jué)得累，它就越熱。在猛烈的陽(yáng)光下，我開始覺(jué)得頭暈乎乎的，眼前的人晃來(lái)晃去。可我這牛脾氣，就是死也不認(rèn)輸。正當(dāng)球場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，不知從哪里伸來(lái)一只魔爪，朝我伸過(guò)來(lái)，抱著球的我愣了一下，球場(chǎng)邊上隨即一陣驚呼：“啊！”一滴血從我臉上淌下來(lái)，滴落在熾熱的場(chǎng)上。我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)身邊的人滿臉擔(dān)憂，我鎮(zhèn)定了一下，舉起手大喊：“教練，換人！”隨后捂著傷口，緩緩地走回教室，清洗了一下傷口，然后在座位上發(fā)呆。一會(huì)兒，他們回來(lái)了。一大群人圍著我，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，大概是叫我去辦公室搽藥。而我則機(jī)械地?fù)u頭，一直說(shuō)“不用，不用”。終于把他們?nèi)敲耍⒆觽円黄鹱е遥且胰マk公室。我無(wú)奈，只好甩掉她們的手，在她們的目光中走進(jìn)辦公室。

我也是一名壞學(xué)生。雖然是班長(zhǎng)，但也闖禍不少。

有一次，和一群男生吵架，結(jié)果和好朋友一起，進(jìn)行了一場(chǎng)“男女生世界大戰(zhàn)”。氣急之下，我不知道從哪里來(lái)的勇氣，提起腳，踹了一個(gè)男生，結(jié)果準(zhǔn)確地踢中了他的要害，痛得他在地上滾來(lái)滾去。不知是那個(gè)“賣國(guó)賊”告密，這件事竟然驚動(dòng)了“老班”大人。他一進(jìn)來(lái)就沉著臉，把我和那男孩叫上去，詢問(wèn)情況后，正準(zhǔn)備訓(xùn)我一頓，我不知道哪里不正常，竟然在老班面前哈哈大笑。老班看著我笑，臉再也繃不住，他無(wú)奈地笑著，最終還是沒(méi)有罰我。

還有一次，我竟然和全班一起，涌到了校長(zhǎng)室，跟校長(zhǎng)講條件。

倔強(qiáng)、任性、開朗、樂(lè)觀，這就是我，一個(gè)不折不扣的我。在任何人面前都不必掩飾，不必假正經(jīng)，時(shí)時(shí)刻刻都依然我行我素，這就是我。

那些人，那個(gè)夢(mèng) (字?jǐn)?shù):1000)

“快收拾書包，跟我下樓！”好朋友馮佳楠快速?zèng)_到我的座位前，急急地說(shuō)。 “干嘛？你不是要去排練英語(yǔ)劇么？”我漫不經(jīng)心地問(wèn)。馮佳楠嘿嘿一笑：“經(jīng)我的推薦，你被選中參加排練了！” 我當(dāng)時(shí)一愣。我不是在第二輪選拔時(shí)就已經(jīng)被淘汰了么？怎么會(huì)……看來(lái)終究我的英語(yǔ)才能還是被認(rèn)可了啊。心里突然有了一種力量，積蓄了好久，今天就要爆發(fā)。這，便是我的舞臺(tái)夢(mèng)的開始。場(chǎng)景一：辦公室——初來(lái)的快樂(lè)老師的辦公室里有一片小小的空地，這便是我們的臨時(shí)排練場(chǎng)。我們演的是《海底總動(dòng)員》。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這個(gè)表演要參加區(qū)級(jí)比賽，我不免緊張起來(lái)。雖說(shuō)我演的只是一個(gè)小配角，但要我這個(gè)從沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)的人生動(dòng)地演出這個(gè)角色，還是有很大難度。如果不努力，那么我的夢(mèng)一定會(huì)破碎。隨著表演的深入，我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)排練并不是件苦差事。大家在表演時(shí)都十分認(rèn)真，但氣氛卻很活潑，所以很快我就和他們混熟了。每個(gè)性格迥異的同伴都有一個(gè)共同的夢(mèng)——在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。我深深感到我們都在共同努力，之前的緊張感也減了幾分。第一次排練中，最有趣的是這樣一件事：劇本第一幕中，有一段小丑魚爸爸marlin捧著自己唯一的孩子對(duì)天發(fā)誓的情節(jié)。據(jù)說(shuō)這個(gè)演marlin的男生從剛排練開始就用過(guò)各種東西代替魚卵：茶盒啦、橡皮啦、水杯啦什么的。我就目睹了這一幕：那個(gè)男生正要演這一段情節(jié)時(shí)，“啪”的一聲，負(fù)責(zé)導(dǎo)演的宋老師將一個(gè)喜糖盒子丟在他面前，然后他便十分認(rèn)真地捧著喜糖盒子對(duì)天發(fā)誓。所有人都笑得前仰后合，畢竟拿喜糖盒子來(lái)當(dāng)自己的兒子的人，也只有這里才有了吧。場(chǎng)景二：音樂(lè)教室——艱辛的尋夢(mèng)之路從第三天開始，我們的排練場(chǎng)由辦公室轉(zhuǎn)移到了音樂(lè)教室。而我的角色經(jīng)過(guò)調(diào)整，最終定為小丑魚媽媽coral。這是一個(gè)我很喜歡也很適合的充滿母性的角色，于是我盡力想要將這個(gè)母親的溫柔勇敢表現(xiàn)出來(lái)。從轉(zhuǎn)移“陣地”的第一天起，我們之間的說(shuō)笑也少了很多。宋老師告訴我們，排練的時(shí)間僅剩一個(gè)月了，但我們的演技還有很多不到位的地方，甚至演nemo的女生阮繹嘉會(huì)記不清臺(tái)詞；再加上期中考試臨近，我們的復(fù)習(xí)越來(lái)越緊張，卻還要每天放學(xué)后在排練場(chǎng)待到6點(diǎn)多。雙重壓力讓我們幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，但是為了那份夢(mèng)想，我們還在掙扎著想向前沖，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)放棄。為了保證自己晚上的睡眠時(shí)間，我給自己下了嚴(yán)格的命令：在學(xué)校寫完大部分作業(yè)，只有這樣才不會(huì)因?yàn)榕啪毝⒄`寫作業(yè)的時(shí)間。而馮佳楠也一樣。于是，學(xué)校里的課間少了兩個(gè)玩鬧嬉笑的身影。但我們知道，我們?yōu)榱藟?mèng)想在慢慢改變。而放學(xué)后的排練更是辛苦。有時(shí)只是為了一個(gè)動(dòng)作或一句臺(tái)詞，會(huì)被個(gè)性急躁的宋老師嚴(yán)厲地批評(píng)好久，然后起碼練上七八遍。雖然我個(gè)人演的還算好，但是我很能體會(huì)其余人在反復(fù)練習(xí)時(shí)，那焦躁而迷茫的心情。有時(shí)我自己都不知道該怎么安慰別人，因?yàn)槲彝瑯犹幵诮乖旰兔悦Ｖ小Ｒ贿吺钦诒平钠谥锌荚嚕贿吺钦谧兊脟?yán)峻的尋夢(mèng)之路，我自己也不知該如何抉擇。媽媽也反對(duì)我把大部分時(shí)間放在排練上，而她并不知道，這個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)早已在我的心里扎了根，豈是那么容易就拔出的？表演前三天，期中考試的成績(jī)出來(lái)了。下午一到音樂(lè)教室，每個(gè)人的臉上都掛著一種糾結(jié)的表情。最后演marlin的男生趙英涵苦笑著說(shuō)：“我考砸了。” “我也是。”扮演旁白的張雪恒也苦惱地說(shuō)。我和馮佳楠面面相覷。其實(shí)我們的成績(jī)也沒(méi)好到哪里去。而一邊的阮繹嘉和另一個(gè)女生周子莘也滿臉失望地靠在墻上。我突然有一種想哭的感覺(jué)。最大的打擊來(lái)臨了，尋夢(mèng)之路還要繼續(xù)么？我不斷問(wèn)自己。突然一邊坐著的男生李昕旸站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“不要再傷心了！期末考試有我們挽回的機(jī)會(huì)，而這場(chǎng)表演一旦放棄，還不知道要到什么時(shí)候再來(lái)呢！” “沒(méi)錯(cuò)！”一邊的女生邵妍也說(shuō)，“在宋老師來(lái)之前，我們?cè)侔褎?dòng)作練一練吧！” 每個(gè)人臉上的表情都迅速換成了在痛苦中奮起的堅(jiān)定。沒(méi)有人多說(shuō)話，但是排練卻井然有序地進(jìn)行著。還有三天，我們的尋夢(mèng)之路進(jìn)入最后的高潮。場(chǎng)景三：舞臺(tái)——最閃耀的我們終于……到了！我們十二個(gè)人跟在幾個(gè)老師后面，七拐八拐地來(lái)到了后臺(tái)。每個(gè)人都已經(jīng)換好了演出服，化了妝，每一張夢(mèng)幻一般的臉上洋溢的都是興奮與期待——一個(gè)多月的努力的結(jié)果，今天就要華麗呈現(xiàn)了！焦急地等啊等啊，終于我們來(lái)到了通向舞臺(tái)的準(zhǔn)備室。聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校曾兩次參加這場(chǎng)表演，都獲得了團(tuán)體第一名。如果我們不能保住這個(gè)“寶座”，一定會(huì)很丟面子的吧？我感到壓力又一次襲來(lái)。 “伸出手吧，少年們！”是李昕旸的聲音，他將一只手平放在那里，我們也將自己的手搭了上去。十二雙手，十二份力量聚在一起。那是一種給人安慰的沉甸甸的感覺(jué)。輪到我們了！旁白已經(jīng)深情地念出第一幕的開頭。我熟練地挽住趙英涵的胳膊，邁向了舞臺(tái)——我們尋夢(mèng)之路的終點(diǎn)。十二個(gè)人都在竭盡全力。不論是喜，是怒，是哀，是樂(lè)，都近乎完美地表現(xiàn)在絢麗的燈光下。八分鐘的表演，好像是一場(chǎng)夢(mèng)。走下舞臺(tái)，我們彼此對(duì)望，每個(gè)人臉上都掛著微笑，那是一種通過(guò)了最后考驗(yàn)的釋然。不一會(huì)兒，當(dāng)主持人報(bào)出“一等獎(jiǎng)——29中玉泉校區(qū)”時(shí)，一陣歡呼從我們當(dāng)中瞬間爆發(fā)出來(lái)，直沖天際。我們不停地?fù)粽疲m然手疼了好一會(huì)兒，但是看著臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的張雪恒捧著閃亮的水晶獎(jiǎng)杯時(shí)，覺(jué)得什么痛都值得了。每一個(gè)人都覺(jué)得，這是我們最閃耀的一刻。尾聲直到現(xiàn)在，那次我們的尋夢(mèng)歷程仍歷歷在目。多少歡笑與淚水，都是為了十二個(gè)人那共同的夢(mèng)。每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)校櫥窗里我們集體照上那燦爛的笑容，都會(huì)思緒萬(wàn)千。原來(lái)，夢(mèng)是這樣追尋的。在競(jìng)爭(zhēng)中你追我趕，在合作中咬牙堅(jiān)持，最終換來(lái)那最閃耀的一刻。那些人，那個(gè)夢(mèng)，會(huì)激勵(lì)我的一生。

南京市第29初級(jí)中學(xué) 初二（4）班 尚書恒

情感缺乏真實(shí)，敘述少條理，描寫不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采

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