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照片中的“母老虎”
在照片中你是一個美麗，漂亮的小姑娘，是多么的讓人癡迷，讓人陶醉。
在去年的暑假里，我到鄉下去玩，在不經意之間我遇見了你這位美少女，原來我們的媽媽是同學啊。我們也就此認識對方了。在我們媽媽談話時，我們都經過了自己媽媽的通意一起出去玩。我們就近去了一條小溪。那里的景色是美不勝收啊！我們也不再為沒有朋友而發愁了。我們看著這美麗的風景，心情好舒暢啊！而我們一些有趣的事情也在這里拉開帷幕了。
我們到了那里，看見河中游一條條活蹦亂跳的小魚。我提議說：“我下午抓幾條上來給你吃吧！”她考慮來一下，于是吞吞吐吐的說：“我也能和你一起下去抓魚玩嗎？”我大吃一驚，在我見過的小姑娘中她是最有勇氣的一位了。因為我見過勇敢了只有兩位，一是我媽，第二個就是她了。我們看著這泵流不息的溪水，做了草率的決定，一起下吧！我在之前提醒過她：“里面有小龍蝦的，它會不膩的大腿夾住，讓你痛不欲生的。”誰知這居然增加了她對下水的好奇心哦。我們小心翼翼的下水了。哇，雖然是夏天，可這水好冰涼啊，好舒服啊！
我們深深的吸了一口氣把頭塞到了水下。她把頭抬起來了，我還以為要干嘛呢，原來是拿到了幾個貝殼啊。她問：“這個放在哪里啊？”我指了指，哦！那里有一個大盆子啊之后又埋頭苦找啊！突然一聲尖叫聲：“啊！”原來是她被一只小龍蝦給用鉗子夾住了。
可她卻又馬上制止住了痛苦，她還是像剛才一樣堅強，勇敢，頑強。我把她扶上岸后，用我隨身帶的一把小刀準備把這該死的龍蝦給割下來，之后輕輕地搬開。我看著她那痛苦的表情，突然，手軟了。我痛下心，用力，以迅雷不及掩耳之勢一拉，就把她從痛苦的海洋中解救出來了。她痛苦的大叫一聲：“啊！”我對她說：“我來幫你清理傷口吧。”之后我跪下來，用柔軟的紙巾把她受傷的部位的水擦干凈。之后我又對她說：“你先坐這別動，我去抓兩條魚來給你補補。”她堅決地說：“不，我也要去！”她一站起來就被一小塊的石頭給拌了一跤，頭發散開了，再加上她把頭發往后一甩，她真的好美，像水中的美人魚一樣。我之后再下了一次水了。看見了在小溪中難得一見的鯉魚。我不管三七二十一，費了我的九牛二虎之力才抓到的，上岸之后，這魚還不聽話，害我都快摔了一跤。我之后就地支起一口鍋，這還是向住在這附近的老奶奶借的呢！我用鍋把小溪的水撈上來。之后用古人的鉆木起火來生火，當然，還有火柴啦！之后我又馬上回家拿了相機來了一張合照！這是我們友誼的象征啊！
后來升初中我們居然是同學啊！她的名字叫做：薛景丹。
桃源中學初一：陳朝鑫
生活中的一個小鏡頭 (字數:400)
那是在小學四年級的暑假。正在上古箏課的我突然就得嗓子很干，才發現自己出門太匆忙，忘了帶水，加上天氣炎熱，我更加焦躁，無法靜心練習。
這時，陳老師面帶微笑，沖我招招手，喊道：”景曼，過來一下。“我應聲走過去。看到陳老師手上拿著一個不銹鋼水杯和我的水杯很像，就問：”老師，這水杯是我的嗎？“陳老師笑盈盈地說：”這是你媽媽送來的。“我高興的接過水杯，打開杯子，看到是一大杯滿滿的水，便大口大口地喝起來，”真是救命之水呀！“我小聲嘟嚷著。因為我喝得太猛，直到喝得杯子見底時，才品出有股清香味來，發現這是一杯甜甜的蜜糖水。
就在那一刻，我的眼睛濕潤了。這么炎熱的夏天，媽媽卻不顧一切，跑這么遠給我送這一杯蜜糖水……
我想：媽媽的周到和對我的愛護，是旁人無法比擬的，媽媽對我的牽掛也永遠不會停息。正是因為她對我那無微不至的關愛和呵護，我才得以從呱呱墜地的嬰兒，茁壯地走到今天。她用她那博大的胸懷去包容，體諒我的錯誤，把最無私的愛一絲不剩的愛給予了我。而我，有回報給她了什么呢？只有更加努力學習了。
母愛是甜蜜的，就像一杯甜甜的蜜糖水，讓你在心煩時未到它的清香，讓你在口渴時品出它醇美的味道……
海南海口瓊山區海口市山高小學五年級:羅景曼
我心目中的老師 (字數:1000)
時間如流水般飛逝，一眨眼，六年就這樣快過去了。六年了，多少教過我的老師早已從我的記憶中消失，但唯獨高老師卻一直扎根在我心里，讓我久久不能忘懷。
從二年級到四年級，高老師教了我三年，她的一言一行，一顰一笑都是那么的難忘。記得見她第一面時，我就感覺她和別的老師不一樣，看上去嚴厲的面孔，卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里，我更是充分地領略了他的“雙重”性格。
剛開始時，大家都認為她是個要求嚴格、不茍言笑的老師，因此言談舉止都格外小心謹慎，上課都坐的端端正正，作業都按時完成。可是后來當大家發覺她其實是個對學生和藹可親、關心備至的老師時，就不約而同的松懈下來，上課東張西望，交頭接耳，課下作業不完成，字跡潦草模糊。我本以為高老師會狠狠地批評我們，可哪知一天、兩天、三天……一個星期整整七天都過去了，高老師一點動靜沒有。正當我對她有些失望時，她卻突然進行了一次小測驗。這下，那些偷工減料、上課注意力不集中的同學可慘了，一個個狼狽不堪。日后，盡管高老師對我們的種種行為還是視而不見，管得不松不嚴，但再也沒有人膽敢偷懶了，都生怕老師什么時候再來一個“回馬槍”，結果跌得鼻青臉腫。
自從我上三年級后，學習成績一直不錯，很受老師器重，高老師帶我也很好，從未公開批評過我。因此，我有點飄飄然了，對自己的要求明顯放松了。有一天，老師等其他同學走后，語言婉轉的提醒了我幾句。可我并未放在心上，字越寫越亂，作業也寫得很隨意，有幾次都謊稱沒帶而逃避作業，上課時偷看小說或小聲說話，心不在焉的聽課。終于，東窗事發，可奇怪的是老師并沒有把我叫進辦公室，而是在我放學回家時和我一起走一路談笑（高老師正巧和我順路）。看著高老師談笑風生的樣子，我卻心事重重，不敢抬頭看高老師，生怕老師話題一轉也殺我一個措手不及。快到家了，老師突然停下腳步，語重心長地對我說：“你是個聰明乖巧的孩子，成績好又懂事，你一定不想讓老師傷心，不會辜負老師的期盼。期末考試快到了，老師和別人打了個賭，賭這次你能進年級前二十名，你該不會讓老師輸吧？”說最后一句話的時候，老師的語調突然又輕松起來，完全沒有別的老師說話時的居高臨下和故作姿態。我偷偷從眼角看了一眼高老師，她也在微笑著看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一顫。五天以后，我果真以領先第二名十多分的絕對優勢奪取了班里的第一把交椅并躋身年級前二十名。
四年級的兩個學期過得飛快，就在我們將要上五年級時，由于學校的安排高老師不能再叫我們了，我們就要和高老師分開了。那一天，不少同學都忍不住哭了，拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的，她戀戀不舍的看了我們一眼，最終“狠心”的走出了教室。
雖然高老師不能再和我們朝夕相處了，但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚，她總會出現在我的夢中，我的心里。
家鄉，我心中的夢 (字數:500)
你的家鄉在哪里？在潺潺溪水邊，在繁華的城市，還是在幽靜的村莊……談到這些，我可以自豪地告訴你們，我的家鄉是一個小縣城。雖然是小縣城，但是這里風景宜人、空氣清新，你來了絕對會流連忘返。 這里四季各有風姿，你來了會有不同的感受： 春天如詩，給人以典雅，具有獨特的韻味。細雨來光顧，它們競相撒下大地，落向田野，落向山川，落向花園，落向自然界的一切一切。小草出來了舒展著自己嫩綠柔軟的身軀，微風吹來了仿佛在做健美操。走向花園，撲鼻的清香迎面而來，使人心曠神怡。多種多樣的花五顏六色，遠遠望去簡直就像人間仙境，走近一看，朵朵花兒那樣妖艷，像一位翩翩起舞的少女。陽光柔和地撒下大地，植物們向它招手問好，農民伯伯也忙著種莊稼，呈現一片祥和的景象。 夏天如歌，給人以豪放，天氣千變萬化，剛開始還是晴空萬里，一會兒便大雨傾盆。看，雷公公豪放地向人間擲下雷電。瞧，太陽公公柔和地俯視著大地。池塘里的荷花美若天仙，這時，我突然想起一句贊美荷花的詩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。” 秋天如畫，給人以暢想。那幅畫可美了，葉子飄飄悠悠從樹上落下來，葉子五顏六色的，有紅的、橙黃的、黃的……來到田野，農民伯伯的臉上喜氣洋洋，黃橙橙的稻谷笑彎了腰，描繪出一幅秋色風景圖。 冬天如舞，給人以柔和。紛飛大雪降臨人間，一個個小精靈急速敲打著家家戶戶的門窗，讓人們來看它們那柔軟的身軀，讓我們沉醉其中。 家鄉，你是我心中的夢，家鄉的水流進我的心，家鄉的樹扎在我的心……家鄉，你的一切一切都會永駐我心間！ 山西省大同市左云縣育才小學二（4）班 評語： 標題美，文字美，情感美，構成了你文章的三大亮點，你別出心裁地將家鄉的四季描寫得如詩如畫，讓人心生感動！
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