照片中的“母老虎”

在照片中你是一個(gè)美麗，漂亮的小姑娘，是多么的讓人癡迷，讓人陶醉。

在去年的暑假里，我到鄉(xiāng)下去玩，在不經(jīng)意之間我遇見了你這位美少女，原來我們的媽媽是同學(xué)啊。我們也就此認(rèn)識對方了。在我們媽媽談話時(shí)，我們都經(jīng)過了自己媽媽的通意一起出去玩。我們就近去了一條小溪。那里的景色是美不勝收啊！我們也不再為沒有朋友而發(fā)愁了。我們看著這美麗的風(fēng)景，心情好舒暢啊！而我們一些有趣的事情也在這里拉開帷幕了。

我們到了那里，看見河中游一條條活蹦亂跳的小魚。我提議說：“我下午抓幾條上來給你吃吧！”她考慮來一下，于是吞吞吐吐的說：“我也能和你一起下去抓魚玩嗎？”我大吃一驚，在我見過的小姑娘中她是最有勇氣的一位了。因?yàn)槲乙娺^勇敢了只有兩位，一是我媽，第二個(gè)就是她了。我們看著這泵流不息的溪水，做了草率的決定，一起下吧！我在之前提醒過她：“里面有小龍蝦的，它會不膩的大腿夾住，讓你痛不欲生的。”誰知這居然增加了她對下水的好奇心哦。我們小心翼翼的下水了。哇，雖然是夏天，可這水好冰涼啊，好舒服啊！

我們深深的吸了一口氣把頭塞到了水下。她把頭抬起來了，我還以為要干嘛呢，原來是拿到了幾個(gè)貝殼啊。她問：“這個(gè)放在哪里啊？”我指了指，哦！那里有一個(gè)大盆子啊之后又埋頭苦找啊！突然一聲尖叫聲：“啊！”原來是她被一只小龍蝦給用鉗子夾住了。

可她卻又馬上制止住了痛苦，她還是像剛才一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，頑強(qiáng)。我把她扶上岸后，用我隨身帶的一把小刀準(zhǔn)備把這該死的龍蝦給割下來，之后輕輕地搬開。我看著她那痛苦的表情，突然，手軟了。我痛下心，用力，以迅雷不及掩耳之勢一拉，就把她從痛苦的海洋中解救出來了。她痛苦的大叫一聲：“啊！”我對她說：“我來幫你清理傷口吧。”之后我跪下來，用柔軟的紙巾把她受傷的部位的水擦干凈。之后我又對她說：“你先坐這別動(dòng)，我去抓兩條魚來給你補(bǔ)補(bǔ)。”她堅(jiān)決地說：“不，我也要去！”她一站起來就被一小塊的石頭給拌了一跤，頭發(fā)散開了，再加上她把頭發(fā)往后一甩，她真的好美，像水中的美人魚一樣。我之后再下了一次水了。看見了在小溪中難得一見的鯉魚。我不管三七二十一，費(fèi)了我的九牛二虎之力才抓到的，上岸之后，這魚還不聽話，害我都快摔了一跤。我之后就地支起一口鍋，這還是向住在這附近的老奶奶借的呢！我用鍋把小溪的水撈上來。之后用古人的鉆木起火來生火，當(dāng)然，還有火柴啦！之后我又馬上回家拿了相機(jī)來了一張合照！這是我們友誼的象征啊！

后來升初中我們居然是同學(xué)啊！她的名字叫做：薛景丹。

桃源中學(xué)初一：陳朝鑫

生活中的一個(gè)小鏡頭 (字?jǐn)?shù):400)

那是在小學(xué)四年級的暑假。正在上古箏課的我突然就得嗓子很干，才發(fā)現(xiàn)自己出門太匆忙，忘了帶水，加上天氣炎熱，我更加焦躁，無法靜心練習(xí)。

這時(shí)，陳老師面帶微笑，沖我招招手，喊道：”景曼，過來一下。“我應(yīng)聲走過去。看到陳老師手上拿著一個(gè)不銹鋼水杯和我的水杯很像，就問：”老師，這水杯是我的嗎？“陳老師笑盈盈地說：”這是你媽媽送來的。“我高興的接過水杯，打開杯子，看到是一大杯滿滿的水，便大口大口地喝起來，”真是救命之水呀！“我小聲嘟嚷著。因?yàn)槲液鹊锰停钡胶鹊帽右姷讜r(shí)，才品出有股清香味來，發(fā)現(xiàn)這是一杯甜甜的蜜糖水。

就在那一刻，我的眼睛濕潤了。這么炎熱的夏天，媽媽卻不顧一切，跑這么遠(yuǎn)給我送這一杯蜜糖水……

我想：媽媽的周到和對我的愛護(hù)，是旁人無法比擬的，媽媽對我的牽掛也永遠(yuǎn)不會停息。正是因?yàn)樗龑ξ夷菬o微不至的關(guān)愛和呵護(hù)，我才得以從呱呱墜地的嬰兒，茁壯地走到今天。她用她那博大的胸懷去包容，體諒我的錯(cuò)誤，把最無私的愛一絲不剩的愛給予了我。而我，有回報(bào)給她了什么呢？只有更加努力學(xué)習(xí)了。

母愛是甜蜜的，就像一杯甜甜的蜜糖水，讓你在心煩時(shí)未到它的清香，讓你在口渴時(shí)品出它醇美的味道……

海南海口瓊山區(qū)海口市山高小學(xué)五年級:羅景曼

我心目中的老師 (字?jǐn)?shù):1000)

時(shí)間如流水般飛逝，一眨眼，六年就這樣快過去了。六年了，多少教過我的老師早已從我的記憶中消失，但唯獨(dú)高老師卻一直扎根在我心里，讓我久久不能忘懷。

從二年級到四年級，高老師教了我三年，她的一言一行，一顰一笑都是那么的難忘。記得見她第一面時(shí)，我就感覺她和別的老師不一樣，看上去嚴(yán)厲的面孔，卻怎么也掩蓋不了她的溫柔和善。在以后的日子里，我更是充分地領(lǐng)略了他的“雙重”性格。

剛開始時(shí)，大家都認(rèn)為她是個(gè)要求嚴(yán)格、不茍言笑的老師，因此言談舉止都格外小心謹(jǐn)慎，上課都坐的端端正正，作業(yè)都按時(shí)完成。可是后來當(dāng)大家發(fā)覺她其實(shí)是個(gè)對學(xué)生和藹可親、關(guān)心備至的老師時(shí)，就不約而同的松懈下來，上課東張西望，交頭接耳，課下作業(yè)不完成，字跡潦草模糊。我本以為高老師會狠狠地批評我們，可哪知一天、兩天、三天……一個(gè)星期整整七天都過去了，高老師一點(diǎn)動(dòng)靜沒有。正當(dāng)我對她有些失望時(shí)，她卻突然進(jìn)行了一次小測驗(yàn)。這下，那些偷工減料、上課注意力不集中的同學(xué)可慘了，一個(gè)個(gè)狼狽不堪。日后，盡管高老師對我們的種種行為還是視而不見，管得不松不嚴(yán)，但再也沒有人膽敢偷懶了，都生怕老師什么時(shí)候再來一個(gè)“回馬槍”，結(jié)果跌得鼻青臉腫。

自從我上三年級后，學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，很受老師器重，高老師帶我也很好，從未公開批評過我。因此，我有點(diǎn)飄飄然了，對自己的要求明顯放松了。有一天，老師等其他同學(xué)走后，語言婉轉(zhuǎn)的提醒了我?guī)拙洹？晌也⑽捶旁谛纳希衷綄懺絹y，作業(yè)也寫得很隨意，有幾次都謊稱沒帶而逃避作業(yè)，上課時(shí)偷看小說或小聲說話，心不在焉的聽課。終于，東窗事發(fā)，可奇怪的是老師并沒有把我叫進(jìn)辦公室，而是在我放學(xué)回家時(shí)和我一起走一路談笑（高老師正巧和我順路）。看著高老師談笑風(fēng)生的樣子，我卻心事重重，不敢抬頭看高老師，生怕老師話題一轉(zhuǎn)也殺我一個(gè)措手不及。快到家了，老師突然停下腳步，語重心長地對我說：“你是個(gè)聰明乖巧的孩子，成績好又懂事，你一定不想讓老師傷心，不會辜負(fù)老師的期盼。期末考試快到了，老師和別人打了個(gè)賭，賭這次你能進(jìn)年級前二十名，你該不會讓老師輸吧？”說最后一句話的時(shí)候，老師的語調(diào)突然又輕松起來，完全沒有別的老師說話時(shí)的居高臨下和故作姿態(tài)。我偷偷從眼角看了一眼高老師，她也在微笑著看我，眼神中是一如既往的信任，我的心不由一顫。五天以后，我果真以領(lǐng)先第二名十多分的絕對優(yōu)勢奪取了班里的第一把交椅并躋身年級前二十名。

四年級的兩個(gè)學(xué)期過得飛快，就在我們將要上五年級時(shí)，由于學(xué)校的安排高老師不能再叫我們了，我們就要和高老師分開了。那一天，不少同學(xué)都忍不住哭了，拉住高老師的手不肯讓她走。高老師的眼圈也是紅的，她戀戀不舍的看了我們一眼，最終“狠心”的走出了教室。

雖然高老師不能再和我們朝夕相處了，但我始終忘不了她。每逢月光皎潔的夜晚，她總會出現(xiàn)在我的夢中，我的心里。

家鄉(xiāng)，我心中的夢 (字?jǐn)?shù):500)

　　你的家鄉(xiāng)在哪里？在潺潺溪水邊，在繁華的城市，還是在幽靜的村莊……談到這些，我可以自豪地告訴你們，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小縣城。雖然是小縣城，但是這里風(fēng)景宜人、空氣清新，你來了絕對會流連忘返。　　　　這里四季各有風(fēng)姿，你來了會有不同的感受：　　　　春天如詩，給人以典雅，具有獨(dú)特的韻味。細(xì)雨來光顧，它們競相撒下大地，落向田野，落向山川，落向花園，落向自然界的一切一切。小草出來了舒展著自己嫩綠柔軟的身軀，微風(fēng)吹來了仿佛在做健美操。走向花園，撲鼻的清香迎面而來，使人心曠神怡。多種多樣的花五顏六色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去簡直就像人間仙境，走近一看，朵朵花兒那樣妖艷，像一位翩翩起舞的少女。陽光柔和地撒下大地，植物們向它招手問好，農(nóng)民伯伯也忙著種莊稼，呈現(xiàn)一片祥和的景象。　　　　夏天如歌，給人以豪放，天氣千變?nèi)f化，剛開始還是晴空萬里，一會兒便大雨傾盆。看，雷公公豪放地向人間擲下雷電。瞧，太陽公公柔和地俯視著大地。池塘里的荷花美若天仙，這時(shí)，我突然想起一句贊美荷花的詩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”　　　　秋天如畫，給人以暢想。那幅畫可美了，葉子飄飄悠悠從樹上落下來，葉子五顏六色的，有紅的、橙黃的、黃的……來到田野，農(nóng)民伯伯的臉上喜氣洋洋，黃橙橙的稻谷笑彎了腰，描繪出一幅秋色風(fēng)景圖。　　　　冬天如舞，給人以柔和。紛飛大雪降臨人間，一個(gè)個(gè)小精靈急速敲打著家家戶戶的門窗，讓人們來看它們那柔軟的身軀，讓我們沉醉其中。　　　　家鄉(xiāng)，你是我心中的夢，家鄉(xiāng)的水流進(jìn)我的心，家鄉(xiāng)的樹扎在我的心……家鄉(xiāng)，你的一切一切都會永駐我心間！　　　　山西省大同市左云縣育才小學(xué)二（4）班　　　　評語：　　　　標(biāo)題美，文字美，情感美，構(gòu)成了你文章的三大亮點(diǎn)，你別出心裁地將家鄉(xiāng)的四季描寫得如詩如畫，讓人心生感動(dòng)！