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給我印象最深的人
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請(qǐng)小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫芎玫模袝r(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請(qǐng)不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
媽媽給我畫畫像 (字?jǐn)?shù):100)
媽媽給我畫畫像 今天，我成了一個(gè)小模特，是因?yàn)閶寢尠盐耶嬙诎装迳稀Ｎ覕[了個(gè)動(dòng)作，媽媽讓我不要?jiǎng)印Ｎ覉?jiān)持了好一會(huì)兒，媽媽才畫好。媽媽把白板轉(zhuǎn)了過來，“啊！媽媽畫得跟我太像了！”我高興的叫了起來。我忍不住親了一下白板里的“我”，又親了一下媽媽。讀《假如給我三天光明》有感 (字?jǐn)?shù):650)
高爾基說：“書，是人類進(jìn)步的階梯”，在《假如給我三天光明》這本書里，找到了堅(jiān)強(qiáng)不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
1880年6月27日，是主人公海倫的生日，十九個(gè)月大的時(shí)候因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時(shí)候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄悄把門鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。盡管她有時(shí)調(diào)皮，但也對(duì)生活非常的樂觀，要是我在她這樣的狀況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來完成，不知道太陽何時(shí)升起，也不知道身邊人的來往，整天籠罩在黑暗之中過著毫無意義的生活。
她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個(gè)盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來卻學(xué)會(huì)了說話，她正式開始說話時(shí)是在1890年春天，校長(zhǎng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過不斷努力終于學(xué)會(huì)了說話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅(jiān)信“別人能學(xué)會(huì)的說話我也一定能”！而我，想著都感覺慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)常考不了高分，老是因?yàn)榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無成。
讀了這本書，我感悟到了“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、努力，要像海倫一樣，長(zhǎng)大干個(gè)大事業(yè)”。
氣化街小學(xué)三年級(jí):張磊
媽媽給我的愛 (字?jǐn)?shù):700)
“愛”多么溫馨的字眼，在我們的生活中都充滿了愛——父母給予的愛，老師奉獻(xiàn)的愛，同學(xué)互相關(guān)心的愛……而我呢卻在媽媽那偉大的愛中長(zhǎng)大。
在這個(gè)充滿愛的家庭里，曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，然而有一件事使我久久不能忘懷。
去年冬天，我生病了，而且高燒不退。那天早晨媽媽叫我去吃早餐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)昏昏沉沉的我，眼睛閃過一絲急意，吃完早餐后，媽媽立刻護(hù)送我去診所，到了那里，發(fā)現(xiàn)很多人在那排隊(duì)等候。媽媽覺得這事不能在等了，后來她就拉著我走到一位穿著白褂衫的醫(yī)生面前著急的說：“醫(yī)生，我的女兒現(xiàn)在正發(fā)著高燒，你先看我的女兒吧！”醫(yī)生聽了就拿起量體溫的體溫器給我量體溫。不久我就知道我的體溫是多少了——39.5度。醫(yī)生看見這個(gè)度數(shù)立刻對(duì)我媽媽說：“得馬上打針。”打完針后，媽媽放心許多。醫(yī)生給我開了藥，我拿著藥，、牽著媽媽的手回了家。
回到家后，雖然白天沒有發(fā)現(xiàn)有什么繼續(xù)發(fā)燒的現(xiàn)象，但是到了晚上9點(diǎn)多鐘，我又開始發(fā)燒了——不停的咳嗽，媽媽被我的咳嗽聲給吵醒了。她馬上給我沖了一包止咳嗽的顆粒。可是這都沒用，媽媽看見我這個(gè)樣子不得不出去給我買退燒藥，那天正刮大風(fēng)。這時(shí)候一般人會(huì)在被窩了看著電視，可是媽媽卻得為我……我一想到這，不知道為什么淚水就滾了下來。不久媽媽買回了退燒藥，我看著媽媽那互相關(guān)心的樣子，我就知道媽媽是沖回來的。媽媽給我沖了退燒藥，喂我喝了下后就哄我睡著了。
第二天，太陽已經(jīng)升高了。我起來發(fā)現(xiàn)媽媽正把頭睡在旁邊，原來媽媽昨天晚上一直在照顧我。現(xiàn)在正睡得香哩！
啊！母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
廣西省南寧市橫縣那陽鎮(zhèn)勒竹小學(xué)六年級(jí):商舒琪
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