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我的老師
老師是蠟燭,犧牲了自己讓少了別人;老師是大樹(shù),為我們遮蔭蔽陽(yáng);老師是園丁,修剪我們這些參差不起的小樹(shù);老師是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是……
記得有一次期末考試,我沒(méi)考好,心里十分難受,真想重新再考一次,但是這僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí),留在我的腦海中。
這時(shí),老師沒(méi)有責(zé)備我,而是耐心的安慰我:“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟,隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)。這次的失敗不代表下次的失敗,只要你努力,下次一定會(huì)成功。”
聽(tīng)了老師這番話,我那悲傷的心靈里射入了一縷陽(yáng)光,讓我得到了溫暖。
從此,我努力學(xué)習(xí),終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo),否則,我不可能很快從悲傷中醒過(guò)來(lái),更好的努力,更好地面對(duì)自己,更好地面對(duì)未來(lái)。
老師,您就像春天里的花朵,為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇,帶個(gè)我們涼爽;您就像秋天里的風(fēng),吹得我們心情舒適;您就像冬天里那一縷縷陽(yáng)光,為我們照亮一片全新的世界!
老師,我感謝您,感謝您那一句句“失敗了不怕,要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆,繼續(xù)努力”。讓我體會(huì)到了“失敗是成功之母”的真正含義。
讓我們帶著美好的希望,共同迎接未來(lái)吧!
我的朋友“花花” (字?jǐn)?shù):450)
我們現(xiàn)在住的樓里,沒(méi)有一只狗,連個(gè)玩伴都沒(méi)有。我特別想要一只既可愛(ài)又漂亮的小狗,讓它成為我的朋友。
星期三下午放學(xué)后,我的心情特別好,剛蹦蹦跳跳回到家,一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了一只漂亮的小狗,它披一身金黃色的外衣,瞪著一雙明亮的大眼睛,站在那兒,一眨不眨地看著我,仿佛在問(wèn)我:“你是誰(shuí)?怎么到了我家呀?”多么可愛(ài)的小狗呀,我不管媽媽同意不同意,就自作主張地說(shuō):“得趕緊給他取個(gè)名,以后咱們就叫它花花吧!”小狗好像聽(tīng)懂了我的話,懂事地?fù)u了搖尾巴,像是答應(yīng)了。從此,我就多了一個(gè)朋友,也多了一項(xiàng)義務(wù),就是負(fù)責(zé)“花花”的吃喝拉撒。我的關(guān)懷得到了它足夠的回報(bào),要是我睡覺(jué)睡過(guò)了頭,它就會(huì)沖著我汪汪地直叫,它是怕我遲到了。
我高興時(shí),它陪著我,我不高興時(shí),它安慰我。有一次,我的考試成績(jī)不理想,爸爸媽媽很不滿(mǎn)意,好幾天都不理我,我心里特別難受,只有“花花”來(lái)到我身邊,好像說(shuō):“小主人別灰心,下次再努力,你能行!”我輕輕抱起了“花花”,它才是我真正的朋友。
自從有了這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友,我的生活就有了更多的樂(lè)趣,無(wú)論干什么,都有了新動(dòng)力。
北京市豐臺(tái)區(qū)南苑四小四四年級(jí):王雅暄
我的愿望 (字?jǐn)?shù):200)
我一直有一個(gè)愿望,就是能有一只小白兔。
有一次,我去一個(gè)同學(xué)家玩,她家里有一只小白兔,特別可愛(ài),雪白雪白的,在遠(yuǎn)處看,還以為是雪堆呢!小白兔的眼睛像個(gè)紅寶石,漂亮極了。小白兔的三瓣嘴一上一下的,好像要和我說(shuō)什么話似的。
從同學(xué)家回來(lái)之后,我對(duì)小白兔就有了好感,我央求媽媽也給我買(mǎi)一只,媽媽很討厭小動(dòng)物,不肯給我買(mǎi),不管我怎樣苦苦央求,媽媽都不答應(yīng)。
從那以后,這就成了我最大的愿望了。
福建南平浦城縣浦城和平小學(xué)四年級(jí):王紫君
我的數(shù)學(xué)老師 (字?jǐn)?shù):500)
數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科,當(dāng)然數(shù)學(xué)老師也看著順眼,男的帥,女的美。我第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師是開(kāi)學(xué)第2天,我們那時(shí)還在軍訓(xùn),我還不知道那是不是我們班老師。
第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我才知道他的真實(shí)身份——數(shù)學(xué)老師。他的衣服總是亂七八糟,尤其是鞋子,前幾天熱的時(shí)候,他天天穿個(gè)拖拖拉拉的涼鞋,走起路來(lái)都有“吧吧”的,這機(jī)天才穿了皮鞋。
我的數(shù)學(xué)老師上課很精彩,不過(guò)我有點(diǎn)過(guò)分投入,經(jīng)常情不自禁的有感而發(fā),而且還會(huì)說(shuō)錯(cuò)。因此有的同學(xué)說(shuō)偶愛(ài)“耍”,我不知道是批評(píng)還是表?yè)P(yáng),反正有點(diǎn)不好的感覺(jué)。老師嘛就經(jīng)常說(shuō):“再亂說(shuō)給你一巴掌!”可是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅,經(jīng)常邊說(shuō)邊笑,還做著動(dòng)作,然后又嚴(yán)肅的進(jìn)入上課,好象沒(méi)剛才的事一樣。另外老師一點(diǎn)都不廢話,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的就是不說(shuō),而且即使你沒(méi)做完作業(yè),也不會(huì)把你怎么樣,只是讓你不上,不過(guò)你要是太過(guò)火了,那你就要小心老師了,我們老師不輕易發(fā)火,可發(fā)起火來(lái),你把太平洋的水倒上去都沒(méi)用。這是我喜歡老師的另一個(gè)原因。
因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué),成績(jī)當(dāng)然也不差,不過(guò)分?jǐn)?shù)太懸殊了,經(jīng)常這次100,下次就85了。在選班干部的時(shí)候我就成功的當(dāng)選了數(shù)學(xué)課代表,不過(guò)老師還是考慮了好長(zhǎng)時(shí)間才宣布的,所以我要用我的實(shí)力證明我自己,讓老師來(lái)認(rèn)同我!
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