我最敬佩的語文老師

我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

何老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。

何老師之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗幸环N精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老教師請教。口中還不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知。”我們老師就是這樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時(shí)，老師都會虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。

有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。后來，老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對老師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了后對我說：“哦！原來是我記錯(cuò)了，對不起啊，我錯(cuò)怪你了。”

何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好老師。　　 

寫給我最愛的人 (字?jǐn)?shù):400)

爸爸媽媽，我想對你們說：曾經(jīng)的無知，曾經(jīng)的任性，在此刻，化為煙雨，被太陽蒸融了。說實(shí)在的，對你們的苦口婆心，對你們的明知故問，我曾經(jīng)感到很不耐煩，后來干脆不理睬，或者用自己所謂的大道理與你們辯論。這一刻，我才大徹大悟，我要盡最大的努力去改正。

周導(dǎo)師的一番話，使許多同學(xué)黯然淚下，懂得了感恩。我故作堅(jiān)強(qiáng)，忍住了淚水，但我早已把“感恩”二字刻在心中。很早以前，我就想過為你們做點(diǎn)什么，但不知是出于羞澀，還是因?yàn)榍啡蹦銈兲嗔耍仪佑谙蚰銈儽硎靖兄x，甚至怯于向你們表達(dá)我對你們的愛。媽媽，您還記得嗎？有一次，我做了一個(gè)彩蛋送給您，您高興了許久，那一刻，我就知道，父母其實(shí)很容易滿足，也許牽動父母心靈深處的僅僅是一個(gè)雞蛋。

爸爸，您很滿意我的學(xué)習(xí)，與朋友談起時(shí)總是樂淘淘的。您教過我許多做人的道理，我都銘記于心。但我已經(jīng)有了自己的想法。當(dāng)您和媽媽說得并不完全對，我有時(shí)會反駁，但并不表示我的不恭敬，亦非頂撞。我深切地知道你們深愛著我，處處為我好，同樣我也深深地愛著你們。

從現(xiàn)在開始，我會盡快彌補(bǔ)缺陷，積極學(xué)習(xí)，力爭上游，讓你們?yōu)槲叶湴痢?/p>

佛岡縣城東中學(xué)初一:賀貴龍

我最熟悉的一個(gè)人 (字?jǐn)?shù):500)

老師像春雨一樣滋潤著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個(gè)人的成長不浸透著教師的心血啊！教師的事業(yè)是崇高的，更是偉大的！

在我成長的道路上，給我啟迪最大的人就是李老師了。

李老師是我們從三年級到六年級的語文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的小嘴，波浪卷似的長發(fā)，瓜子臉，說話時(shí)，總有著迷人的微笑。

記得有一次，調(diào)皮鬼董海洋和淘金不知為了什么事情打了起來，您知道后，急忙趕過來。您來了以后，他們兩個(gè)都停了下來，您知道了事情的來龍去脈后不是一味的責(zé)怪他們，而是耐心的開導(dǎo)他們兩個(gè)。最終，他們兩個(gè)又重歸于好了，李老師，你真是我們的好老師。

在一次月考中，我沒有考好，上課也沒有精神，您知道后，把我叫到辦公室離去。我來到辦公室后，你讓我坐下來，撫摸著我的額頭對我說：“陳豫陜，一次的失敗是沒有關(guān)系的，下次努力就行了，不要退縮，在哪里跌倒的，就在哪里爬起來。”望著老師那信任的眼神，我的信心與重拾了回來。

李老師啊！您辛苦了！你為了我們這個(gè)班操了不少的心，把我們從一個(gè)對什么事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強(qiáng)，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時(shí)間啊！多少個(gè)日日夜夜，您為了我們而操勞著。白天，您總是竭盡全力地把全部知識教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識的甘霖。

李老師啊我永遠(yuǎn)不會忘記您！

我敬佩的人 (字?jǐn)?shù):200)

在我們班里，我最敬佩的人是劉基。劉基同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，而且還經(jīng)常幫助同學(xué)，是個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

記得有一次，我們班里上手工課。老師教我們編繩，我總是編不好，劉基看到后，轉(zhuǎn)過身，拿著我的手和繩子，耐心的一邊說，一邊教，還一邊的想辦法把我教會。看到他這樣樂于助人的精神，我非常感動。

還有一次，數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難題。我們絞盡腦汁，怎麼也想不出來，只有劉基一人明白，這時(shí)他站起來，用拋磚引玉的道理，舉一反三的講解，我們聽了，頓時(shí)恍然大悟。

今后，我一定向他學(xué)習(xí)，不論哪個(gè)同學(xué)遇到困難，我都要關(guān)心幫助他人，做一個(gè)讓人敬佩的好學(xué)生。

玉函小學(xué)四年級：蘇義