閱讀 :200

觀《感恩演講》有感

有一天，我們老師給我們播放了感恩演講視頻。

那是一位青年男子在一所中學做的演講。他的演講是包含著愛與恨。有時讓他高興，有時卻讓他悲傷。他的演講讓我們班上所有的同學都流下了眼淚。

我們人間到處都是有感恩的。記起2008年5月12日大地震那次，有的讓我們感動，有的讓我們憤怒。大地震來臨時，有一個班正在上課。老師就讓同學們先跑。最后還有幾個學生沒有跑出去，那時又來不及了。老師就用她的身軀保護著下面幾個同學救援人員在挖出他們時，老師已經去世了。她下面的幾個學生還活著。那位老師把幾個學生用手抱的很緊，老師已經是全身僵硬了。想救出學生，不得不把老師的手鋸掉。看到這樣的場景時，人們都為這位老師感到驕傲和自豪。還有讓我們憤怒的老師。地震來臨時，老師丟下班里的所有學生，他自己跑出去了。就因為他跑了，所有他被取消了當老師的資格。

人們都知道，天下所有的父母都是可敬的，他們為了我們的生活花了不少精力。所有我們要更關心父母。但是還有人做出打父母的事。他不敢打他的父親，就去打母親。有一次他向他母親要錢。他要的錢數目巨大，所以母親不給他。在他向母親要了很多次，他母親都說：“不給”。于是他就用東西打他的母親。把他的母親打的偏體鱗傷，把所有的錢都拿走，然后就離家出走了。人們都說：“應該把他送到看守所里去。”

不管別人有沒有幫助我們，我們都要懷著一顆感恩的心去幫助他人，關愛他人。

四川省儀隴縣儀隴中學初一：羅皓

讀《名人傳》有感 (字數:1000)

　　“心向善，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”——貝多芬　　　　“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開朗琪羅　　　　“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰　　　　《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。盡管如此，貝多芬也沒有沉淪，而是全身心地投入音樂創作，先后創作出許多令人耳熟能詳的作品。貝多芬在生活中遭遇著磨難，但他卻有著一種的精神——永不向命運屈服！傅雷先生說，“在陰霾遮蔽了整個天空的時候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”　　　　那么，對于我們來說，作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用超與凡人的毅力和奮斗精神面對困難，用頑強的毅力去實現理想。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。

觀《太行山上有感》有感 (字數:600)

長江奔騰，黃河咆哮，沉浮五千年的中華史熔鑄了華夏奮人的辛酸，苦澀，躍過荊棘，跋涉戈壁，怎能忘懷創痛心扉的殘情酷景？

　　——題記

有這樣一首歌：敵從哪里進攻，我們就要他在哪里滅亡。

——這是豪邁的吐露，是中華恒遠不朽的生命升騰……

翻開中華史冊最輝煌的一頁，銘記1937年9月25日，那是記載著民族精魂，用勇捍的青春，沸騰的熱血與外敵生死博斗的畫面。

勇軍“士有人為死之念，絕無貪生之意”觸動心弦，千鈞一發之際，臨危不懼，不畏犧牲，寧與外敵同歸于盡，刀矛殊死相搏，熱血灑地，染紅大江南北……

母親叫兒打東洋妻子送兒上戰場之情感人涕下；臨終前的一封家信匿藏著多少動感悲歌……

戰場雄師身經百戰，身上血痕數之不盡，那不正是最好的愛國見證嗎？中華民族歷經磨難，風云變幻造就一代英豪，可歌可泣！

刀光劍影之后，八路軍埋葬了為國捐軀的烈士，同時卻也為皇軍立了一個“豐碑”八路軍慷慨博大的胸懷，雖然這不是驚天動地之舉，但足以振憾人心，要知道他們只求和平共處，不求戰火銷煙！

血戰太行山上的一幕幕觸目驚心，一顆顆碧血丹心的跳動是中華永言不敗的旋律，一句句豪言壯語是中華恒遠勝利的吶喊，與其說我們打破皇軍不能戰勝的神話，不如道中華是神話的始作俑者！

歷史的滄桑和苦難熔鑄中華的燦爛輝煌，回憶往日的殘情酷景，讓跨世紀的青春滿懷一腔豪情再造中華史冊上不朽的傳奇！

讀《木偶奇遇記》有感 (字數:500)

這幾天，我讀了一本十分有教育性的書本——《木偶奇遇記》。

剛開始讀的時候，我對故事中的主人公木偶皮諾基奧只有一個看法：調皮。他為了看戲劇，賣掉了他的老父親杰佩托當了外套才給他買到的識字課本，作為門票。我心里想：皮諾基奧，你怎么能夠這么做呢？難道你不知道你的老父親為你賣掉了外套，凍得渾身發抖嗎？

讀了一半時，我對皮諾基奧是又有壞感又有好感。好感是在皮諾基奧獲得五枚金幣時，心里想的第一件事就是為父親買一件外套，這說明了皮諾基奧還是非常愛自己的老父親的。壞感是皮諾基奧相信了貓和狐貍的謊話，相信種金幣能和南瓜豆角一樣有收獲，而被騙走5枚金幣。這時，我又想發自內心地對皮諾基奧說：“皮諾基奧，我知道你很愛你的父親，但你也不能相信世界上有不勞而獲的錢呀！”

等讀完這本書，我認為皮諾基奧是一個心地十分善良、富有同情心的木偶，因為他看見爸爸掉入海中時，他不怕危險，跳下海去救他的父親；為了讓爸爸喝上牛奶，他甘愿每日提一百桶水換取一杯熱牛奶；為了給青發仙女治病，他放棄買新衣新帽，學會了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個真正的男孩子。皮諾基奧見自己變了樣子，說：“當我還是個木偶時，我的樣子太滑稽可笑了，現在我變成了一個真正的男孩子，我多么高興呀！”

我相信，如果你們和我一樣讀了這本書，開始也會譏笑那個木偶的，最后也會為他變成一個真正的男孩子而高興。

下一篇: 讀《幸福是什么》有感 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 觀《背起爸爸上學》有感 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】