神奇的昆蟲世界 (字數:900)

昆蟲在自然界中種類很多，分布很廣。它們有著和其他動物不同的身體構造和本領。但大多數昆蟲身體較小，肉眼不容易看清它們的身體構造，讓我們用放大鏡觀察昆蟲，看看我們能發現什么吧？因此老師給我上的課是《放大鏡下的昆蟲世界》。

在科學課上，老師總會為我們講有意思的事情，提出令我們感興趣的問題，還有科學實驗探究知識。每當上科學課的時候，同學們都非常的活躍，我們很喜歡上科學課。在前一課里，老師讓我們每個人都觀察了放大鏡，老師問我們：“你剛才觀察了放大鏡，放大鏡有什么特點？”當我們回答，認識放大鏡后，老師告訴我們放大鏡也叫凸透鏡。今天老師帶領我們以小組的方式用放大鏡觀察昆蟲的身體結構，同學們興趣真高啊！我們用放大鏡看到了什么呢？我觀察了蝴蝶標本，我一部分一部分看，在放大鏡下我看到蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片，這些鱗片其實是扁平的細毛。蝴蝶的觸角呈棒形，末端豆點狀，讓我想到了天線，因為我看課外書知道遷飛的蝴蝶用觸角作為聯絡工具，外國人把昆蟲的觸角叫做天線呢！老師問大家：“蝴蝶的觸角、蝗蟲的觸角、天牛的觸角有什么作用呢？”同學們各說各的看法，老師還對我的說法進行了贊同，我很高興。進而老師讓我們閱讀文本，哇！作用真大啊！我第一個再次發言：“觸角是昆蟲的鼻子比人的鼻子還靈敏呢！”老師對我說：“不錯。你挺聰明，讀書很認真。”接著老師告訴大家昆蟲的觸角是它們的嗅覺器官，是奇妙的“鼻子”，損壞了觸角，就失去了嗅覺能力。觸角還有觸覺作用。有的觸角還有聽覺作用，如雄蚊的觸角還能聽到雌蚊的聲音，在昆蟲分類上又常用觸角來鑒別雌雄和屬種。昆蟲之間通訊聯絡、尋覓異性、尋找食物、選擇產卵場所都要觸角發揮作用。同學們，你們感到昆蟲世界神奇吧？”我們點點頭。

在剩余的時間里，老師與我們共同對一些昆蟲奇特的身體構造作了總結：

一、蟋蟀的“耳朵”在足的內側。

二、昆蟲的觸角形狀多種多樣，具有嗅覺、觸覺、聽覺等作用。

三、絕大多數昆蟲頭部具單眼和復眼，它們是主要的視覺器官，對昆蟲的取食、生長、繁殖等活動起著重要的作用。

四、蒼蠅的腳上有爪墊，能牢牢吸附在物體上。

同學們，自然界真是無比神奇啊，昆蟲世界更是藏著無限秘密。學科學多有意思，我們從中學到好多知識。科學是有魅力的，也有美麗。希望大家都喜歡上科學吧！

六年級:小荷蜻蜓

昆蟲音樂會 (字數:400)

　　昨天我做了一個夢，夢見了有許許多多的昆蟲在開一個音樂會。夢是這樣：一個陽光明媚的早晨，在一個美麗的池塘邊，昆蟲們為了慶祝中秋，舉行了一場音樂會。他們把一塊大石頭當成了舞臺，舞臺上立著幾個大字，那就是：中秋節快樂。主持人是一只十分健康的小螞蟻，她的聲音十分好聽。第一個選手是青蛙，瞧他穿著一件綠色的禮服，“呱呱”地唱著動聽的歌曲，歌聲引來了幾只蜻蜓為他伴舞；第二個上臺的是螳螂大哥，他帥氣十足地拉著小提琴，歌聲傳到很遠的天邊，白云也隨風擺動；最后上場的選手也不賴，她是誰呢？對，她就是蝴蝶小姐，你們瞧，她雖然有點害羞，但是，她彈奏的鋼琴的音樂聲快活極了！你聽，所有蝴蝶都在為她喊加油；接著上臺的是一只蝸牛，他把頭縮進了殼里在地上打滾，惹得大家哈哈大笑。就這樣一個接一個的表演都結束了，小蜜蜂拿著金色的獎杯，遞給了一等獎的蝴蝶妹妹。　　　　這場音樂會雖然結束了，但是，昆蟲們會永遠記住的！

讀《昆蟲記》有感 (字數:800)

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。