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憶棠流年

——憶幼時伙伴流年

當第一朵海棠綻放了青春，我總是憶起你，我幼時最好的伙伴。

依稀記得我們的第一次相見，相逢總是緣。想來還真是可笑，都是年少輕狂，許是幼稚吧，第一次相見竟揮拳打向了對方，結果鬧得不歡而散。臨走前你那白白嫩嫩的小拳頭惡狠狠地向我揮了一下呢。自然，爭強好勝的我也不甘示弱。

待到第二次，你我化干戈為玉帛，相視一笑。你的性子到改了不少，女孩的靦腆也愈發(fā)顯著，可我依舊是個咋咋呼呼的假小子。

那莫名的一笑也許是緣分，是他將你我綁在一起，于是乎，咱倆倒成了無話不談的好閨蜜。一起歡笑，一起吵鬧，那逝去的日子里滿是我倆的足跡。點點滴滴，你是否還記得？

初夏的暖陽撫過萬物，你家的海棠開出了嬌艷的花兒。我們時常相聚在海棠花下，聊這些有的沒的。拂面的微風吹過你稚嫩的臉龐。那是你對我說，你最愛的花就是海棠了，尤其是這院子里的垂絲海棠。我感到十分驚訝，我喜歡華麗如玫瑰，清雅如百合，高貴如牡丹，純潔如櫻花。但唯獨像海棠般平凡無奇的花，我從來是不屑于觀賞的。那是，你的臉上透出一股不平常的深沉，再是不置可否的一笑，留下一句“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”就離開了。我茫然地杵在那兒，細細回想你所說的話。

后來，好奇心強烈的我故意不理你，直到你怕了，對我說：“我想像海棠般高潔，與世無爭?！蔽耶敃r聽了哈哈大笑，對流年說，那你怎么不生在古代呢，你這性子可與小時候完全不同了。你也笑了。

之后你還告訴了我海棠花的物語、品種、顏色等。每當我們相伴并肩坐在海棠樹下時，你就給我講海棠的故事，臉上洋溢的神采卻是我從未見過的。我當時只是好奇你對海棠的了解無比多，也并沒想其他。只是漸漸的，我慢慢地被你所描述的故事打動了，從開始的不屑到了每天都想著觀看。

細細想想，你真是做到了像海棠般一樣。每當有人插隊買東西時，你總是笑一笑就讓開，我要去理論，你也制止了我；傍晚我們回來，看見你家的菜圃被人踩爛，你也只是說了沒關系；一些小孩子向你扔石子，被扔的有些出血了，你也只是讓了道，并沒干什么。好幾次我都對你做的事感到不解，并認為你是懦弱。不然，每次有人欺負我時，你總是出來“打頭陣”。勝利的笑容綻放臉上，我奇怪你不是要“與世無爭”嗎，怎么也來打架？你說，與世無爭代表謙讓，并不代表當朋友被欺負時可以袖手旁觀的懦弱。那會兒我才真正認識到你所說的與世無爭。

命運的齒輪緩緩轉動，緣分已盡。你告訴我你們要移民加拿大時，我呆呆地靠在海棠樹。樹上的花兒默默地隨風飄落，似是為我們的友情哭泣。良久，我起身而走，留給海棠的是一抹孤影。

最終，你定在了半夜走。當最后你放上我送你的海棠別針在車里，繼而又留戀地看了看記載我和你友誼的海棠樹，眼里的淚花閃爍在無聲的黑夜。其實，包括你也認為我已經睡了。但我仍在某個寂靜的角落觀望著你，觀望著你漸漸遠去的背影。

海棠花依舊如往常般美麗，可是卻沒有了真正懂得欣賞她的人兒。往常我一直認為海棠是美麗樂觀的，可如今卻也增添了分寂寞惆悵。

隨著時光的流逝，我每天去給海棠澆水，陪她說話，看日出日落，低吟你教我的海棠小詩，清唱你唱過的海棠月歌。寂寞的日子被打破，媽媽來奶奶家接我去上學了。我哀求媽媽讓我去給海棠澆一次水。媽媽一把把我拉上汽車。海棠離我越來越遠，是在哭泣，是在惋惜。

忙碌的學習將我對你的想望化為動力。只是，每當看到小區(qū)里那棵純潔的海棠樹時，我都陷入了深深的思念，那是對你的，也是對海棠的。

流年，媽媽不懂我和你的友誼。但我知道，你一定是那海棠花中的一朵，靜靜的觀望著我，思念著我。

詳略不得當

流年的記憶 (字數:550)

天空，是一場無邊無際令人捉摸不透的游戲，而記憶，是綿延至心海深處的最神圣的風景。

　　——題記

陽光流散，浮云沉默著往來，帶來季風回歸的訊息。夏天，終歸還是來了，靜悄悄的來了。

畢業(yè)，多么簡單的兩個字，但卻能再現我那些久遠而熟悉，埋藏在記憶深處的畫面。

以前，老師總喜歡在粉塵飄飛的講臺上高談闊論，不時拍案而起；

以前，他總喜歡接老師嚴肅的話語，蹦出意料之外的話，帶給周圍人輕松的快樂；

以前，她總喜歡在課間哼唱歐洲音樂的曲調，讓凝固的空氣瞬間融化；

以前……以前……

以前那些難忘的畫面總會不時的閃現，潮濕的空氣中會在晨光中反射出不舍，和充滿光影的前程。

畢業(yè)，可能意味著離別，可能意味著淡忘，可能意味著改變，但是畢業(yè)，帶不走我們的友誼，帶不走我們的記憶，帶不走我們曾擁有的過去。

哥，我會永遠記得你在陽光下燦爛的微笑，你在思索難題時冷酷的皺眉，以及你在生活中白癡的思想和超級混亂的邏輯。

落落，我會永遠記得你在我難過時給予的溫柔，你在夢想上矢志不渝的追求，以及你獨特的見解和你成熟的處事方式。

你們是我的朋友，我的親人，是在我痛苦時一直守護我的最重要的人。

花草會重復著輪回四季，陽光會一如既往的傾灑人間，我也一樣會在這個遲遲不肯到來卻終歸到來的夏日，銘記我們所有的快樂和年華。因為你們留給我的回憶，是我心中最美麗的風景。

2009，生活似水流年 (字數:650)

“你怎么又考成這樣？”隨著媽媽的一聲厲喝，我低下了頭。媽媽將那打滿了紅叉叉的卷子拍在桌子上，客廳里只剩下我與一臺冰冷冷的臺燈對視著。我拿著卷子走向臥室，癱倒在椅子上?？吹降?，只是窗外一片沒有一絲亮光的夜晚。

又是一個早晨，我拖著疲憊的身體起了床，桌上早已放好了早餐，那早餐似乎很美味，但我又品嘗不出什么滋味。早飯過后，騎上車子駛往學校的路途中，與其說是學校，倒不如是說受罪的地方。這個地方我厭倦了很久，但沒辦法逃離，只好日復一日，年復一年的來這里無條件接受上帝的安排。當我踏入班里的瞬間，沒有一個人注意到我，大家都在埋頭干自己的事，也許他們還沒意識到，在他們身邊，有一個我這么差的小孩。但是，惟獨只有老師，還愿意把她那“關照”的目光投向我。這天，我早已準備好了為昨天的考試成績付出代價。不出所料，下課鈴剛響，老師的目光徘徊在我們周圍，最后將目光射向了我。“等會到我辦公室來一趟。”有的同學看了看最后一排的我，意識到班里還有這么個人。我回望著他們，他們不愿意再在我身上停留一秒鐘，扭過去干開自己的事。

說實話，我也不知道我是怎么來到辦公室的。剛進門，老師就拿出了全班排名。“你看看這次，你又是倒數第一，你是怎么回事啊……”這種話我早已習以為常。起初，那老師不知和誰學的修辭，“教育”我時特別擅長利用暗喻，雙關等修辭，說的我雙頰突紅，手足無措。但是現在，我已經成為了老師口中的“油條”。我在老師身前站著，終于盼來了老師的一句話：“下次考好點，回去吧”。我回到了教室，留戀起窗外自由的麻雀來。

“嘿，兄弟，給我講講這道題”我被同桌的聲音驚醒，一回想已經過了一年，我變得與以前截然不同，我擁有成群的朋友，老師的目光不再銳利，學校不再恐怖，這是我早已期望的生活。我簡單一回想，2009年已經過去，新年終于到來了！我希望以前的我，永遠成為回憶。

我的15歲，有著似水流年的生活。

山西省太原市第二十九中學初三 李翔

流年從我身邊輕輕走過 (字數:900)

我叫似水。

母親曾對我說過，她最愛的不是我，而是愛我這一雙如瑪瑙的眼睛，

她說它像極了他的情人那含情脈脈的目光，它像毫無雜質的泉水那般清澈，好像陽光下的雛菊，洋溢著一派天真浪漫，祖母綠的憂郁，籠罩著那精致的瞳孔，渙散著淡淡的雅貴，像一汪古潭，靜謐中點綴著淡淡的寂寞，淡淡的寂寞中擱淺著不為人知的憂郁。這便是他為我起名似水的原因

孤單的童年，當潮水涌上年代久遠的河堤，夏天連接了下一個夏天，河堤守望著河流，那潑墨的預言，無聲的守望那喑啞的時光。

我的父親是一個古板的基督教徒，熟悉閱讀圣經，背誦某些篇章，試圖通過日益頻繁的自省使自己的心靈得以凈化，令前塵如煙般從內心消散，日日迎著清晨的第一縷陽光翻開圣經那脆弱的紙張。余暇時，他寧愿在書房里逗金絲雀，也不愿見到我，更不愿看見我的雙瞳，因為那是背叛的標志。

日子單調的像根生了銹的弦，無法彈奏出華彩的樂章，也無法抑制一個即將成為少年的男孩因精神世界的逐漸強大而延展出諸多繁雜的情緒。

此刻，月亮睡去了，星星也睡去了，花朵睡去了，叢林也睡去了——整個小鎮(zhèn)安然地睡去，我仿佛能夠聽見那安然的呼吸，彼此交織，做著綠色的夢。

但我無法睡去，我偷偷地從老管家腰間取下那泛著金屬的光澤的鑰匙，聽著齒輪吻合的聲音，推開囚籠般的大門，繁枝葉茂的樹木為我送行，終于——我自由了。

我認識了一個與我年齡相仿的少年，黝黑的皮膚，暗含著倔強與堅強，是他把我從那個迷霧般的森林解救出來了。第一次把一個與自己毫不相干的人當作自己人，突然在一天夜里，他突然抱著我哭了很久。

一個曾經在夜晚對我說起母親哽咽的男孩，一個既聽搖滾又聽純音樂的男孩，一個放肆地宣稱自己是偉大天才的男孩，一個在夕陽下變換著自己的手影笑得一臉落寞的男孩竟然出賣了我，又一次回到了那個冰冷的方塊。

街道兩旁的樺樹在夏日的風中晚風中顫抖，它們被夕陽拉長的影子落在了我的身上。

流年，你潑墨了墻角殘缺的語言，于是就渲染了一個跌宕的夏天，來年又來年，卻從未等到一個破啼的夏至，一個終年不至的夏至，是你說，你會來找我的流年。

想起那段時光，才知道，因為短暫，所以美，所以短暫?；蛟S終究有一天，我會與這灰郁的過往，揮手作別，再見我的流年。或許應該說，流年我們又相見了。

世界開始大雨滂沱，潮汛漸次逼仄，年代久遠堤岸，再次等來了它的守望。

河南宏力學校初三：張宇彤

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