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《魯濱遜漂流記》讀后感
前不久,我讀了英國作家丹尼爾.笛福著的<<魯濱遜漂流記>>這本書。我被魯濱遜.克魯索這個孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了,不禁有感而發(fā)。
故事主要說了魯濱遜.克魯索舍去了安逸,舒適的家庭,私自出海航行。有一次,漂到了一個荒無人煙的海島上,但他憑著自己的生存技能和堅強(qiáng)意志,度過了荒島28年的孤獨(dú)時光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”,并且每天寫日記,這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn),他這樣做,是想證明自己還活著,且活得明白,并沒有在時間的長河中消失,沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡,表現(xiàn)出了他堅強(qiáng)的意志,也反映出了他是一個不屈不撓,渴望生活,勇于面對現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活,創(chuàng)就了人生。沒有房子,他自己搭建;沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,馴養(yǎng)山羊,曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾篩面做面包。面對人生困境,魯濱遜的所作所為,顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出,他不是一個隨遇而安,消極侍命的人,而是一個意志品質(zhì)極堅強(qiáng),生存信念極執(zhí)著的人,并且務(wù)實(shí)肯干,情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì),才使他把握住了生存機(jī)會,創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出,魯濱遜在鼓勵鼓勵自己,不氣餒,對于各種消極的事情也能感受到極積的一面。是啊!在不幸的處境中,我們也要學(xué)習(xí)他,善于把事情的好處和壞處對照起來看,從而找到聊以自慰的事情。
讀了《魯濱遜漂流記》后,我受到巨大的震撼,得到了極大的啟示:一個人在逆境中不要悲觀失望,而要努力看到積極的因素,從而改變自己被動的局面。
哈弗大學(xué)初一:毛澤東
《魯濱遜漂流記》讀后感 (字?jǐn)?shù):550)
當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》最后一頁的時候,我被主人公魯濱遜那頑強(qiáng)的毅力和堅定的信念所感動了。 魯濱遜是英國富商的小兒子,因?yàn)樗邢氘?dāng)航海家的夢想,所以不顧父母的勸告,毅然離開家,踏上了航海之路。結(jié)果魯濱遜乘坐的船在去非洲的路上,被一股猛烈的颶風(fēng)襲擊,幾乎全船覆沒,只有魯濱遜活了下來。暴風(fēng)雨把魯濱遜吹到了一個荒無人煙的小島上,他靠著自己智慧的頭腦和勤勞的雙手,把荒島變成了富饒的小島。到了后來,魯濱遜還有了牛、羊、谷子和房子,所有這些都是他用無限汗水換來的。 魯濱遜是一個樂于助人的人,他不顧個人安危從食人族的手里解救了一個無辜的野人,因?yàn)榫人哪翘焓切瞧谖澹匀∶?ldquo;星期五”。以后魯濱遜又教星期五學(xué)習(xí)射擊、各種英語單詞等等,他們天天在一起,最終星期五成為魯濱遜忠實(shí)的朋友和仆人。后來一位英國船長駕駛著輪船來到孤島,魯濱遜幫助那位船長制服了叛亂的水手,一起乘船回到了英國。在英國魯濱遜收回了種植莊園的所有財產(chǎn),并把一部分贈給幫助過他的人們。從此過上了幸福的生活。 通過看這本書,讓我懂得了每當(dāng)遇到困難時一定要學(xué)會勇敢、不輕易放棄,只有這樣才能像魯濱遜一樣永遠(yuǎn)都是勝利者。
讀《魯濱遜漂流記》有感 (字?jǐn)?shù):1000)
每讀一本書,都會有所感受,有所感觸,但是魯濱遜給我的感受更是深之又深,讓人看了以后更是愛不釋手。所以這本書又舊又破,但我還是完整的保存。
魯濱遜給我的初始印象是一個愛冒險,愛探索,愛追求,有著自己獨(dú)特見解的一個人。但讓我敬佩的是,他那種不想依靠父母給予的“溫床”獨(dú)自一人走著冒險道路。在四周荒無人煙的孤島上用自己的毅力生存了20多年的精神。
不過看了這本書我的腦海里無時不刻的充滿著遐想。我要是在這孤島上那該如何,時時想著自己如何才能絕處逢生;又想魯濱遜的家會是由幾十根木柱圍起,有如古代攻城防御之勢;又想魯濱遜的家里屋外都設(shè)計了機(jī)關(guān),與野人對抗,后來建立了自己的國家……
這本書中,運(yùn)用了許多的修辭手法,讓人讀了之后,回憶起來,魯濱遜的形象還是栩栩如生的刻畫在我腦中。仿佛生臨其境,進(jìn)入了《魯濱遜漂流記》的世界里。跟隨魯濱遜乘風(fēng)破浪來到孤島。每天跟魯濱遜出去打獵,喂食牲口,制作工具,讀《圣經(jīng)》,收拾莊稼,一起喝著葡萄酒。過著舒服愜意的生活。仿佛世間的歲歲月月都已停留,讓人陶醉其中。
古人云,蘇軾的是“詩中有畫,畫中有詩”,《魯賓遜漂流記》又何嘗不是呢?每次讀都有不一樣的“經(jīng)歷”與感受。我也會隨著魯濱遜喜,也會隨著魯濱遜悲。魯濱遜的印象無時不刻的出現(xiàn)在我的腦海里,讓我不禁想起一首歌“你存在,我深深的腦海里。”魯濱遜這本書雖不是什么大著作,但也像《水滸傳》,《三國演義》,《紅樓夢》,《西游記》這樣留傳至今的四大名著,在我眼里也不失為,天空中閃爍的明星之一。
雖不知其中運(yùn)用了多少比喻,擬人,夸張。但是看過后從我對魯濱遜產(chǎn)生的印象中可想而知。假如我是一只小鳥,它就是藍(lán)天,任我飛翔;假如我是一株向日葵,它就是太陽,令我更添生機(jī);假如我是一條魚,那她就是“一望無際”的大海,任我遨游。這本書給我的感受顯然易見,也讓我明白了這是一本不可多得的好書。
其中讓我感受更為之深刻的是“自制工具”魯濱遜用自己勤勞的雙手和聰明的大腦解決了一個又一個的問題,更讓我知道了一個人的勤奮加上努力等于成功。“絕處逢生”作者深刻細(xì)膩刻畫了魯濱遜的憐憫之心,懲惡揚(yáng)善,富有正義感,有統(tǒng)治分配的能力,更加深刻的讓人記住他。
所以從中我更加深刻的了解了魯濱遜是一個頑強(qiáng)不息,敢于拼搏,足智多謀,“身經(jīng)百戰(zhàn)”的人。
正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”只有更多的去遨游在書的海洋中,才會像登樓梯一樣步步高升,步步向前。又正如愛因斯坦所說“想象力比知識更重要”。這樣一本令人充滿幻想,令人充滿驚險與探索精神的書,世界上又能有幾本呢?
通過作者笛福的寫作和描述仿佛魯濱遜活生生的出現(xiàn)在我的面前。看完魯濱遜在孤島上20多年的生活經(jīng)歷,讓我深深體會到阿斯圖里亞斯在《玉米人》中所寫的,“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗迎來光明”的深刻含義。也讓我從內(nèi)心油然而生的一個道理:惟有一個人的堅持不懈,才會有一個成功者的事跡;惟有全人類的共同努力,才能克服困難,掙脫“痛苦“的枷鎖。
【老師點(diǎn)評】:引用或概括不當(dāng),感受不深刻
讀《魯濱遜漂流記》有感 (字?jǐn)?shù):650)
今年暑假,我一口氣讀完了《魯濱遜漂流記》這本書,心情久久不能平靜。
雖然我沒有見過魯濱遜,但我的眼前卻清晰的浮現(xiàn)出他的形象:一個身體不是很健壯的人死里逃生,在荒無人煙的小島上,他用自己的智慧建造了木筏、房屋,儲存了淡水、食物,種植了大麥、稻子,采摘了葡萄,飼養(yǎng)了山羊……還用的自己的智慧克服了島上發(fā)生的狂風(fēng)暴雨和地震,適應(yīng)了那里的生活。最危險的是,食人族上了島,魯濱遜鎮(zhèn)定自若的和他們斗智斗勇,還救了一個快被吃掉的人,為他取名為星期五。他教會了星期五烤面包、種小麥等一些生存下去的本領(lǐng)。魯濱遜在島上創(chuàng)立了一個嶄新的天地。他在島上堅持生活了二十多年,終于搭上了一條船回國了。
每當(dāng)我望著無邊無際的大海,我心情都很沉重,如果我有和魯濱遜同樣的經(jīng)歷,我能夠在荒島上生活多久?
生活中我碰到難的事情經(jīng)常會半途而廢。記得一次體育課,老師說:“今天考跳遠(yuǎn)。”老師一說完,我心里就“咣當(dāng)”一下子沉了下去,心想我這種“小肥豬”不可能過關(guān)的。果然,那些女生一個個都身輕如燕的飛過去了,而我和幾個大胖子一直到下課也沒有跳過!老師讓我們再努力,可我心里想:“不行就不行,別哄我們了。”別人還在刻苦的練著,我卻躲到一邊去了。
現(xiàn)在,讀了魯濱遜的故事后,我明白了執(zhí)著和堅持。世上無難事,只怕有心人!我恍然大悟,我身上所缺的不就是永不放棄、百折不撓的精神嗎?我想我的明天就從體育課的跳遠(yuǎn)開始起航吧!我一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的執(zhí)著、勇敢和智慧。
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