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作業(yè)本上的笑臉

敬愛(ài)的老師：

您好！

這么近的距離還寫(xiě)信，總覺(jué)得有些怪怪的。

我們天天愁眉苦臉對(duì)著您，您卻笑容滿(mǎn)面地對(duì)著我們，多多怪哉！在我的世界里，有許多想向布滿(mǎn)星辰的天空訴說(shuō)的夢(mèng)想與希望，但我更想向您，我的老師來(lái)敘說(shuō)：一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄，就是因?yàn)槟且粡垙埡?jiǎn)單的笑臉，使我一次次地鼓起對(duì)生活用品的積極和熱情。

您，我的中學(xué)生涯的第一位班主任，第一次看到您時(shí)，您穿著一件紅t恤，看起來(lái)很喜慶，大概因?yàn)橄朐凇败娪?xùn)”中取得好成績(jī)吧，所以才這般的“喜慶”！那天匯報(bào)演出，恰逢大雨傾盆，其他班主任都打著傘，只有您，僅有的一個(gè)班主任沒(méi)有打傘，陪著我們站在風(fēng)雨中！后來(lái)才知道，您并非沒(méi)有傘，因?yàn)槟膶W(xué)生們都站在風(fēng)雨之中，所以您也要陪我們，還說(shuō)道，孩子們能做到的，作為成年人的老師為什么做不到？？——感動(dòng)，真的好感動(dòng)！

歲月如梭，如今已經(jīng)近一年了，我們真真正正地感覺(jué)到了您與其他老師的不同：您總是鼓勵(lì)我們下課出去走走，遠(yuǎn)眺眺，還用您特有的幽默方式來(lái)針砭班級(jí)“時(shí)弊”，讓我們?cè)谳p松之間學(xué)會(huì)了一些深刻的道理，您還很愛(ài)很愛(ài)我們這個(gè)“家”，力爭(zhēng)把我們這個(gè)家打造成“品牌班級(jí)”！其實(shí)最令我難忘的，是您的那一張時(shí)常掛在臉上的可愛(ài)的笑容和我作業(yè)本上時(shí)常出現(xiàn)的“笑臉”……

我，總是把成績(jī)看得很重，心情都是隨著成績(jī)的起起落落而起伏。上一次階段性測(cè)驗(yàn)，我“栽”了，成績(jī)沒(méi)有想像中那么好，很難過(guò)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌出來(lái)，一滴滴地滴在作業(yè)本上，不一會(huì)兒，半面紙都沾上了我的淚水，我沒(méi)有去擦，繼續(xù)用鉛筆在上面寫(xiě)著，好幾個(gè)字都劃破了本子，作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，那張紙已經(jīng)“狼狽不堪”了！但我沒(méi)心思去想，覺(jué)得心里很難受，便趴在桌子上發(fā)呆……

第二天中午，情緒低落的我，依舊悶悶不樂(lè)，課代表把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我拿到我的作業(yè)本后，隨意地翻著，當(dāng)我翻到昨天做的那面作業(yè)時(shí)，我停頓了一下，您那紅筆印很淡很淡地在我的本子上出現(xiàn)，我盯著本子看了很長(zhǎng)時(shí)間，突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)紙的末端有一個(gè)很小很普通的笑臉，兩個(gè)小小的點(diǎn)是眼睛，一個(gè)勾是嘴巴，翹得很高，很俏皮！它靜靜地“躺”在“優(yōu)”字的旁邊，看久了，似乎覺(jué)得它在對(duì)我眨眼睛，我的嘴角也微微翹起，像是在回應(yīng)它似的，頓時(shí)，我那陰沉的臉上漾起了“彩虹”，露出了白白的牙齒，抬頭一看，您正站在那兒，笑著看著我，我害羞地低下了頭，心中卻一遍遍地說(shuō)著：謝謝您，謝謝您，我的老師！

請(qǐng)?jiān)试S我沒(méi)大沒(méi)小地叫您一聲“葉導(dǎo)”（平時(shí)大家都這么叫您），因?yàn)槲艺J(rèn)為我們之間沒(méi)什么長(zhǎng)輩與晚輩一樣的關(guān)系，您反而像是我的朋友伙伴。也許您不曾留意每次看到那張笑臉，但我總會(huì)跟著笑，您也許不曾在意那笑臉，但它對(duì)我卻是那么的重要！知道初中還有兩年，不知那時(shí)的我，會(huì)是“泣不成聲”還是“悶悶不樂(lè)”，但我只想，珍惜現(xiàn)在的我們，一起創(chuàng)造美好的回憶！

我會(huì)以一張“永不磨滅”的笑臉面對(duì)每一次考試成績(jī)，面對(duì)生活中每一個(gè)坎坷困難，面對(duì)人生中每一次重要的抉擇。像您一樣，竭盡全力做好每一件事，不管遇到什么困難，都不輕言放棄！

就寫(xiě)到這兒吧，期待著每天在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，為了大家庭的榮耀奮斗！明天見(jiàn)吧，葉導(dǎo)！

感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢

寫(xiě)完作業(yè)再玩 (字?jǐn)?shù):50)

今天天氣很好，乖乖狗很想出去玩課，可是小主人說(shuō)：“我還要寫(xiě)作業(yè)，不能出去玩。”乖乖狗說(shuō)：“好，你寫(xiě)完作業(yè)我們出去玩。”小主人寫(xiě)完作業(yè)就和乖乖狗出去玩了。

河北省安國(guó)市八五小學(xué)一年級(jí):馬玉敏

英語(yǔ)作業(yè)惹的禍 (字?jǐn)?shù):600)

“今天的作業(yè)是把17頁(yè)的寫(xiě)完。”老師坦然的說(shuō)。作業(yè)。作業(yè)。作業(yè)，怎么天天都有作業(yè)呀！我都煩了。而且每一次布置的作業(yè)都很多。今天，就是因?yàn)樽鳂I(yè)的事情讓我差一點(diǎn)就失去一份深厚的友誼。

劉老師今天布置的作業(yè)我差一題就寫(xiě)完了。我正想：把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了可以在自習(xí)課上少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。真是天不如人意呀！剛好我那題不會(huì)。于是，我就去請(qǐng)教聰明好學(xué)的牛依飛，可她那時(shí)候正在忙，我就對(duì)她說(shuō)：“喂，小牛，我看看你的英語(yǔ)作業(yè)啊？”可能她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我就把她的作業(yè)拿到我的位置上看了看。一會(huì)兒，那個(gè)聰明的小牛來(lái)了，她用親切的話(huà)語(yǔ)問(wèn)我：“咦？段欣月你看的誰(shuí)的作業(yè)呀？”我不解的回答說(shuō)：“你的呀！”瞬時(shí)間，那個(gè)可愛(ài)的小牛就氣得火冒三丈，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么這樣呀。”我剛想追上她去給她解釋清楚，那倒霉的上課鈴打響了。我今天怎么這么倒霉呀……于是，今天中午我也沒(méi)有去吃飯。

午飯過(guò)后，我在宿舍里等著牛依飛吃飯回來(lái)，正在我想怎么對(duì)她說(shuō)的時(shí)候，突然聽(tīng)到牛依飛輕快地腳步聲和她那動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能聽(tīng)得到。

她一進(jìn)門(mén)就去我們宿舍了，有可能她是想知道今天上午作業(yè)的是吧。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有想起來(lái)，牛依飛有可能也不好意思先問(wèn)。于是，在我們寢室徘徊了一陣就失落的走回到她們宿舍了。當(dāng)我忙完手中的事情的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她走了。于是，我就飛快的跑到她們的宿舍去跟她解釋去了。

到她們宿舍后看到她正在和其他人玩，于是我就走上前去對(duì)她把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，之后她和我都很慚愧，不過(guò)我們還是好朋友。

今天的事情讓我很慚愧，但我知道了看別人的東西的時(shí)候要經(jīng)過(guò)他人的同意才行，不然就會(huì)有今天我們一樣的尷尬。幸好小牛有寬廣的胸懷，要不然后果有可能就會(huì)很?chē)?yán)重哦！

河南新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣縣河南宏力學(xué)校初一:段欣悅

作業(yè)情景收藏錄 (字?jǐn)?shù):800)

“啦啦啦,我是一個(gè)收藏家。”你猜我是什么收藏家？你絕對(duì)猜不到，我是生活情景收藏家哦！我收藏最多的，還是寫(xiě)作業(yè)時(shí)的情景呢!什么！你不信!那就讓我從收藏夾里挑出兩個(gè)典型的讓你瞧瞧吧！

no.1狂補(bǔ)作業(yè)時(shí)

今天是星期天，過(guò)得好快活呀！我簡(jiǎn)直像個(gè)逍遙快活的神仙,早把作業(yè)拋到九霄云外去了.看吧,我打完羽毛球玩電腦,玩過(guò)了電腦又去玩滑板,玩膩了滑板又去看電視,看夠了電視又去……我?guī)缀跏?ldquo;玩盡家中物”了。到了晚上，我才一拍腦門(mén)，大叫“糟糕，作業(yè)還有好多呢！趕緊補(bǔ)呀！”

于是，我拿出了“武器”——筆，開(kāi)始向我的“敵人”——作業(yè)，發(fā)起了進(jìn)攻，進(jìn)入了狂補(bǔ)作業(yè)狀態(tài)。我拿著“武器”和“敵人”“殺”得天昏地暗，勝利的曙光就在眼前了，我心里高興極了。可就在這時(shí)，半路殺出各程咬金，一道難題橫在我的面前。怎么辦？是就此放棄，還是繼續(xù)“戰(zhàn)斗”？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我選擇了“繼續(xù)戰(zhàn)斗”。

我有拿起了“武器”在我的“根據(jù)地”——練習(xí)本上，制定“作戰(zhàn)方案”。在否定了一個(gè)又一個(gè)“作戰(zhàn)方案”后，我終于找到了一個(gè)很好的“作戰(zhàn)方案”，把這只“攔路虎”打趴下了。我的這場(chǎng)“仗”打贏嘍，作業(yè)終于寫(xiě)完啦！

no.2作業(yè)很少時(shí)

又是一個(gè)星期天，作業(yè)真少呀！于是，我不慌不忙的拿出作業(yè)本寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我又拿出一本書(shū)，悠閑地看了起來(lái)，看來(lái)一章后，我又拿起一個(gè)蘋(píng)果，邊啃蘋(píng)果邊寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)還看一會(huì)兒書(shū)。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。突然，門(mén)口傳出一陣喊聲：“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呀!”都過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了！”“什么？?jī)尚r(shí)？“不行，不能讓”敵人“再待下去了。

于是，我操起了“武器”，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“殺敵”。不一會(huì)兒，所有的敵人都被我消滅掉了。太好了！這個(gè)星期天可以不用擔(dān)心作業(yè)樓！

看了我的收藏夾，你相信我了嗎？廢話(huà)不多說(shuō)了，我要去再建一個(gè)收藏夾，這個(gè)收藏夾裝不下了，拜拜！

河南省淅川縣荊紫關(guān)一小五年級(jí):劉易非

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