尊敬老師的故事

漢明帝敬師

漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問(wèn)，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排

孔子尊師公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右姶箝T里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解?；氐紧攪?guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！

北斗小學(xué)二年級(jí):孫振銘

我尊敬的老師 (字?jǐn)?shù):650)

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。

　　老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！

　　老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　這就是我最尊敬的一位老師！

    六年級(jí):都日雅拉

我最尊敬的人 (字?jǐn)?shù):700)

我的大伯他待人和氣可親，無(wú)論說(shuō)話做事，都非常受人尊敬．特別是他那份對(duì)母親的關(guān)愛和那份對(duì)母親執(zhí)著的孝心．就更使人感動(dòng)

大伯他是一個(gè)下崗工人，他和大娘開了一個(gè)小餐館來(lái)維持生計(jì)，并還要供女兒上大學(xué)的費(fèi)用。雖然生活艱辛，但是，他們非常樂(lè)觀。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。就這樣，他每年春節(jié)前夕都要給奶奶準(zhǔn)備好過(guò)年禮物＇、年貨，陪奶奶爺爺看電視、放鞭炮，過(guò)了午夜12點(diǎn)才回家陪自己家人過(guò)年。

另外，他還堅(jiān)持每天忙完生意后，無(wú)論多晚也要看望一下兩位老人，看到他們平安才放心回家，所以，每次奶奶病了都是大伯他們第一發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)送到醫(yī)院，因此，奶奶的命好幾次都是被大伯他們搶救回來(lái)的。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，今年的4月中旬，奶奶突然得了重病，生活不能自理，隨行醫(yī)院救治，但也只能維持現(xiàn)狀。沒(méi)辦法，照顧奶奶的重任就落在了大伯他們哥仨身上。特別是大伯，他更是以身作則，每天早上起來(lái)，不辭辛勞地給奶奶送早點(diǎn)，不管刮風(fēng)下雨從不間斷。送上早點(diǎn)后，大伯輕輕地把奶奶從床上抱到床下的椅子上，然后再像喂嬰兒一樣一口一口慢慢地喂奶奶吃飯。不厭其煩，喂完后過(guò)一會(huì)兒再把奶奶輕輕地抱回床上，然后，輕輕拍打幾下后背，像哄小孩一樣讓奶奶睡覺。忙完這一切后，再匆忙去上班。中午晚上都是如此，從不嫌煩不嫌臟。

由于奶奶只能吃流食，使本來(lái)就有便秘毛病的奶奶就更嚴(yán)重了。每次大便，奶奶就像受刑似的，用開塞露也無(wú)濟(jì)于事，看著奶奶的表情，大伯也非常痛心，這時(shí)他就毫不猶豫地用手一點(diǎn)一點(diǎn)去掏那又臭又堅(jiān)硬如石的糞便，以此來(lái)減輕奶奶的痛苦，絲毫沒(méi)有半句怨言。二伯爸爸他們也以大伯為榜樣，對(duì)奶奶的照顧也是無(wú)微不至。月復(fù)一月，日復(fù)一日，每天都忙到大半夜，累地汗流浹背，時(shí)時(shí)刻刻都盼望著奶奶的病奇跡般的好轉(zhuǎn)，那樣，就是再苦再累也心甘情愿。

都說(shuō)百病床前無(wú)孝子，可我在大伯身上看到的卻是對(duì)母親生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，來(lái)回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。我覺得大伯這種精神是特別值得尊敬的。我也要向大伯學(xué)習(xí)，好好孝敬老人，幫爸媽做力所能及的事情。

尊敬的老師，祝您健康 (字?jǐn)?shù):300)

星期六上完最后一節(jié)自習(xí)，我們幾個(gè)同學(xué)一塊兒給老師交作業(yè)撩開門窗一看，咦！盛老師可真有意思端端的坐在椅子上打呼嚕呢！

盛老師已經(jīng)五十多歲了，白天給我們講課，帶領(lǐng)我們參加多種活動(dòng)；晚上還要備課、批改作業(yè)，她太辛苦了。為了不吵醒盛老師，我們悄悄的把作業(yè)本放那個(gè)在桌子上，回到教室。

剛好，今天是爺爺?shù)纳眨艑W(xué)回到家里，媽媽還給我留了四個(gè)熟雞蛋。我想老師整天為我們操勞，我要把這幾個(gè)雞蛋送給老師，讓他補(bǔ)補(bǔ)身子。

吃過(guò)飯我匆匆來(lái)到學(xué)校，把幾個(gè)雞蛋放在老師抽屜里，還在下面壓了一張紙條，上面寫著：

盛老師：

這幾個(gè)雞蛋您吃了吧。尊敬的老師，祝您健康！

大高中心小學(xué)二年級(jí)：快樂(lè)無(wú)限123