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老師媽媽

　媽媽疼我、愛(ài)我，

我疼愛(ài)媽媽。

老師像媽媽，

老師疼我、愛(ài)我，

我也疼愛(ài)老師。

（指導(dǎo)老師：武淑美）

柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：武悅

點(diǎn)評(píng)教師：郄惠淳老師

競(jìng)選值日“小老師”的演講稿 (字?jǐn)?shù):600)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是朱圣智。今天我有幸參加班級(jí)競(jìng)選值日“小老師”的活動(dòng)。我想競(jìng)選班長(zhǎng)的職務(wù)。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，曾獲得：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)。我一直用學(xué)習(xí)上的宣言來(lái)提醒自己：“超越自我，勇創(chuàng)佳績(jī)”以生活上的宣言“幫助別人，快樂(lè)自己”為座右銘。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一遇到問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)主動(dòng)的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學(xué)們的好朋友。

我對(duì)班長(zhǎng)工作的看法有很多，但是它，都是一個(gè)意念：服務(wù)別人，快樂(lè)自己。

如果我能當(dāng)選，我一定認(rèn)真負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)，為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我會(huì)做好每一件事，比如：1。每天早早地來(lái)到班級(jí)開(kāi)門，讓同學(xué)們進(jìn)教室早讀。2。當(dāng)老師不在時(shí)和“小老師”一起管理班級(jí)，不讓這個(gè)班級(jí)鬧哄哄的！3。每天做好值日工作，盡力讓班級(jí)每個(gè)星期獲得“流動(dòng)紅旗”。。。。。。

如果我能當(dāng)選，我會(huì)熱心為同學(xué)服務(wù)，真心的做老師的得力助手。我將以新時(shí)代少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的愿望。

如果我能當(dāng)選，我會(huì)以飽滿的熱情、踏實(shí)的工作態(tài)度，努力干好老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。帶頭積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

我記得戴爾卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。”

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

請(qǐng)大家投給我神圣的一票吧！我一定不會(huì)讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

語(yǔ)言平淡，中心不突出

我的老師 (字?jǐn)?shù):700)

首先我先說(shuō)一件事：小學(xué)6年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)它不錯(cuò)，于是膽大包天的發(fā)表了一篇文章，可惜可惜，發(fā)表時(shí)誤入高中版，成了高中作文，我至今想起還后悔，500多的閱讀量啊！(沒(méi)什么大不了，我現(xiàn)在初一了，差不多2年了……)兩年后，我從新出道了！下面步入正體：

我的老師

在我的人生中，有無(wú)數(shù)的老師，他們給我啟迪，教我做人，使我成長(zhǎng)。在黑暗之中給我光明，力量，引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一位特殊的老師，他在自然中是那么的渺小和卑微，人們都看不起他，但是，那一次，他給了我啟迪，幫助我成長(zhǎng)。它，其實(shí)是一只在大自然中爬行的蝸牛。

那天，開(kāi)完了休業(yè)式，我拿著那不好看得成績(jī)單，沉重的向家中走去，太陽(yáng)火辣辣的，不停的燒烤我的心。回到家里，搬了一張凳子坐在了陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那蔚藍(lán)的天空和那大片的黑云，黑云步步緊逼，晴朗的天空被迫讓步，太陽(yáng)漸漸被那云團(tuán)吞噬，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬阿爬，上去一點(diǎn)又掉下來(lái)，我暗暗的想：無(wú)論多么的努力也是徒勞，一場(chǎng)空，況且那黑云所帶來(lái)的暴風(fēng)雨也會(huì)將你深深的打倒！我深深的嘆了一口氣。

不一會(huì)，天暗了，大風(fēng)，大雨，隨之滾滾而來(lái)，撲天蓋地，天空一片黑暗，風(fēng)雨轟鳴，連樹(shù)也不得不低下了頭……不知怎么，我心中一片涼意，擔(dān)心起那小蝸牛的安危來(lái)。

風(fēng)平了，雨靜了，我跑到陽(yáng)臺(tái)上尋找那只小蝸牛，找了四周，我認(rèn)為它已經(jīng)被風(fēng)吹跑了，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快爬到頂了！在風(fēng)雨中，它把阻力化為動(dòng)力，在濕滑的房頂上，小蝸牛爬兩步，退一步，但是它不氣餒，不停的前進(jìn)，前進(jìn)，看一看路上不多的行人，他們無(wú)所事事的走著，毫無(wú)目的，平淡無(wú)奇的生活著，而它，要做一件難以置信的工作！我暗暗的看著它，心里默默祝愿他的成功，終于它站在了頂端！

看到了他的成功，我開(kāi)始反省自己的失敗……

面對(duì)失敗，我們不能氣餒，要把阻力化為動(dòng)力，腳踏實(shí)地，一步一步的前進(jìn)，有句話說(shuō)得好：失敗并不可怕，可怕的是失敗后的一蹶不振……

那只蝸牛給了我力量教會(huì)了我在生活中堅(jiān)強(qiáng)，努力的拼搏！你是我永遠(yuǎn)的老師！

去老師家 (字?jǐn)?shù):800)

　　耶！要不，我們一起組織去老師家吧！”這響亮的聲音傳進(jìn)我耳朵，這是我最要好的閨蜜誰(shuí)的，當(dāng)時(shí)，還有一位閨蜜，我們?nèi)黄饹Q定的去老師家！　　　　“出門了，快點(diǎn)啊！時(shí)間到了呢！快來(lái)喊我啊！”電話里的閨蜜已經(jīng)迫不及待了，急匆匆的給我打電話，電話里頭的我也急匆匆的出了門。去了閨蜜家。“走，去喊楊唄！”她那甜蜜的笑容掛在臉上，身后跟著她的妹妹。“哎呦！累死我勒。人都到齊咯，準(zhǔn)備出發(fā)。先生們女士們，請(qǐng)注意，下一站是‘四發(fā)超市’。”我像個(gè)播音員一樣報(bào)出我們的下一站！　　　　緊跟著，我們踏著歡快的腳步，愉快的心情，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了我們也歡快的叫著，就想今天是去老師家的大好日子一樣！到了四發(fā)超市，我們四個(gè)沖向了賣牛奶去的，“我們給老師的孩子買一箱牛奶吧！”這個(gè)好主意從我的好閨蜜口中傳出，接著，我們又買了零食、水果。“一切準(zhǔn)備ok！let'sgo！”我已經(jīng)是迫不及待了，說(shuō)出了這句話！我的好閨蜜連忙從她包包里拿出手機(jī)，撥了"老師”的電話，由于我們?cè)竞屠蠋熂s好的時(shí)間，去的時(shí)候就打她電話就行！　　　　到了老師家門口，老師親自出門迎接我們，我們幾個(gè)熱情的跟她打招呼！老師把我們招進(jìn)她家里，拿出她家的零食，一樣一樣的叫我們吃，我們也毫不客氣的吃了起來(lái)，和老師聊了起來(lái)，這時(shí)的老師一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，溫溫柔柔的，我原本就喜歡班主任，這又讓我更加喜歡班主任了。那種感覺(jué)，親親和和的！這是我們第一次去老師家，就這么款待我們，這讓我們都不好意思了！　　　　去了班主任家，讓我感受到了一種親切感，不像在學(xué)校那種嚴(yán)肅，那時(shí)的我們才五年級(jí)！印象很深！我一點(diǎn)也不后悔去老師去拜訪！

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