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爸爸的胡子

我的爸爸頭發(fā)卷卷的、臉圓圓的，而且他的胡子非常扎人，像松樹上的松針。

每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)，或者幫助媽媽干家務(wù)時(shí)，他就喜歡用胡子來(lái)親我，說(shuō)：“這是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)。”

可是，當(dāng)我有時(shí)表現(xiàn)不好，或者作業(yè)寫的不好的時(shí)候，他就生氣了，并且也是用胡子來(lái)扎我，說(shuō)：“這是對(duì)你的懲罰。”

爸爸的胡子讓我又愛(ài)又恨。

爸爸陪我去看病 (字?jǐn)?shù):650)

　　吃過(guò)午飯，爸爸帶我去看病。我咳嗽好幾天了，為了不耽誤學(xué)習(xí)，一直都沒(méi)有時(shí)間去看。　　　　我和爸爸到達(dá)時(shí)，醫(yī)院里已經(jīng)有許多人在排隊(duì)掛號(hào)了。爸爸掛完號(hào)，我們就直接去了三樓兒科。那兒人真多，旁邊是一位頭纏繃帶的小弟弟，對(duì)面是一位戴口罩的大姐姐，唉，看來(lái)生病真是一件可悲的事情！　　　　我們等了好久，醫(yī)生終于上班了。我真幸運(yùn)，兒科第一個(gè)就輪到我了，醫(yī)生是一個(gè)和藹可親的阿姨，她問(wèn)道：“小姑娘，你哪不舒服啊？”我回答說(shuō)：“咳嗽。”阿姨又問(wèn)：“咳嗽多久了？”“十天。”我悄悄地說(shuō)。　　　　阿姨望著我，滿眼的慈祥。“你多重啊？”爸爸和我都說(shuō)“不知道”。我輕輕走到體重秤那里，“不好，我又長(zhǎng)胖了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。——“六十八斤。”　　　　阿姨拿出聽診器來(lái)，在我胸前來(lái)來(lái)回回地仔細(xì)聽，一邊聽一邊說(shuō)“還好。還好，能夠正常呼吸，稍稍有些炎癥。”　　　　醫(yī)生給我開了五種藥，“媽呀，這次可慘了，要吃這么多藥！”我一下子拉住爸爸的手，爸爸慈祥地看著我，十分鎮(zhèn)定地說(shuō)：“寶貝不怕，吃完藥我們就好了！”　　　　在和爸爸一同回家的路上，我一直在想，雖然我生病了，但是卻有爸爸的全程細(xì)心的陪護(hù)和照料，我感到自己是幸福和快樂(lè)的，我于是把頭斜靠在老爸的肩頭。　　　　爸爸每日清晨都會(huì)放一首好聽的“morningcall”叫我起床，照顧我刷牙洗臉、吃早餐，每日照顧我和媽媽，又要每天去公司上班，望著爸爸花白的雙鬢，我的眼里溢滿了淚水。

寫給爸爸的一封信 (字?jǐn)?shù):400)

親愛(ài)的爸爸：

您好！

您過(guò)得好嗎？生活環(huán)境有什么變化嗎？身體還好嗎？

自從你上次走后，我已經(jīng)很久沒(méi)有看見你了。好想你呀！我們什么時(shí)候才能相見？我多么希望你快點(diǎn)回家來(lái)。

爸爸，我現(xiàn)在會(huì)寫信了，今天我想先告訴你我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。在作文班上，我上課專心致志地聽老師講課，老師一提問(wèn)，我就絞盡腦汁地想題，然后大膽地舉手回答問(wèn)題。老師經(jīng)常夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。我寫的作文經(jīng)常在作文班里讀，我寫的生動(dòng)的好詞好句經(jīng)常得到同學(xué)們的贊揚(yáng)。我的作文已經(jīng)在作文網(wǎng)上發(fā)表了4篇，你要是上網(wǎng)，輸上我的名字就可以看到的。爸爸，我以后還要努力把作文寫得更好。

哦，對(duì)了！我再告訴你一件高興的事情。現(xiàn)在，每次吃了飯我就會(huì)說(shuō)：“媽媽，今天我?guī)湍阆赐搿?rdquo;我洗完碗后，媽媽就夸我，我高興極了，心里總是像吃了蜜一樣甜。爸爸，你說(shuō)，我是不是長(zhǎng)大了？

爸爸，我希望你早點(diǎn)回家，等你回來(lái)了，我們一起去白河釣魚。

祝

身體健康，萬(wàn)事如意！

您的孩子：胡啟政

5月26日

河南南陽(yáng)南陽(yáng)英才閱讀作文班三年級(jí):胡啟政

給爸爸畫像 (字?jǐn)?shù):600)

爸爸的眼睛

我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國(guó)，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的事實(shí)。爸爸的眼鏡可真是個(gè)望遠(yuǎn)鏡呀！我在給爸爸畫像時(shí)就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒(méi)法畫爸爸的眼睛了。

爸爸的鼻子

別看爸爸的鼻子能托起“望遠(yuǎn)鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來(lái)，肉糊了他聞不到，還是我從外邊跑進(jìn)來(lái)告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？

爸爸的嘴

爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑。他還會(huì)編相聲，能把同學(xué)們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學(xué)們?cè)谛β曋惺艿浇逃?

爸爸的手

爸爸的手可不像當(dāng)教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠(yuǎn)，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。

爸爸的腳

爸爸的腳比較難畫，因?yàn)樗鲜情e不住，等他坐在桌前時(shí)，我又該睡覺(jué)了，只好給爸爸畫個(gè)半身像了。

爸爸的耳朵

對(duì)了，還沒(méi)畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書的時(shí)候，我跟他說(shuō)什么，他也聽不見，非得我大聲地說(shuō)二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！

像畫完了。

我把畫完的像拿給爸爸看，他“哈哈”地笑起來(lái)，我也會(huì)心地笑了。

【簡(jiǎn)評(píng)】

《給爸爸畫像》這篇作文的別具一格的表現(xiàn)手法，幽默樸素的敘述語(yǔ)言刻畫了一位能干、勤奮，認(rèn)真又有幾分“書呆氣”的爸爸形象，從局部到整體，以點(diǎn)連線，使人物形象豐滿，有血有肉。

語(yǔ)言自然流暢，敘述生動(dòng)，使文章有一定的感染力。

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