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我的表妹
我有一個表妹，她今年8歲，讀一年級，叫綺嵐。男孩子性格，男孩子頭發，粗粗的眉毛，大大的眼睛，好動，調皮。
她很像男孩子，好動，調皮。每天都和表弟都玩得滿頭大汗，渾身臟兮兮的。她寧愿把更多的時間花在玩耍，也不愿去學習。她每天把家里搞的亂七八糟不去收拾。
你說她是不是很有趣呢？
神垕鎮！我的家！ (字數:450)
你聽說過‘鈞瓷之都’嗎，你知道鈞瓷嗎，它沒有青花瓷那么秀麗，也沒有它那么脆弱。但它的顏色是變化無窮，那么今天我將帶你一起去‘鈞瓷之都’。
我的家在美麗的神垕，它充滿活力和希望那里山清水，那迷人的山川看上去連綿不斷，好像一條巨龍，它有很多古老的建筑，古老的歷史，它的一切都是那么迷人、怪不得能稱為‘鈞瓷之都’呢它是一個小鎮，是我愛的家鄉，我在它身邊十幾年從來沒有討厭過它、它不像城市那么熱鬧，它是清幽的，是沒有污染過的，是我向往的地方。我曾在這里歡樂過，悲傷過，它就像我的朋友。當我在它肩膀上站著，讓我看的更高時我是多么開心啊，在此時此刻我不在認為我是一個鄉下姑娘。看那美麗的鈞瓷，能名揚四海，我呢，我不
奢求能名揚四海，只要能在我生活在我愛的神垕里，我就知足了。鈞瓷是代表我們神垕的，它很美，我們神垕的人更美了，只有心靈美的人才能做出很美的東西不是嗎。
‘鈞瓷之都’我的家——神垕。
河南省禹州市神垕鎮第二初級中學初三：李錦涵
我的同學 (字數:350)
在我班里許多令我佩服的同學，胡婉盈就是其中一個。
她的一張瓜子臉總是掛著甜甜的笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起床的時候已經七點多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個包子吃。到了學校我才發現紅領巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎么辦才好。這時，胡婉盈看見了我，她走過來問：“有什么事我可以幫忙呀？”我說：“我的紅領巾忘帶了。”她連忙說：“別急，我今天帶了兩條紅領巾，借你一條吧！”說著，她從書包里你出一條紅領巾遞給我。接過紅領巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。
我要向胡婉盈學習，學習她那種樂于助人的精神。
西鄉中心小學四年級:張佩佩
中國夢我的夢想 (字數:1000)
長城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽含著中國人民“勤勞、樸實、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢想。由教育部、中央電視臺和八達嶺長城傾力打造的《開學第一課》面向全國3億中小學生，以現場課堂的形式，講述個人與國家“大愛”的夢想。
黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。從西南旱災到玉樹地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢想不曾失去。特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程；而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命；無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動；來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學習的夢想。從世博會到亞運會，從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。在經歷了2010喜悅與磨難交織的8個月后，開學了。開學第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長城出發，實現夢想。
《開學第一課》“知識守護生命”大型活動是中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍，姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。通過這堂課的學習，使我學會了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團隊精神的偉大和力量。樹立民族榮譽感和民族自信心。同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。
在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，這樣不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓我們學會如何去尊重別人，尊重生命，愛護世界一草一木。
【老師點評】:語言平淡，中心不突出
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