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二年級(jí)作文

小毛驢的故事

分類: 二年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 12-01

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小毛驢的故事

在遙遠(yuǎn)的小村莊里,有一頭小毛驢叫多多,他非常能干,村里的人都說他是鄉(xiāng)下第一驢。他雖然勤快肯干,但又容易驕傲自滿,他覺得讓他在鄉(xiāng)下干一些拉磨馱東西的活兒簡(jiǎn)直是太大材小用了。因此他一直向往城市里的生活,也想和城市里的驢子比一比,看看自己是不是比他們更有本領(lǐng)。

一天,他的主人讓他給城里的面粉加工廠送一袋面粉,他想:我一定要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好看看城市是什么樣的。來到了城市,看到街道兩旁的高樓大廈,川流不息的車流人流,他感到既新鮮又好奇。忽然,一個(gè)龐大的怪物從路邊向他沖了過來。這怪物有一雙會(huì)發(fā)光的眼睛,馱著上百袋面粉,腳還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)翻滾著。多多想:這就是傳說中的城里驢子吧。想著,他不知不覺地就跑了起來,用盡全身力氣,卻怎么也追不上那個(gè)怪物,一會(huì)兒,就被怪物甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。多多跑得上氣不接下氣,索性停下來思考:我一定要學(xué)會(huì)駕馭這個(gè)怪物,把它帶回家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)。

后來,多多知道了這個(gè)怪物叫卡車,并學(xué)會(huì)了駕駛卡車,不久以后就把一輛嶄新的大卡車開回了家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)人也開始過上了城里人一樣的生活。

龍蕃寫字樓寒假班二年級(jí):林澤祎    指導(dǎo)教師:劉玉


小毛驢進(jìn)城 (字?jǐn)?shù):350)

從前,有一頭不識(shí)字的笨驢,天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨,三個(gè)月過去了,驢子再也受不了了,它想走出鄉(xiāng)下。可是主人拿皮帶把它綁起住了。可惡的主人,你把我捆起來,我也要把你捆起來。它想著,一遍把繩子咬開,一邊飛躍欄桿逃跑了。可是它沒有忘記自己的工作,帶一袋豆子進(jìn)城,于是它又飛回去背了一袋豆子,又飛出去跑了。

驢子來到了城里,看見了高樓大廈,它停住了腳步,嚇得嘴巴都拖在了地上,說:“怪物呀!快跑!”果然跑得比豹子都快。跑了不遠(yuǎn),它又看見一個(gè)怪物,長(zhǎng)著幾個(gè)圈圈,它數(shù)了半天,才數(shù)出是四個(gè)圓圈,原來是輛車呀!它突然看見那個(gè)大怪物停在了十字路口的三個(gè)會(huì)變顏色的圈圈下,紅綠燈變成了綠燈,車子把毛驢撞飛了,它被撞到了樹前,頭被撞進(jìn)了樹里,暈了。司機(jī)把車開到了那頭毛驢前,司機(jī)把驢子的那袋豆子趁機(jī)拿走,把它扔在了路邊。

第二天,驢子醒了,它發(fā)現(xiàn)自己變聰明了,識(shí)字了。它就光明正大的環(huán)游了世界。可是它的主人被餓死了。因?yàn)槊H走了,沒人給他磨面吃了。

作者:二年級(jí)余彥檳  指導(dǎo)教師:孟憲蕓


兩只毛驢 (字?jǐn)?shù):350)

有兩只毛驢,它們非常忠實(shí)于主人。

一天,它們剛從田地里干活回來,主人把它們栓在一起,還往兩旁放了草,準(zhǔn)備讓它們好好休息一下。

甲毛驢發(fā)現(xiàn)自己前方有一堆草,心想:這下可好好吃一頓啦。乙毛驢發(fā)現(xiàn)自己前方也有一堆草,也心想:別以為就你有草,主人也給我準(zhǔn)備了草呢。想完,它們各自向自己的草堆奔去,結(jié)果被繩子拉住了,它們使出吃奶的力氣向草堆用力拉,結(jié)果它們不僅沒吃到,而且腿還磨破了皮,它們痛得哇哇直叫。叫累了,甲毛驢眼珠子一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)好辦法,甲毛驢對(duì)乙毛驢說:“我想到一個(gè)好辦法,不如我們一起先吃我的草……。”還沒等甲毛驢說完,乙毛驢就說:“然后再吃我的草,是不是?”甲毛驢說:“是。”

于是它們美美地吃了一頓,這個(gè)故事告訴我們只有團(tuán)結(jié)合作,才能成功,否則將一事無成。

海口市九小(總校)四年級(jí):ytluke


下崗的小毛驢 (字?jǐn)?shù):350)

  有一天,小毛驢唱著歌兒高興地把一袋自己剛磨好的面粉送到工廠去。他走著走著,看見一輛大卡車上面裝了許多袋糧食。小毛驢想:它“馱”得多,一定跑不快,就想跟汽車比比誰跑得快。然后它就拼命地跑起來。它累得滿頭大汗,可是還是追不上汽車。    小毛驢想:看來,我該下崗了!現(xiàn)在的科技發(fā)展比以前快多了。我還得學(xué)習(xí)許多新知識(shí),才能再為人民服務(wù)。    點(diǎn)評(píng):    小毛驢竟然想到自己“該下崗了”,但是又沒有灰心喪氣,而是還想為人民服務(wù),于是決定再去“學(xué)習(xí)許多新知識(shí)。小作者的構(gòu)思中融入了新的社會(huì)內(nèi)容,又寫出了一個(gè)承認(rèn)落后,又要迎頭趕上的可愛的小毛驢,很有新意!

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