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過河
一天，天氣晴朗，風和日麗，幾朵白云在藍天上悠然自得地飄著。小白兔貝貝要去河對岸拔蘿卜，她開開心心地出發了。
貝貝一邊走，一邊瞧，啊！一路上的風景可真美呀！綠油油的小草悄悄地從地下探出頭來，在微風的吹拂下隨風搖曳，像無數個小精靈正在歡快地舞蹈。野花也爭先恐后地開放了，有紅的、白的、紫的、藍的……真是百花爭艷，五彩繽紛啊！
當她來到岸時，發現橋段了，過不了河，四周也沒有任何可以幫助她過河的工具，貝貝想：我該怎樣過河呢？
忽然，她眼睛一亮，看見小烏龜從遠處游過來，貝貝心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我可以爬上烏龜的背到對岸去呀！
想到這里，貝貝大聲喊道：“小烏龜，我需要你的幫助！”小烏龜游了過來，問：“我可以為你做些什么？”“我要去對岸拔蘿卜，你能馱我去對岸嗎？”“行！你爬上來吧！”小兔貝貝小心翼翼爬上“小船”，“小船”向河對岸游去……
到了對岸，小兔貝貝說：“謝謝你！”小烏龜笑著說：“不用謝，朋友之間就應該互相幫助！”
浙江寧波象山縣文峰學校206二年級:鄭嘉琪
猴子過河（看圖寫話） (字數:500)
一天，一只老猴子帶四只小猴子高高興興地來到了小河邊玩耍。小河邊青青的小草，鮮艷的花，多美呀！小猴們一邊快樂地玩耍，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。
正當小猴子們玩得開心的時候，突然有一只小候抬頭看到了河對岸上有一棵長滿了桃子的桃樹。這只小猴子對其它的小猴們喊了一聲：“你們看呀，對岸有一棵大桃樹。”小猴們一齊向對岸望去，果真有一棵桃樹，樹上結滿了又紅又大又水靈的桃子。小猴們個個饞得口水都快流下來了，恨不得馬上去河對岸去吃桃子。
小猴個個像打了興奮劑一樣上竄下跳得亂蹦，于是它們爭先恐后地來到只能一只猴子通過的獨木橋。小猴黑黑和小候白白都想先過橋，結果，它們打了起來。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一腳，結果白白差點掉進河里。在這危機時刻，小猴白白一把抱住了獨木橋才沒掉進河里。
老猴子看到了這一切，連忙大喊說：
“孩子們，回來，這樣過河太危險了！”
“那可怎么辦呀？”小猴們急切地說。
“如果像黑黑和白白那樣爭，沒有秩序地過橋，大家都可能掉到河里，還吃不到桃子。不如咱們有秩序地走過橋去。”老猴子說。
“好，就聽你的。”小猴們異口同聲地說。
于是，小猴兒們按老猴子說的那樣，自覺站成一排，一個接一個地走過了獨木橋，來到了對岸。
一上岸，小猴們飛快地爬上了桃樹，摘下了新鮮可口的桃子，高興地吃著。老猴子也來到了對岸，看到了小猴子們吃著甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。
【老師點評】:這是一篇看圖作文，小作者根據所給圖片描述出圖片內容。原來這幅圖講的是猴子過河的事啊！小作者描述得很到位，將圖中內容淋漓盡致地展現在讀者面前。
書呆子過河 (字數:450)
我聽說過這樣一個故事。
從前，有一個讀書人，他行路時遇到了一條小河，這個讀書人看了一下四周，他思來想去不知道該怎樣過去。這時，他看見了一個農夫。讀書人整了整衣冠，拍了拍身上塵土，朝對岸喊：“農夫大哥，小聲這廂有禮了，請問大哥，這條河我知道深淺，你是怎么過去的？”農夫放下手中的活兒，抹了一把汗說：“唉！這還不簡單，你只要一蹦就能過來。”讀書人聽了農夫的話，連聲道謝。于是，他雙腳并攏，向前使勁蹦，“撲通”一聲，卻落入水中。讀書人大怒，道：“你這個農夫，害人不淺，你不是說一蹦就能過來嗎？”農夫笑道：“你兩腿并攏怎能蹦得遠，看我的！”只見農夫單腳跳過小河。讀書人打開書本說：“書上曰：雙腿乃蹦，單腿為跳，怎么說一蹦就過來也？“農夫搖搖頭說：”你真是一個書呆子。”
大家看了這則小故事，一定覺得很好笑，這個書呆子的確太傻了。
是啊，這個讀書人把這個簡單的問題搞得錯綜復雜，并且還是個紙上談兵的人。
其實在我們生活中，我們自己可能也犯過類似的錯誤。一是偏要抓住一個字眼來鉆牛角尖，結果把事情弄得一塌糊涂。二是紙上談兵，書上怎么說就怎么做，不懂得根據實際情況加以靈活運用，所以往往也是沒有什么好果子吃。因此，我們在生活中遇到問題一定要根據實際情況，加以分析，采用最有效的辦法加以解決，而不要一味的根據經驗或教條，不然的話，可能會吃虧甚至失敗。
過河 (字數:150)
一天，小兔和小猴在河邊玩耍。它們看見河的對面有一棵蘋果樹，樹上結滿了又大又紅的蘋果，惹得它們口水直流。
可是面前的小河擋住了去路。沒有小船，怎么過河呢？小猴看看周圍的樹木，想到了一個好辦法。
兩個小伙伴找來了一根又粗又長的木頭，它們把木頭丟進河里，木頭在水面上浮了起來，象一只小小的船。
小兔和小猴坐在木頭上，順利地過了河。它們吃到了又香又甜的蘋果，開心極了。
南昌市南師附小二年級:萬鵬舉
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