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　　2011年最后一天的下午，檬檬和同學(xué)們一起去南洋廣場看動(dòng)畫電影《智取威虎山》?？赐觌娪?，媽媽帶檬檬去書店看了一會(huì)兒書。因?yàn)榘职滞砩霞影啵詪寢尯兔拭释砩先コ粤伺Ｅ拧?/p>

　　在開車回家的路上，收音機(jī)里的主持人在采訪潘瑋柏，問道潘瑋柏會(huì)不會(huì)唱他的那首《小螞蟻》。檬檬聽到后，立刻即興作詞作曲演唱了一首《小螞蟻》：

       　　小小螞蟻要過河，      　　 烏龜婆婆把它馱，      　　 小魚見了樂呵呵。 　　唱完之后，說這是幼兒歌曲，所以比較短。 　　媽媽覺得檬檬真得是太棒了，這首小歌曲，詞寫得很好（小動(dòng)物們互相幫助），而且很押韻；還配以簡單的調(diào)調(diào)，雖然簡單，但朗朗上口；最后再唱出來，真得是很棒！ 　　檬檬聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，就要更上一層樓了，把歌曲增加了一段：

       　　小小螞蟻謝婆婆，       　　山羊阿姨夸獎(jiǎng)它，       　　黃牛伯伯直點(diǎn)頭。 　　媽媽覺得增加的這一段也很好，小螞蟻很有禮貌，烏龜婆婆幫助了它，它表示感謝，最重要的是，小螞蟻的有禮貌得到了山羊阿姨和黃牛伯伯的贊賞，小螞蟻以后會(huì)更有禮貌的，也會(huì)去幫助別人的。 　　這首小歌曲是檬檬的童言童語，也是檬檬內(nèi)心的一份童真。 　　作為家長，媽媽小心翼翼地保護(hù)著檬檬的這份童真。媽媽不希望檬檬在學(xué)習(xí)中丟失了這份童真，媽媽也給檬檬一份很自由的空間去想象。           　　為了這份童真，對(duì)于缺少玩伴的檬檬，媽媽就扮演一個(gè)小朋友，和檬檬一起玩，一起童言童語，媽媽和檬檬一起近豬者赤&，一起去枕頭上找脖子，一起當(dāng)小丫頭騙子&和大丫頭騙子&…… 　　為了這份童真，媽媽的內(nèi)心也很糾結(jié)，因?yàn)榻o了檬檬最大時(shí)間的玩耍、創(chuàng)意和讀書，寫字和背書的時(shí)間就很少，檬檬的字寫得還不錯(cuò)，但沒有更上一層樓，因?yàn)樽x書比較多，認(rèn)識(shí)的字很多，但寫下來會(huì)丟一筆，少一畫，或者左右顛倒，檬檬的書背得也不錯(cuò)，但總是會(huì)丟一個(gè)字，或者用相似的話語代替。每每看到紙頭上那紅紅的叉叉，心里真得是糾結(jié)的很，因?yàn)閶寢尣还苊拭实膶W(xué)習(xí)，不幫助檬檬默寫，不聽檬檬背書，媽媽只陪檬檬讀書，陪檬檬歪解&詞語，陪檬檬做創(chuàng)意作品。媽媽的內(nèi)心其實(shí)真得是很痛苦，因?yàn)槊拭实臅r(shí)間是有限的，如果媽媽陪檬檬寫字、背書，檬檬就沒有更多的時(shí)間來做自己喜歡的創(chuàng)意、讀書和歪解，如果檬檬的成績不理想，是不是媽媽沒有盡到責(zé)任呢？ 　　雖然媽媽痛苦，媽媽糾結(jié)，但媽媽至今還沒有改變。因?yàn)槊拭试谧约合矚g的創(chuàng)意、讀書和&歪解 中學(xué)到了很多東西，你知道少壯不努力，老大徒傷悲&的意思嗎？檬檬的解釋是：小孩子不好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽很傷心。多有意思的解釋呀！檬檬就覺得應(yīng)該是樹葉一片片從樹上飄落下來。&而不是一片片樹葉從樹上飄落下來。&，那是一片、一片、一片地飄落的，多美呀！檬檬也抗議風(fēng)&字里面的叉叉要寫出來一點(diǎn)，否則怎么能感覺到風(fēng)呢，風(fēng)在里面關(guān)著，還能是風(fēng)嗎？ 　　從正常的思維來看，檬檬的解釋、答案和抗議都不是正確的，但這是一個(gè)孩子的思維，媽媽覺得孩子的思維很珍貴，這是孩子快樂的源泉，媽媽想盡可能地保護(hù)這份童真，讓檬檬在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！

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