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蝸牛的真面目
一次，我在《我們愛(ài)科學(xué)》上看見(jiàn)了一篇蝸牛的盧山真面目。
不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，雖然它的嘴很小，但它有兩萬(wàn)多個(gè)牙齒，它一般以植物為食，對(duì)農(nóng)作物如棉花、大豆、玉米等危害很大……
我看了以后，心久久不平，想不到一個(gè)不起眼的東西，居然危害極大，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)揭開(kāi)所有東西的“面紗”。
德州湖濱北路小學(xué)二年級(jí)：千里陣云
蝸牛與黃鸝 (字?jǐn)?shù):300)
從前，有一位老奶奶種了一棵葡萄樹(shù)。春天，葡萄樹(shù)抽出了嫩綠的枝條。這時(shí)，有一只蝸牛很想嘗嘗葡萄的滋味，就慢吞吞地朝葡萄樹(shù)上爬去。樹(shù)上的兩只黃鸝看見(jiàn)了便哈哈大笑起來(lái)：“蝸牛啊蝸牛，葡萄還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢，你現(xiàn)在上來(lái)干什么？”面對(duì)黃鸝的冷嘲熱諷，小蝸牛笑著說(shuō)：“黃鸝，黃鸝，你別笑，等我爬上枝頭葡萄就熟了。”“我才不相信你呢！”黃鸝又諷刺道。蝸牛二話不說(shuō)，只顧自己往上爬。日復(fù)一日，蝸牛在不知不覺(jué)中以爬到了枝頭。這天，葡萄正好成熟了，水靈靈的，又紅又紫，令人垂涎欲滴。蝸牛欣喜若狂，迫不及待地獨(dú)自享用著鮮美可口的葡萄。
功夫不負(fù)有心人，如果我們也能象蝸牛一樣有著滴水穿石的精神，就沒(méi)有辦不成的事情。成功也就展現(xiàn)在我們眼前。
小蝸牛 (字?jǐn)?shù):200)
今天，我養(yǎng)了幾只蝸牛，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下我的蝸牛。它有個(gè)螺狀的大貝殼，它的身體軟軟的，頭上有一對(duì)長(zhǎng)觸角和一對(duì)短觸角，眼睛長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂部，像芝麻一樣大小，嘴巴長(zhǎng)在下巴上，它比較喜歡住在潮濕的地方，它爬行的時(shí)候往往會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的粘粘的液體。我想：這一定是它迷路了，可以回家的痕跡。于是，我把蝸牛放在其他的一個(gè)地方，它就東爬西爬了，再把它放回原地它就跟著痕跡回家了。第二天，我給它青菜吃，可它就不吃，后來(lái)我去拿東西，等我回來(lái)的時(shí)侯，青菜上出現(xiàn)了個(gè)小洞，我說(shuō)：“原來(lái)蝸牛也會(huì)害羞啊”！蝸牛真可愛(ài)！二十分鐘像蝸牛（上） (字?jǐn)?shù):800)
“叮玲玲……”晚上九點(diǎn)整，放學(xué)了。
“回家嘍！”一些同學(xué)叫道，甚至還有些同學(xué)背起早就準(zhǔn)備好的書(shū)包。但是老師說(shuō)道：“九點(diǎn)整是一年級(jí)的同學(xué)放學(xué)的時(shí)間，你們還是一年級(jí)的學(xué)生嗎？”頓時(shí)，掃興在那幾個(gè)同學(xué)的臉上展現(xiàn)得淋漓盡致。他們只好回到座位上。
五分鐘后，下課零又響了起來(lái)。老師剛說(shuō)“下課”，那幾個(gè)同學(xué)早就飛到了教室外！過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)完了作業(yè)，也收拾書(shū)包便要回家。可是剛走出教室門，只見(jiàn)走廊上的人三五成群。因?yàn)槲乙敝丶遥闩ふ乙磺袡C(jī)會(huì)，不停地左沖右突，越過(guò)了千萬(wàn)人，終于走到了樓梯口。
但是，定睛一看，卻傻眼了——黑壓壓的一群人把樓梯急得水泄不通！每個(gè)人都是肩并著肩、腳并著腳；從上一層樓下來(lái)的人更是猶如排山倒海之勢(shì)，一個(gè)階梯就站了四五名同學(xué)，一層一層的，儼如一支緊湊的隊(duì)伍——根本難以再加入一個(gè)人！我?guī)状握业搅丝障叮闇?zhǔn)了機(jī)會(huì)，想混入人流中，可都無(wú)功而返——他們都是前仆后繼的——前面的前腳剛踏出一步，后面的趕緊跟上。要不是我冒著生命危險(xiǎn)，緊貼著墻壁，一貓腰，以迅雷不及掩耳之勢(shì)閃進(jìn)去，恐怕我要在那里等上一萬(wàn)年！但是如此一來(lái)，我就好比水上的浮萍，行動(dòng)絲毫由不得自己。而且，我還只能勉強(qiáng)地?cái)D進(jìn)去身子，不能離開(kāi)墻壁分毫！一小步、一小步地往前走，仿佛是在過(guò)獨(dú)木橋、在懸崖邊行走似的。
下了一個(gè)階梯，又下了一個(gè)階梯，好不容易才到了二樓。這時(shí)候，有些人巧妙地把“釘子精神”發(fā)揚(yáng)光大——不是擠進(jìn)來(lái)的，就是鉆進(jìn)來(lái)的。隊(duì)伍是越來(lái)越壯大了，但我越往下走一級(jí)階梯就越感到無(wú)路可走。樓梯都被“鞋子軍團(tuán)”占領(lǐng)了，連一只螞蟻都容不下了！我還是只好背貼著墻壁往下走。我估計(jì)，這墻壁幾乎全都被我的衣服擦得干干凈凈了。
還剩十個(gè)階梯，五個(gè)，三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……終于到了平地。走出教學(xué)樓，人流往兩邊分散——一路去自行車棚拉自行車，一路直接出校門回家，同行的人頓時(shí)少了三分之一。我也暗暗地松了一口氣，抓緊時(shí)間，一路小跑跑回自行車棚。可是越來(lái)越多的同學(xué)把自行車迎面拉來(lái)（在校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車）。好不容易走進(jìn)自行車棚，車更加多了——各個(gè)路口都有自行車出來(lái)，就像重型坦克似的。要在千軍萬(wàn)馬中找到一個(gè)突破口進(jìn)去絕非易事，我是使出了凌波微步，從兩輛車之間的縫隙找到一個(gè)又一個(gè)落腳點(diǎn)，跋山涉水……這才到了我的自行車旁。（欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解……）
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