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我喜歡的小動(dòng)物

2008年12月6日星期六晚上5：46

我最喜歡的小動(dòng)物是大姨家的小貓。

那只小貓是黑白色的，像熊貓的顏色，眼睛在黑夜里亮亮的，像亮晶晶的玉石，胡子白得透明。而且頭非常像老虎的頭。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，爪子尖尖的，走起路來靜悄悄，非常漂亮！

我們一進(jìn)大姨家的門，小貓就會(huì)高興地歡迎我們；餓了就一直跟著大姨“喵喵”叫；那只小貓每天早早起來，在家里和院子里“巡邏”；要出去就在門口“喵喵喵”叫……非常可愛！

聽大姨說，那只小貓每天“巡邏”是在看有沒有老鼠。大姨家原來老鼠成群，自從養(yǎng)了那只小貓后，許多老鼠都被它抓住了。其它的老鼠也聞風(fēng)喪膽，抱頭鼠竄。小貓的本事可真大呀！

我喜歡這只小貓！

山西大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí):高思淼（跳一眺）

我喜歡 (字?jǐn)?shù):400)

我喜歡活著，只有快樂的活著才能去體會(huì)去愛人世間的美好事物。

我喜歡光明，喜歡陽光撒滿大地，撒滿學(xué)校的操場(chǎng)，喜歡把光亮撒在黑暗的地方。每一點(diǎn)絲絲縷縷，如同一位披著輕紗的仙女走進(jìn)屬于我們的世界。

我喜歡看書，特別喜愛讀課外書。當(dāng)太陽綻自己的熱量時(shí)，我總會(huì)躲在一棵大樹下，靠在上面看有趣的書籍，就會(huì)覺得這是一種娛樂的享受。看書時(shí)，總會(huì)覺得書是一位無形的老師在慢慢的教給我們智慧。

我也喜歡水，甘甜的泉水，清澈的湖水，純凈的河水，人類的命運(yùn)都掌握在它們的手里。我喜歡緩緩流動(dòng)的小溪，洶涌的長(zhǎng)江，滔滔不絕的黃河，“它們”都可以稱為我們生活中水的來源。

我喜歡樹林，喜歡里面的鳥語花香，喜歡那里單調(diào)美麗的綠色。在樹林里可以盡情地奔跑，沒有任何阻攔，沒有任何束縛。

我喜歡同學(xué)，喜歡看見那天真活潑的笑臉。以及他們那幸福而溫馨的微笑。讀著那優(yōu)美的句子，仿佛就有一種暖流涌上心頭。

我喜歡家人，在回家的路上總是懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)榈郊視r(shí)就會(huì)聽到一句親切的問候，再端上一杯熱茶，然后還做了一桌好吃的等著我回來吃飯。

我喜歡快樂，我覺得喜歡任何東西都是一種樂趣，一種享受。

琉璃中心校五年級(jí)：王恬

我喜歡的邊老師 (字?jǐn)?shù):900)

邊老師是我興趣班教英語的老師，他個(gè)子高高的，身材均稱，最令人注目的是他那雙閃著智慧火花的眼睛，他還可以把天文、地理、人文、歷史侃侃道來。我可喜歡我的邊老師了。

他語言幽默、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人。上課時(shí)，常常逗的大家哈哈大笑。有時(shí)課本上的知識(shí)點(diǎn)我們不太理解，他會(huì)帶著我們到電腦上去查找更多更詳細(xì)的資料，來讓我們準(zhǔn)確的掌握它們。課間休息時(shí)，他會(huì)一絲不茍的和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣的知識(shí)。放學(xué)前，他會(huì)認(rèn)真的布置作業(yè)，他布置的簡(jiǎn)單的也有，難的也有。而且還一點(diǎn)都不多。我每次都可以在半小時(shí)以內(nèi)把作業(yè)做完。放學(xué)后，當(dāng)我們一一離開教室的時(shí)候，他會(huì)微笑的和我們說“goodbye”。

記得有一次，我們講到蠟筆的制造過程。邊老師一會(huì)兒，學(xué)起機(jī)器的轟鳴聲；一會(huì)兒，表演蠟筆怎么從一堆石蠟變成一支支“yellowcrayon”；一會(huì)兒，在白板上畫出機(jī)器的樣子。此時(shí)，他兩眼放光，眉毛跟著手走，真可謂是眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。

講著講著，他從蠟筆的制作，說到了蠟筆的起源。從蠟筆的起源又講到了沃爾瑪?shù)钠鹪矗瑥奈譅柆數(shù)钠鹪粗v到了家樂福的起源，從家樂福的起源又講到了百事可樂的起源……又從家樂福和沃爾瑪是怎么爭(zhēng)奪地域優(yōu)勢(shì)講到它們是怎樣的水火不容的全球爭(zhēng)霸。他還為此語氣堅(jiān)定的下了一句豪言般的總結(jié)：“我敢肯定，在昆明如果在一個(gè)地方有家樂福，那么在它的附近不出一平方公里至少會(huì)有一家沃爾瑪。”又從肯德基和麥當(dāng)勞是怎樣用各種產(chǎn)品來吸引客戶，結(jié)果卻因?yàn)樘F而沒有把他吸引住。然后講到他們?cè)诿绹?guó)是快餐而在中國(guó)是一種享受逍遙時(shí)光的另類下午茶。

我們個(gè)個(gè)聽的津津有味，身子一動(dòng)都不動(dòng)，眼睛一眨都不眨。上完這節(jié)課，我問邊老師：“今天這節(jié)課我們到底上的是英語課還是課外知識(shí)課呀？”老師認(rèn)真的看著我說：“難到你還不知道我是什么意思嗎？我這是在教會(huì)你們用英文思考啊！”是啊，我都忘了他今天是用英文講課！我想，學(xué)習(xí)英文難道只是會(huì)背幾個(gè)單詞嗎？難道只是會(huì)寫幾個(gè)句型嗎？難道只是運(yùn)用幾個(gè)語法嗎？不是的，學(xué)英文，是為了用英文思考，所以必須要了解英語母語國(guó)家的歷史背景、名族風(fēng)情、人文傳統(tǒng)。如果不知道這些的話是不可能真正學(xué)好英文的。走出門，我才想到，原來邊老師是要我知道這些啊！

我喜歡我這個(gè)知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的邊老師。我相信在未來的某一天，他將帶領(lǐng)我走入英文的殿堂。

語言平淡，中心不突出

我喜歡老師 (字?jǐn)?shù):450)

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長(zhǎng)的很漂亮，她的個(gè)子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的酒窩，顯得很親切。她不僅課上的生動(dòng)有趣，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，我非常喜歡她。

蘇老師講課生動(dòng)有趣，每一堂課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。有時(shí)蘇老師給我們講解內(nèi)容激動(dòng)時(shí)臉都變紅了，同學(xué)們都聽得津津有味，有時(shí)老師讓我們排課本劇，根據(jù)課文的內(nèi)容她會(huì)做出豐富的表情，滑稽的動(dòng)作，引得同學(xué)們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學(xué)習(xí)中度過。

蘇老師對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。有一次，我的作業(yè)快寫完了，眼看就剩幾個(gè)詞了，我不管三七二十一就應(yīng)付了過去。第二天，作業(yè)發(fā)下來了，我一看傻了眼上面寫著：“這像一個(gè)認(rèn)真的學(xué)生寫的字嗎?”我心里真后悔，再看看別的同學(xué)，他們都得了滿分。晚上，我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)寫好了，當(dāng)作業(yè)再發(fā)下來時(shí)是一百加星!我高興極了，深深地體會(huì)到正是老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我的要求我才能不斷的進(jìn)步啊!

蘇老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，她還很關(guān)心、愛護(hù)我們，有時(shí)像朋友們一樣跟我們玩耍，我為有這樣的老師很高興。長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一象蘇老師一樣的好老師。

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