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　　窗外的天氣已經(jīng)開始冷起來了。我把窗子打開一條縫，風(fēng)啪啪地吹了進(jìn)來。在通往象牙塔的路上，每次我走到迷迷糊糊的時(shí)候，總喜歡把窗開一條縫，吹一下，清醒了，又關(guān)上，繼續(xù)上路。每天就這樣的重復(fù)著自己的生命。

　　但我終究還是喜歡吹著冷空氣伴著頭向左45度，羨慕著外面。

　　記得小時(shí)候的我很乖。每到冬天，媽媽總會告訴我：“右右乖，外面的世界冷，不要出去。”我也總是順從著她。到了中學(xué)，媽媽告訴我：“右右乖，重點(diǎn)的升學(xué)率高。”我沒有懷疑。到了現(xiàn)在，媽媽還告訴我：“右右乖，選文科沒有前途。”我又一次順從了媽媽。所以我在這里。我已經(jīng)本能地順從媽媽，因?yàn)槲蚁胱鰝€(gè)聽話的好孩子。偶爾看見有幾個(gè)小孩跑到外面的冷世界，大人們總是嘖嘖地怪嗔，這些小破孩，沒人管。所以好孩子總是在爸爸媽媽的循循誘導(dǎo)下，隔著一扇保護(hù)自己的窗子看著外面的世界。

　　我坐在教室里，看著一支支本來沒有多少棱角的粉筆被磨得更加圓滑，也磨平了我們的思想。在發(fā)呆的時(shí)候，我會思考著什么時(shí)候自己能站在窗外的世界對窗里的我說不。但我卻被一張張?jiān)嚲戆酶鼑?yán)實(shí)了透不過氣。

　　老師們總是教育制度最忠實(shí)的擁護(hù)者，因?yàn)樗麄兛偸遣煌５亟o我們講著那本已經(jīng)發(fā)了黃的書本和例題，看來他們是不讓所有的學(xué)生都學(xué)懂是不會罷了的。以前的我一直很認(rèn)真很認(rèn)真地聽著，努力地讓自己被老師認(rèn)為是好學(xué)生。事實(shí)上，老師也一直叫我好學(xué)生。而現(xiàn)在，我不再是好學(xué)生，我放棄了這條通往象牙塔的路。

　　時(shí)間爬過了漫長的冬季。向左45度，望著外面，打開窗子，已經(jīng)不再是吹的啪啪響的冷空氣了，剩下的是新鮮的青草泥土味。好聞的泥土味，讓我酣睡。盡管一雙隔著酒瓶蓋的眼睛在死死地盯著我看，但我終究還是隨著泥土氣息漫了出去。一個(gè)充滿生機(jī)的世界，比那個(gè)陰暗死氣的地方好多了。回頭望望，窗里的人，擠滿在窗口前，躍躍欲試，他們也想出來吧。

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