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　　轉(zhuǎn)眼三年，競賽已經(jīng)結(jié)束。競賽一事，留下的不是一等獎的名號，更多的是一種在生活中不斷追逐著夢想的放肆和快樂。　　在高一時，為著自己對化學(xué)的一腔熱情，我撲入了化學(xué)競賽的懷抱。在這個過程中，快樂和痛苦都是美麗的。在剛剛進入競賽班級時，由于先教的是當(dāng)時與面上教學(xué)內(nèi)容幾乎完全無關(guān)的有機化學(xué)部分，經(jīng)?？搭}都看不懂，常常會為了自己十幾分甚至幾分的考試成績黯然。與此同時，每周三晚自習(xí)的上課也讓我常常會發(fā)現(xiàn)自己平常作業(yè)也來不及，對自己的學(xué)習(xí)能力打了一個大大的問號。我不斷質(zhì)疑，此刻的我到底應(yīng)該相信誰的話呢？是自己的畏懼？是父母的鼓勵？是老師的幫助？還是同學(xué)們那不斷前行的奮斗？幸好，我沒有選擇放棄。漸漸地，我開始融入這個過程，開始學(xué)會在為競賽努力的同時不放過任何一絲空閑以保證自己的學(xué)習(xí)時間。也許，不斷地奮斗的過程是人生中一種不可磨滅的快樂的記憶。在高一的這一段時間里，我學(xué)會了不注重分?jǐn)?shù)的變化，因為考卷難易程度可以輕易改變它，唯有題目背后的那些知識才是我奮斗收獲的結(jié)果?！　∵M入假期，更加艱苦的奮斗開始了。每天上午8點到校導(dǎo)致我必須在6點半起床。這對于我這一個依賴假期補覺的人來說無疑是一種痛苦的折磨。每天上午講課，下午練習(xí)卷的生活枯燥而又充實，疲憊而快樂。每每在一天下午考完一張專題卷之后，回家滿腦子就是明天怎樣才能有更好的成績。同時由于上午的課較為基礎(chǔ)，基本上聽的懂，對化學(xué)競賽的信心逐漸提高，這一段時間的機械化生活也為后來的停課復(fù)習(xí)打下了一個比較良好的心理基礎(chǔ)?！　∮肋h無法忘記，王凱老師在知道最終成績后的那一張臉?？纪陰字芎?，他突然到了我們班級門口，把我們班兩個參加化學(xué)競賽的人叫了出去。他兩眼通紅，眼里閃著淚光。他說，我們這一屆沒有一個保送，同時也向我們說了聲抱歉。但是，我并不遺憾，我經(jīng)歷過了，我努力過了，我不后悔。我并不是為保送而來，我是為挑戰(zhàn)自我而來?！　∪松?，我們都會經(jīng)歷高山和流水，但這些都不能阻攔住我們的腳步，唯有記住不為山高，不為水低，以一種平常心對待，不去為自己的路途擔(dān)憂，堅持自己的夢想，一切才能實現(xiàn)。

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