歡迎來到 作文詞典網 ， 一個優秀的作文鑒賞學習網站！
愛
父愛到底是什么？我多想知道！
爸爸您知道嗎，我有多愛您？我雖然不知道什么是父愛，可我感受得到。我生病了，您不顧一切的抱著我跑向醫院。是您，讓我在童年里歡聲笑語；是您，讓我感受到無私的愛；是您，在生活中為我遮風擋雨。
您漸漸老去，而我卻漸漸長大。從小到大您對我倍加呵護，無論我做錯了什么事，您都是那樣的慈祥。不知您是怎么了，我不小心打翻了一個杯子，您就對我大吼大叫。我從小到大一直那么聽您的話從來不和您頂嘴，我覺得是爸爸您做錯了，所以那次我和您頂嘴了，可那次我真不是故意的，我不知道我到底是做錯了什么事，頓時，我覺得是爸爸您不在愛我了，所以我打翻了一個杯子你就對我大吼大叫。那一次，我真的哭了，哭得很傷心。從那以后，我就在沒和爸爸您多說過那么一句話，有時還對您說的話愛理不理的，我那時覺得我是對的。可長大以后回想起來，我真是太對不起您了。爸爸您是否還在怪我小時候不和您說話，您是否還在恨我打翻了那個充滿您小時候很多快樂回憶的杯子？
對不起爸爸，真的對不起！過來這么久您還能原諒我嗎？爸爸我現在明白了。您不僅僅是我的依靠，更是我一輩子都無法缺少的父愛。
【老師點評】:語句不通順，用詞不準確
讀《愛的教育》的讀后感受 (字數:650)
一位婦女微笑著抱住一個金發的小少年，他正在吻他的母親，他們沉浸在幸福的氣氛中——這就是《愛的教育》的封面。
文中主人公安利柯是一個意大利少年。作者以日記的形式把四年級的安利柯一學年每一天發生愛的故事全部都記錄了下來。這本書里講到了父母和孩子之間的親情，同學之間的友情，老師和學生之間的師生情，讓人備受感動。這本書中還有幾篇使我受益匪淺的文章，“高尚的行為”中講到的是，安利柯上課時，看見四個同學正在戲弄紅頭發的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。那幾個戲弄他的同學越發起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔的樣子來。這時克洛西氣極了，把桌子上的墨水瓶向弗蘭諦扔過去，但是并沒有打中他，而是恰好打在正走進課室的老師身上。這時，卡倫突然站起來，承認是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，克洛西站了起來，哭著把事情的經過告訴老師。然后，老師走到卡倫面前，贊揚他的心靈是高尚的。看到這里，我也不由得為卡倫那高尚的心靈而贊嘆不已。他也告訴我們如何做人、處事、如何成為一個在道德、品質上都優秀的人；告訴我只要有一顆充滿愛的心，才會感到快樂和無比的幸福。
讀了《愛的教育》，我似乎懂得更多：熱愛學習、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、體貼父母等都是“愛”。這個生生不息的神圣字眼，雖沒有驚天地，泣鬼神的驚心動魄，卻總讓人怦然心動，甚至淚流滿面，它提醒我們學會要用一種溫暖的眼光去看世界。讀完這本書之后，我認識到了人間處處有愛，愛是人間至美之情。
師范附小四年級：鄭子儀
春 (字數:750)
我愛夏天的紅，因為它彰顯出無限的熱情；我愛秋天的金黃，因為它意味著滿載的豐收；我愛冬天的白，因為它獨有的，就是那份圣潔。但是，我最愛的，是春天的綠。
她，攜著一陣清風，吹綠了大地；她，攜著一輪暖陽，溫暖了人間。彈指一揮間，春姑娘，已悄然而至。
春姑娘好像有一把精致的豎琴，奏出一首首美妙的樂曲。你看，那冰山上的雪水融化了，順流而下，形成了一條條涓涓細；你看，那滿山的枯枝敗葉，此時又呈現出那一抹抹濃濃的綠。清脆優雅的琴聲，吧還在冬眠的動物們喚醒，成群結隊地趕來享受無與倫比的日光浴。
春天里，最引人注目的是什么？花。看，粉紅的桃花，雪白的禮花，教研的海棠花，競相開放。那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。草地上，山坡上，五彩斑斕的鮮花，一陣陣沁人心脾的的清香，引得蝴蝶和鳥兒們贊嘆不已，仿佛在歡快地說著：“瞧！多美的花呀！”
“一犁足春雨，一絲搖晴風”綿綿的春雨，攜著一陣微風而至。它是那樣的溫柔、細膩，不像夏天那樣，伴隨著雷電的巨響，磅礴而盛氣凌人。它淅淅瀝瀝地下著，默默無聞地滋潤著萬。牛毛般細長的雨絲，滴在了屋檐上，綻出一朵晶瑩剔透的水花；滴在了湖面上，對視微微泛起了一陣陣迷人的漣漪。在春雨的滋潤下山青了水綠了，大地愈發生機。
春天的風，像棉絮一樣輕軟，溫柔，令人心曠神怡。風里帶著一陣陣花香，坲過你的臉頰，卻又不如冬風般凜冽，那樣的含蓄。在微風的拂動下，柳樹估量甩動著自己靚麗的秀發，讓來來往往的路人們位置在上。它吹紅了花，吹綠了草，吹醒了大地，吹進了人們的心間。
“一年之計在于春”春天是美麗的，它也意味著一個嶄新的開。人的一生就好比春夏秋冬，涵蓋了多少陰晴圓缺與悲歡離合。人生是坎坷的，但你的心中，如果有一個用不退色的春天，那明媚的春光，將會指引你執著向前。
我愛你，漢字 (字數:400)
每個國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！
二年級的一個下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個個僵硬的符號，而是一個個飽含魅力的“方塊精靈”。當你看到“火”字，就會感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多；當你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當你看到“中”字，我們的眼前立即浮現出解放人民的喜悅，浮現出現代社會的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍天白云之中；看到“愛”字，我們看到愛國勇士拋頭顱，灑熱血，愛孩子的母親，在危難中為保護孩子不惜獻出自己的生命，愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……
你說，我怎能不愛我們的母語---漢字呢？
江西進賢民和一小五年級:徐博
快搜
