分類: 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-07

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讀《夏日絕句》有感

古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄著不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟著那詩中欣喜若狂的快樂而轉(zhuǎn)變，跟著那詩中怒發(fā)沖冠的悲憤而轉(zhuǎn)動(dòng)……讀著這些，你會(huì)被深深地感動(dòng)，沉沉地入迷。

我讀過不少古詩，領(lǐng)略過那些詩人不同的感情。但是，給我印象最深的，最能感動(dòng)我的，還是——《夏日絕句》這首詩。

這首詩的作者是宋朝的女詞人李清照，她，是我國歷史上最著名的女詞人之一。這首詩中，先寫了那些貪生怕死、不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者，后寫項(xiàng)羽失敗于劉邦，不肯忍辱偷生，最后自刎。在這首詩中，淋漓盡致地描繪出了那種慷慨、英雄無畏的精神。其中用了一個(gè)“思”字，直接抒發(fā)胸懷，寫出了那些英雄對死的看待?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。又是一個(gè)多么鏗鏘的句子。古今中外，有多少的英雄豪杰，為國家的統(tǒng)一，民族的存在，不惜拋頭顱，灑熱血，慷慨就義！但是，不管他們生也罷，死也罷，他們永遠(yuǎn)是我們心目中的英雄，他們的光輝形象，永遠(yuǎn)留在我們的腦子里，誓不抹滅。不！單留在我們腦里還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得讓這些英雄世代流傳，用他們來激勵(lì)世人該怎么做。

這首詩不但表達(dá)了古今中外英雄氣概，也寫出了她愛國、為人、救國的宣言，她的氣概凜然可敬。也正是這凜然可敬的氣概，讓我驚嘆，讓我感動(dòng)，讓我震撼，她堂堂一個(gè)女子，竟作出如此蕩氣回腸詩，難道不是所說的“巾幗不讓須眉”？是呀，別感嘆自己渺小，你依然可以像她及她寫的詩中的英雄一樣閃著耀眼的光芒。所以，我們要好好讀書，你現(xiàn)在的努力就說明你愛你自己的祖國，你現(xiàn)在的努力就是你將來建設(shè)更美好的祖國的未來的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，這首詩如此深深地感動(dòng)了我，使我每次一看到、一聽到、一讀到、一想到。就會(huì)禁不住打顫，禁不住在心里生根發(fā)芽。相信我，它也能發(fā)出無窮的魅力，也會(huì)讓你成為我一樣深深地陶醉、感動(dòng)在其中。

【老師點(diǎn)評】:

表達(dá)不準(zhǔn)確

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讀《夏日絕句》有感 (字?jǐn)?shù):400)

南宋女詩人李照清博學(xué)多才、智慧過人，著作了許多古詩詞。《夏日絕句》就是其中一首。第一次讀到這首詩時(shí)我就感觸甚多。

每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩句時(shí)，我就會(huì)懷念起中國千千萬萬個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了人民的利益而犧牲，有的為了祖國的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄。因?yàn)槿嗣裼⑿鄣倪@種精神是永垂不朽的。

就像詩里說的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價(jià)值，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時(shí)候的詩。詩中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。

這首詩也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國求榮行為。也表現(xiàn)出了詩人的愛國情懷。

我們也要向以前的英雄、詩人們學(xué)習(xí)，愛國愛人民。

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讀《夏日絕句》有感 (字?jǐn)?shù):800)

讀《夏日絕句》有感

 

古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄著不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟著那詩中欣喜若狂的快樂而轉(zhuǎn)變，跟著那詩中怒發(fā)沖冠的悲憤而轉(zhuǎn)動(dòng)……讀著這些，你會(huì)被深深地感動(dòng)，沉沉地入迷?！　?/p>

我讀過不少古詩，領(lǐng)略過那些詩人不同的感情。但是，給我印象最深的，最能感動(dòng)我的，還是——《夏日絕句》這首詩。　　

這首詩的作者是宋朝的女詞人李清照，她，是我國歷史上最著名的女詞人之一。這首詩中，先寫了那些貪生怕死、不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者，后寫項(xiàng)羽失敗于劉邦，不肯忍辱偷生，最后自刎。在這首詩中，淋漓盡致地描繪出了那種慷慨、英雄無畏的精神。其中用了一個(gè)“思”字，直接抒發(fā)胸懷，寫出了那些英雄對死的看待。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。又是一個(gè)多么鏗鏘的句子。古今中外，有多少的英雄豪杰，為國家的統(tǒng)一，民族的存在，不惜拋頭顱，灑熱血，慷慨就義！但是，不管他們生也罷，死也罷，他們永遠(yuǎn)是我們心目中的英雄，他們的光輝形象，永遠(yuǎn)留在我們的腦子里，誓不抹滅。不！單留在我們腦里還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得讓這些英雄世代流傳，用他們來激勵(lì)世人該怎么做?！　?/p>

這首詩不但表達(dá)了古今中外英雄氣概，也寫出了她愛國、為人、救國的宣言，她的氣概凜然可敬。也正是這凜然可敬的氣概，讓我驚嘆，讓我感動(dòng)，讓我震撼，她堂堂一個(gè)女子，竟作出如此蕩氣回腸詩，難道不是所說的“巾幗不讓須眉”？是呀，別感嘆自己渺小，你依然可以像她及她寫的詩中的英雄一樣閃著耀眼的光芒。所以，我們要好好讀書，你現(xiàn)在的努力就說明你愛你自己的祖國，你現(xiàn)在的努力就是你將來建設(shè)更美好的祖國的未來的基礎(chǔ)?！　?/p>

同學(xué)們，這首詩如此深深地感動(dòng)了我，使我每次一看到、一聽到、一讀到、一想到。就會(huì)禁不住打顫，禁不住在心里生根發(fā)芽。相信我，它也能發(fā)出無窮的魅力，也會(huì)讓你成為我一樣深深地陶醉、感動(dòng)在其中。

甘肅張掖臨澤縣五三小學(xué)三年級(jí):劉明霞