每當(dāng)我久久凝視我的這雙手，我總是不住地感謝上帝，賜給我一件這么棒的禮物。

　　有了這件禮物，我才可以彈出優(yōu)美動聽的鋼琴曲。記得那一次學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師和同學(xué)都推薦我去參加鋼琴比賽。為了不讓老師和同學(xué)失望，我回到家后，便努力地練起琴來。盡管我的雙手又酸又痛，可是，既然上帝給了我這一件禮物，我就一定要讓這件禮物發(fā)揮它最大的作用。于是，我堅持了下來。

　　到了藝術(shù)節(jié)那天，我信心百倍地走上舞臺，演奏了一曲莫扎特的《土耳其進行曲》。果然，我的雙手不負(fù)眾望，順利地彈完了曲子，奪得了第一名的好成績。當(dāng)優(yōu)美的旋律如行云流水般從我的指間飄出時，我真為我的這雙手――這件上帝給我的禮物而感到自豪，感到驕傲；當(dāng)?shù)弥胰〉昧说谝幻暮贸煽儠r，我首先想到的不是為自己高興，而是感謝上帝的這件禮物，感謝上帝給了我一雙如此靈巧的手。

　　當(dāng)然，我的雙手對我可遠(yuǎn)不止這一點的幫助，它還幫我記錄下我生活中的點點滴滴。不論是用筆還是電腦來記錄，每當(dāng)我翻開我的日記本或是我的博客時，我都會再一次不住地感謝上帝。有一次，我在書柜里找到了我六歲時寫的一本日記本。看著一篇篇充滿稚氣的文章，我時而發(fā)笑，時而傷感，還不停地發(fā)出感嘆：這件事我記得，那天是個雨天。&這件事我也有印象！那一天……&我的雙手仿佛就是一臺錄像機，它拍下的東西在我的眼前放映著。這些片段喚醒了我的記憶，仿佛又把我逮回了幼兒園里。

　　我要感謝上帝，給了我一雙如此能干，如此會寫的手！

　　當(dāng)然，我這雙手還能幫助父母做家務(wù)，畫出美麗的圖畫，寫出優(yōu)秀的論文……不敢想象要是沒了這雙手，我該怎么辦，我會怎么樣。

　　我的這雙手——上帝給我的禮物，它帶給了我無限的樂趣，幫助我完成了無數(shù)件事情。所以，我要感謝上帝，感謝他給我的禮物——這一雙靈巧，能干，勤勞的手！