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比聰明
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說：“咱們比賽看誰先把這堆木頭運完吧。”小熊聽了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍。”小豬心里想：“我用鼻子拱我一定快。”于是三個好朋友開始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進河里，自己牽著繩子樂悠悠地在岸上走。不一會的功夫小猴子就運完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒運完。小熊和小豬都說：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動腦。”說完三個朋友有開心地玩起來了。
【老師點評】:小作者講故事的語言干脆利落，能抓住小動物“小熊”、“小豬”的心理與動作來進行描寫。而對“小猴”的描寫更是準確。其中一些修飾語真是讓人叫絕。如“樂悠悠地”“累得滿頭大汗”。
聰明的孩子 (字數(shù):250)
星期五，爸爸和媽媽去上班了。小明一個人呆在家里，于是他開始畫起了爸爸媽媽的笑臉來。畫到了一半，小明聽到了門鈴聲，“丁零零——丁零零——”小明心里想：爸爸媽媽剛出門，怎么這么快回來了？這是，門外出來了，一個陌生男子的聲音：“小明，我是你爸爸的朋友，快開門哦！”小明感到很奇怪，他搬來一張凳子，站了上去，透過貓眼，看到了一個高大男子在家門口不停徘徊。小明提高了警惕，怎么辦呢？小明靈機一動，有了！“叔叔，爸爸正在睡覺，您先等一會。”“不用了，我先走了！”
爸爸媽媽回來了，小明把今天遇到的事告訴了他們，爸爸高興地說：“小明，你真實一個聰明的孩子。”
二年級:李暄穎
聰明的小兔子 (字數(shù):300)
今天，小兔看見外面天氣很好，就跟媽媽說：“媽媽，我出去玩了。”于是，小兔高高興興的出門了。 他跑到了森林里，玩著玩著，忽然就下起大雨來，他連忙就往家跑。跑著跑著，他忽然看見一顆大樹下有兩朵大蘑菇。小兔子很聰明，就順手采了朵大蘑菇當成了雨傘。 小兔很快就跑回了家，一進家門，媽媽就奇詭的問：“你的衣服怎么沒打濕呀？”小兔子得意洋洋的對媽媽說了這件事。媽媽聽了，連連稱贊他，說他很聰明。
聰明的小猴 (字數(shù):250)
夏天的一天，小猴在家里寫完作業(yè)，想放松放松自己，就拿了一個皮球跑到小雞家，找小雞玩，小猴問小雞：“你寫完功課了嗎？”小雞回答說：“早就寫完了。”小猴又說：“咱們一塊去玩皮球好嗎？”小雞說：“好呀，好呀！”小雞和小猴來到一顆大樹下，那里的景色真美啊！藍色的天空，潔白的白云，綠色的草地，粉紅色的荷花，清清的河水，美麗極了！
小猴和小雞玩得可開心了！玩著玩著，小雞一不小心掉進了小河里，小雞大聲喊：“救命啊！救命啊！在這危機的時候，小猴突然想出一個好辦法，小猴爬上了樹，，用尾巴卷在樹枝上，伸長了手把小雞救了上來。小雞說：“謝謝你！”小猴說：“不客氣。”說完他們倆又一塊玩了起來。
這個故事告訴我們：要想幫助別人，就要動腦子，不然會幫倒忙。
山東省東營市勝利第五十八中二年級:孫家一
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