我的語(yǔ)文老師

我的老師姓劉，她是我們的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，尖尖的鼻子上帶著一副眼鏡好看極了！

劉老師最好看的就是她那一頭金光發(fā)亮漂亮的頭發(fā)，只要他一揮頭，就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。

老師上課的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)真的給我們講課，下課了，我們看見(jiàn)劉老師還在給我們認(rèn)真的批改作業(yè)，我們的劉老師是多么辛苦呀！

這就是我的語(yǔ)文老師，一位對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)

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一次語(yǔ)文課上 (字?jǐn)?shù):800)

作者；黃欣妍

“叮鈴鈴，上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室做好準(zhǔn)備”聽(tīng)到上課鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)教室里。我從操場(chǎng)上來(lái)到教室門(mén)口，抬頭看了看課程表。喲，這節(jié)居然是我喜歡的語(yǔ)文課！我走進(jìn)教室，坐到了自己的位子上。過(guò)了許久，同學(xué)們見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便開(kāi)始講起話(huà)來(lái)，班上頓時(shí)變的吵鬧了。

吵鬧聲中，班長(zhǎng)——黃雪琴走到講臺(tái)上，拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“別吵了！這節(jié)課語(yǔ)文老師去聽(tīng)課了！去寫(xiě)‘寫(xiě)字教程’里的‘遨游漢字王國(guó)’，寫(xiě)完去寫(xiě)黃岡！”班長(zhǎng)說(shuō)完，就回到自己的位子上拿‘寫(xiě)字教程’來(lái)寫(xiě)。教室里的聲音從吵鬧漸漸變成了安靜。

突然，班長(zhǎng)跺了跺腳。可不，班長(zhǎng)一跺腳，班上又吵起來(lái)了，班長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)班上那么吵，她大聲地說(shuō)；“安靜！安靜！”景潤(rùn)舉手了，他站起來(lái)說(shuō)：“班長(zhǎng)，是你先跺腳的，你一驚動(dòng)全班，班上就吵了嘍”這時(shí)候，我的同座黃鑫豪小聲的對(duì)我說(shuō)：“這就是一班之長(zhǎng)的威力啊！”班上越來(lái)越吵，班長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)計(jì)可施了，她只好哭了起來(lái)。許多人看見(jiàn)班長(zhǎng)哭了，就安靜下來(lái)。

當(dāng)同學(xué)們拿著黑筆寫(xiě)‘寫(xiě)字教程’的時(shí)候，我們的一班之長(zhǎng)又開(kāi)始“帶頭”講話(huà)了，她雙手插腰，對(duì)著我們說(shuō)；“寫(xiě)完沒(méi)？”同學(xué)們異口同聲：“還沒(méi)。”班長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“那么慢，語(yǔ)文老師在的時(shí)候你們就寫(xiě)那么快。”星星了：“切，還不是你一直帶頭講話(huà)的嘛。”“你……”班長(zhǎng)準(zhǔn)備罵星星的時(shí)候，下課鈴聲就響了，班長(zhǎng)用手拍了拍桌子，說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完‘寫(xiě)字教程’不許下課！”“哦”同學(xué)們輕輕地應(yīng)了聲。

上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)班長(zhǎng)：“雪琴，上一節(jié)課班上吵嗎？”班長(zhǎng)站了起來(lái)，回答：“老師，上一節(jié)課班上很吵，我快要哭了他們才不吵。”老師聽(tīng)了班長(zhǎng)的話(huà)，說(shuō)道：“看來(lái)以后要多布置點(diǎn)作業(yè)了。”這時(shí)候班上的人個(gè)個(gè)都很難過(guò)。

這時(shí)的我們真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。

五年級(jí):黃欣妍

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競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)言稿 (字?jǐn)?shù):500)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在今天的競(jìng)選活動(dòng)中，我想繼續(xù)競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)這個(gè)職位。我從二年級(jí)到五年級(jí)，就一直擔(dān)任語(yǔ)文組長(zhǎng)。語(yǔ)文組長(zhǎng)能管理好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負(fù)擔(dān)，是老師的得力助手。

競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng)，我有很多優(yōu)勢(shì)。首先，我足足當(dāng)了四年的語(yǔ)文組長(zhǎng)，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，我特別喜歡語(yǔ)文，而且語(yǔ)文成績(jī)也很優(yōu)。在我繼續(xù)保持職位的時(shí)候，我會(huì)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的有點(diǎn)，彌補(bǔ)既往的缺點(diǎn)，認(rèn)真履行一個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)的各項(xiàng)職責(zé)：一、按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，做到書(shū)面整潔，在全組起模范帶頭起作用；二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把全組同學(xué)的本子收齊；三、嚴(yán)格按照老師的要求發(fā)放作業(yè)，做到不錯(cuò)不漏。總之，我會(huì)盡最大的努力為你們服務(wù)，并希望在我這個(gè)組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，你們學(xué)習(xí)得更踏實(shí)更開(kāi)心！

當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請(qǐng)大家指出來(lái)，我保證接受并努力更正。同學(xué)們，相信我，請(qǐng)投上你的手中的一票。我會(huì)用行動(dòng)證明：你們絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)！

謝謝大家！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確

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我的語(yǔ)文老師 (字?jǐn)?shù):500)

　　一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，性格溫和，中等身材。她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。

　　公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

　　開(kāi)始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，正當(dāng)同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　快下課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來(lái)走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問(wèn)她。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆?rdquo;。

　　老師說(shuō)完，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)想到老師回這么說(shuō)，過(guò)來(lái)好久，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師，我們也愛(ài)你。”

　　我們看見(jiàn)老師露出了笑容，雖然是淡淡的。

    浙江溫州樂(lè)清市北白象鎮(zhèn)第一小學(xué)三年級(jí):林爽

　　點(diǎn)評(píng)：小作者以外貌描寫(xiě)開(kāi)篇，使人物形象一下就躍然紙上了，吸引讀者。文中選取了幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景對(duì)黃老師加以描寫(xiě)，都表現(xiàn)了老師樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn)。最好能再把黃老師詳細(xì)的動(dòng)作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)一下，使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯(cuò)別字哦。

　　點(diǎn)評(píng)教師：史陽(yáng)老師