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夸夸同學(xué)作文
李明臉圓圓的，虎頭虎腦，濃濃的眉毛下在則一雙大大的黑眼睛。平常，他不愛(ài)講話(huà)，但有時(shí)說(shuō)起人來(lái)，真讓人受不了。
有一次，上語(yǔ)文課，我正在做小動(dòng)作，被他看到了，輕輕在我的桌子上點(diǎn)了一下，說(shuō)：“上課請(qǐng)不要做小動(dòng)作。”我小聲地說(shuō)：“老師看不到。”李明不在講了，而是把我的名字記了下來(lái)。我看了，趕緊對(duì)他說(shuō)：“李明，我送你5張最喜歡的足球貼畫(huà)，把我的名字劃了吧！”
李明不但不聽(tīng)，還瞪了我一眼。下課后，李明把我上課做小動(dòng)作的情況告訴了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我回到座位上悶悶不樂(lè)，李明走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小文，別生氣啦，上課做小動(dòng)作是不對(duì)的。這會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，我記下你的名字，也是為了讓你下次認(rèn)真聽(tīng)講。”
后來(lái)，我知道他不僅對(duì)我是這樣，對(duì)別的同學(xué)也是這樣。他是用自已的行動(dòng)來(lái)幫助同學(xué)們進(jìn)步。從這件事后，我心里就很佩服他。
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)。其中陳宇豪是最值得我夸贊的。陳宇豪個(gè)子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會(huì)露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳宇豪喜歡幫助別人，每當(dāng)別的同學(xué)需要幫助時(shí)，他會(huì)毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學(xué)們的“及時(shí)雨”呀！一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他是我們班識(shí)字較多的同學(xué)，大家有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向他請(qǐng)教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級(jí)的一天下午最后一堂課，陳老師要我們?cè)诿佬g(shù)本上畫(huà)一幅畫(huà)，在下課前必須完成。我翻遍了書(shū)包，找遍了桌空，就是找不到美術(shù)本，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急的不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)：“彭博，給你！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是陳宇豪呀！他正把一本新美術(shù)本遞給我，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，你真是雪中送炭啊!”我連忙在那新美術(shù)本上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，那是我畫(huà)得最認(rèn)真最好的一幅畫(huà)了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。我追上陳宇豪，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助呀！”他一邊說(shuō)一邊走，我想了很多感激的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完他就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學(xué)而感到由衷的高興。
現(xiàn)在我和陳宇豪已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)樗菢?lè)于助人的高尚品格。陳宇豪這種助人為樂(lè)的精神，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
我的同學(xué)有很多很多，其中柳岸鑫是值得夸贊的。
柳岸鑫的臉紅紅的，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下嵌著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒。
柳岸鑫是勇于向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的人。有一次自習(xí)課，蠻橫無(wú)理的王剛勁拿著一根鐵棍走進(jìn)教室，在教室舞動(dòng)鐵棍。忽然，王剛勁手中的鐵棍脫落了，打到玻璃上，“啪”地一聲，玻璃碎了，王剛勁慌忙收起鐵棍。上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)了，正當(dāng)老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打破玻璃的？”班上鴉雀無(wú)聲。老師再問(wèn)了一次，柳岸鑫緩慢地站起來(lái)，慢慢吞吞地說(shuō)：“是王剛勁。”雖然他個(gè)子矮，但是有一顆純潔的心靈。共
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
讀《12歲少年涂振鵬勇救同學(xué)獻(xiàn)出生命》有感 (字?jǐn)?shù):650)
最近，我讀了一則新聞：12歲少年涂振鵬同學(xué)見(jiàn)義勇為，為救同學(xué)獻(xiàn)出寶貴的生命。得知了涂振鵬同學(xué)的英勇事跡，我的心靈受到了大大的震撼。
2011年6月12日下午1時(shí)30分許，進(jìn)賢縣文港鎮(zhèn)前途小學(xué)五年級(jí)的涂振鵬和幾個(gè)同學(xué)一同去看龍舟比賽，在歸來(lái)時(shí)，吳文浩不慎跌入水中，涂振鵬二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跳入池塘，用雙手把吳文浩托上河岸，自己卻因體力不支沉入水中，獻(xiàn)出寶貴的生命。
看到這里，我激動(dòng)地流下了眼淚。在我們?yōu)樗鲭y而感到難過(guò)的同時(shí)，也被涂振鵬同學(xué)的這種舍已救人、見(jiàn)義勇為的精神深深地感動(dòng)了。他和我年齡相仿，卻能有這樣的精神，我和他相比感到慚愧。而在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)上卻有一些令人心寒的事發(fā)生：肇事者逃逸、老人摔倒沒(méi)人扶，還有更惡劣的，受害者抓住見(jiàn)義勇為者不放……如果我們都像他們一樣，只顧自己，不顧他人，這個(gè)社會(huì)將不成一個(gè)社會(huì)，人與人之間一點(diǎn)人情味都沒(méi)有，我們一生中總會(huì)遇到這樣那樣的困難，總有需要他人幫助的時(shí)候，在被別人幫助的同時(shí)，我們應(yīng)該想到怎樣去幫助別人。去年南昌一棟樓房發(fā)生為災(zāi)，就是一位名叫夏娟的小發(fā)孩冒著生命危險(xiǎn)，把十幾戶(hù)人家從死神的手里救出來(lái)，保全了性命。我要向當(dāng)今社會(huì)上和涂振鵬、夏娟那樣的好心人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍己救人、見(jiàn)義勇為的崇高品德，在他人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，在危險(xiǎn)面前要挺身而出。我要從身邊事做起，把這種精神落到實(shí)處，這樣才能為促進(jìn)我們進(jìn)賢的精神文明建設(shè)出一份微薄之力。
“見(jiàn)義勇為”是一種高尚品德，是一種民族精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大！
民和一小五年級(jí):徐博
我的同學(xué) (字?jǐn)?shù):300)
“討厭”又可愛(ài)的吳憂(yōu)
2010年12月6日
吳憂(yōu)是我的同學(xué)，長(zhǎng)得很清秀，但是個(gè)子卻是我們班最高的，吳憂(yōu)是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
下課了，吳憂(yōu)每次都要在我身上來(lái)一招“嬉嬉功”把我弄得癢得受不了，用“鬼臉”這招來(lái)嚇唬他，卻完全沒(méi)起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個(gè)“討厭”的吳憂(yōu)，逼得我只好用絕招“兔子撒腿功”逃跑。
吳憂(yōu)很可愛(ài)，有一次，一個(gè)同學(xué)拿了吳佳軍的玩具，恰好被我和吳憂(yōu)看見(jiàn)了，我和吳憂(yōu)都幫助吳佳軍一起“捉拿”那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)死命的跑，卻沒(méi)有料到我和吳憂(yōu)將他包抄了起來(lái)，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。
吳憂(yōu)啊吳憂(yōu)！你真是一個(gè)“討厭”又可愛(ài)的家伙！
江西省鷹潭市余江縣余江一小二年級(jí):董澤宇
給同學(xué)的一封信 (字?jǐn)?shù):200)
繆仁偉同學(xué): 你好！ 放假也好幾天了，近來(lái)作業(yè)寫(xiě)得如何？最近，我的生活過(guò)得既有節(jié)奏，又有意義，跟我的表哥和表弟寫(xiě)會(huì)作業(yè)，又打籃球，不時(shí)還玩會(huì)電腦。你是怎樣過(guò)寒假的，能來(lái)信告訴我嗎？ 希望在這美好的寒假期間過(guò)得愉快！快樂(lè)地度過(guò)這開(kāi)心的童年！希望你的學(xué)習(xí)成績(jī)能一天比一天好，一天比一天棒！希望你身體健康，過(guò)得幸福！如果以后有什么事情想找我的話(huà)，你也可以撥打我家的電話(huà)，我隨時(shí)都可以跟你聊天、談話(huà)。我永遠(yuǎn)都是你心目中最好的生活好伙伴！ 祝你 春節(jié)快樂(lè)！ 你的好朋友溫金律 2006年1月21日作者:溫金律下一篇: 關(guān)于感恩母親的作文 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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